人教版九年级上学期第一次阶段测试化学试题

人教版九年级上学期第一次阶段测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为(C6H10O5)n。下列说法错误的是（ ）A竹炭可用于净化室内空气B(C6H10O5)n属于有机高分子化合物C竹炭纤维是由碳元素、氢元素和氧元素组成的D竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为61052 . 下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ）A空气的成分是固定不变B以空气为原料可分离获得大量氧气、氢气等C氮气化学性质稳定，不与任何物质反应D将稀有气体充入灯管可制成霓虹灯3 . 分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理中，正确的是A氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B溶液具有均一、稳定的特征，所以具有均一、稳定特征的物质一定是溶液C化合物是含有不同元素的纯净物，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物D质子和中子可以构成原子核，所以原子核都是由质子和中子构成的4 . 下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A冰、干冰、食醋B氮气、氧气、空气C水银、水、大理石D金刚石、高锰酸钾、盐酸5 . 某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次平视液面,读数为 19mL,倾倒出部分液 体后,俯视液面,读数是 11mL,则实际倾倒出液体的体积是（ ）A8 mLB大于 8 mLC小于 8 mLD无法判断6 . 下列有关燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热C红磷燃烧产生大量白雾D木炭在空气中燃烧发红光，不放热7 . 2017年5月12日是我国第九个“防灾减灾日”，为弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识，下列图标不适合在加油站使用的是（ ）ABCD8 . 一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得数据见表下列说法中正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量8g35g5g8g反应后质量2gX5g42gAX7gB在该反应中，丙物质一定做催化剂C该反应是分解反应D在该反应的化学方程式中，丙、丁的化学计量数之比为1：l9 . 下列实验操作正确的是（ ）A添加试剂B过滤C倾倒液体D稀释10 . 下列能供给呼吸的气体的A氧气B氮气C氢气D氦气11 . 右图为元素周期表第三周期的局部。据此判断下列说法中正确的是：11 Na230012 Mg243113 Al269814 Si2809A它们都属于金属元素B1个铝原子的质量是2698gC硅元素的原子序数为l4D镁元素的相对原子质量为l212 . 下列物质的变化常常伴随在我们生活中，与其它物质变化类型不同的一项是A用木炭吸收冰箱异味B燃气泄漏而爆炸C雪糕慢慢融化D湿衣服晾干13 . 下列化学用语表述正确的是A两个氮原子：2N2B铝离子：Al+3 C氢氧根离子：OH-D氯化钠：NaCl214 . 下列有关“一定”的说法正确的是（ ）A溶液一定是无色透明的B灭火一定要同时破坏燃烧的三个条件C硬水经过过滤后一定会变成软水D构成物质的分子、原子等粒子一定在不停地运动二、填空题15 . 化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言请你用适当化学用语填空(1)保持水化学性质的最小粒子_ (2)氧化钠_(3)标出氧化镁中镁元素的化合价_ (4)2个亚铁离子_16 . 请用化学符号填空：（1）2个氖气分子_（2）3个铵根离子_（3）锰酸钾_（4）氧化铁_17 . 根据下列图示，回答有关问题。（1）如图1是铱元素在元素周期表中的信息和A、B、C、D四种粒子的结构示意图。铱元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素。A、B、C、D四种微粒共表示_种元素，其中为相对稳定结构的是_（填字母）。（2）某反应的微观示意图如图2。该反应的生成物分子个数之比为_。保持丙物质化学性质的最小粒子是_。18 . 化学是一门以实验为基础的科学，规范的实验操作，是完成实验的基础。请完成下列内容。（1）酒精灯的酒精洒出，在桌子上燃烧起来，不要惊慌，应_；（2）倾倒细口瓶里的液体时，标签要向着手心的原因_；（3）胶头滴管吸取试剂后，胶帽在上，不要平放或倒置的原因_；（4）漏斗在装上滤纸后可作_。三、实验题19 . 为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题:实验方案一如图1.(1)观察到的实验现象是_。(2)该方案的不足之处是_。(说出一点即可)实验方案二如图2、图3.图中无色透明塑料瓶的材质、大小、形状完全相同，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，按照图4的操作方式分别用注射器向图2和图3的塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶分别同时放入等体积的冷水和40C的热水中。(1)观察到的现象是_。(2)图2、图3采用对照实验的方法，变量只有一个，被控制的量有多个，请说出4个被控制的量_、_、_、_。(3)若图4中的小纸花上喷有_，而注射器向瓶中注入的是浓盐酸，可以观察到小紙花的颜色从下至上变为红色。实验方案三如图5用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。(1)过一会儿后，从图5中观察到有白烟产生且位置偏右，说明_。(2)图5中生成白烟的反应为化合反应，其化学方程式为_。实验结论上述实验证明:分子是不断运动的，且分子的运动速率与_有关。(说出一点即可)20 . 化学是研究物质变化规律的科学。甲图为物质转换关系，乙图所示为相关实验装置，请按要求完成下列问题：甲图序号乙图装置选择反应化学方程式问题分析C_燃烧产物中有时会有CO生成，原因是：_反应发生的条件是：_A_实验时瓶中水的作用是：_将燃着的红磷熄灭，可进行的操作是：_若该实验未成功，原因可能是：_总结甲图涉及的反应都是_反应。21 . 现代化学实验可以更多地借助数字化仪器，某科学兴趣小组利用数显设备、气压传感器等对课本实验进行进一步探究:兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了如图的探究，实验步骤如下:检查装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1，关闭活塞；点燃燃烧匙内的足量的红磷，立即塞紧瓶塞；待火焰熄灭并冷却后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升，待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2；然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平,此时集气瓶内的气体体积为V3。请回答:（1）红磷燃烧的符号表达式为_。（2）基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是火焰熄灭后到_所经历的时间。（3）在实验过程中，两次在右边敞口容器加水与集气瓶里的水面相平，目的是_。在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为_（用“V1、V2、V3”的关系式表示）。四、推断题22 . 小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发现有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。，（1）根据小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称：A_、B_、C_、D_、E_、F_。（2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。_（_）；_（_）；_（_）。五、流程题23 . 氯化钠既是生活中最常见的调味品，也是重要的工业原料。现代工业常以氯化钠为原料制备盐酸和氢氧化钠，其工艺流程如下：（1）构成氯化钠的微粒是Cl-和_（填微粒符号）。（2）步骤中发生的变化属于_（填“物理变化”或“化学变化”）。（3）步骤发生反应的微观示意图如下，该反应的符号表达式为_。六、科学探究题24 . 人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?（实验探究）实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）（1）A中产生的气体是_；（2）实验II、III证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式_。（实验评价）（4）实验设计IV的目的是_；（5）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是_。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、三、实验题1、2、3、四、推断题1、五、流程题1、六、科学探究题1、