人教版2019版九年级12月期末联考化学试题B卷

人教版2019版九年级12月期末联考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 归纳与总结是学好化学的重要方法下列认识中，完全正确的是（ ）A物质名称与俗称的对应关系汞水银二氧化碳气体干冰氢氧化钠火碱、烧碱、苛性钠B化学上有许多的等量关系ag镁和bg氧气完全反应，一定生成（a+b）g氧化镁100mL酒精与100mL水混合，体积等于200mL参加中和反应的酸和碱的质量一定相等C有关实验现象的记录硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀淀粉遇到碘水变蓝色红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光D为更好的利用物质，可对物质进行分离或混合将纯金属制成具有特殊性能的合金利用蒸馏等方法从海水中提取淡水向煤炭中加入石灰石制成型煤，减少空气污染2 . 下列实验操作叙述正确的是（ ）A酒精着火用水扑灭B如无说明用量，固体物质取用12克C以节约为原则，用剩的药品要放回原瓶D玻璃仪器已洗干净的标准是内壁附着的水即不聚成水滴，也不成股流下3 . 在催化剂、加热的条件下，氨能和氧气发生反应：，则X的化学式为（ ）AN2BNOCNO2DN2O4 . 装修材料会产生甲醛CH2O等有害物质，可用氢氧化铜Cu(OH)2测定室内甲醛的含量。下列说法正确的是A一个甲醛分子中含有一个氢分子B甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1C氢氧化铜中含有一种金属元素D氢氧化铜中铜元素的化合价为+15 . 下列符号中只具有微观意义的是A2FeBCuCO2DNe6 . 下列关于仪器用途的叙述，不正确的是A试管用作反应容器B量筒用作反应容器C玻璃棒用来过滤时引流D托盘天平用来称量物质质量7 . 化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下面做法利用了化学变化的是A工业上分离液态空气得到氧气、氮气B工匠熔化玻璃吹制各种容器C大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量D海员蒸馏海水获取淡水8 . 某同学用如图装置测定空气里氧气的含量。实验完毕，发现集气瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列解释合理的是（ ）可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完可能装置漏气，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内可能没有等装置冷却到室温就打开了弹簧夹可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A只有B只有C只有D9 . 利用催化剂可加快消除室内装修材料释放的甲醛，反应微观示意图如下，下列说法正确的是（ ）A图中含氧元素的物质均为氧化物B其中甲醛为氧化物C此变化的本质是分子间的间隔发生了变化D化学方程式为CH2O + O2CO2 + H2O10 . 用分子的观点对下列现象解释错误的是A花香四溢分子在不断运动B酿制美酒分子本身发生改变C空气液化分子间间隔改变D汽油挥发分子体积变大11 . 2018年2月1日起扬州主城区内严禁燃放烟花爆竹。下列标志表示“禁止放鞭炮”的是AABBCCDD12 . 下列叙述与对应的示意图表示正确的是（ ）A水的电解B向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液C加热一定质量的高锰酸钾制氧气D等质量的锌、铁分别与足量等溶质质量分数的稀硫酸反应13 . 下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法，错误的是（ ）A璀璨夺目的天然钻石是由碳元素组成的B长期未用而难开启的铁锁，可在锁孔中加入少量铅笔芯粉末做润滑剂C活性炭可用作防毒面具的滤毒剂D金刚石和石墨的物理性质相差很大，是因为它们的组成元素不同14 . 下列实验现象描述正确的是A红磷燃烧，产生大量白色烟雾B硫在氧气中燃烧会产生明亮的蓝紫色的光C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳15 . 2017年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。下列做法符合这一主题的是A鼓励开私家车出行B鼓励将废旧电池深埋C鼓励用布袋代替塑料袋购物D鼓励秸秆就地焚烧二、填空题16 . 请在图甲中线上补加“箭头”（其他箭头已画出），以正确表示碳循环各种变化关系_。（2）图甲显示：大气中产生途径有多种，其中化石燃料产生大量，化石燃料主要包括天然气、_。（3）图甲显示：大气中消耗途径有_、被海洋吸收。（4）图乙是大气中含量按目前速度上升的直线图。请根据图乙估计：到2050年时，大气中的体积分数是_%，这比2000年的体积分数0.035%增加了_%。（5）大气中含量的增加地球生态环境带来的严重后果是_。根据图甲的产生和消耗途径，对此，你提出的两条建议是：_；_。17 . 化学反应不一定能够遵守质量守恒定律。_（判断对错）三、实验题18 . 某同学用如图所示装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持已略去），在完成气密性检查后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。（1）填写表格中的空白内容：实验步骤实验现象实验分析缓缓通入，点燃A处酒精喷灯，加热一段时间木炭粉减少，D中有气泡产生澄清石灰水变浑浊且_在该反应中的作用是_点燃B处酒精喷灯，加热一段时间B处玻璃管内_以上实验说明碳和CO具有_停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处的火焰装置C中_装置C的作用是_（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由_。四、推断题19 . 如图中A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质，在通常情况下，A为黑色粉末状固体，B、C、E均为无色无味的气体，D为不溶于水的白色固体。它们之间的关系如图所示，请回答下列问题：（1）B的化学式是_， D的化学式是_。（2）写出C D的化学方程式_。（3）写出E的一种用途_。五、科学探究题20 . 某化学兴趣小组对如下两个实验进行探究：第一小组：对久未盖瓶塞的过氧化氢溶液中的过氧化氢是否完全分解，进行如下探究。（猜想与假设）猜想：该溶液中过氧化氢未完全分解。猜想：该溶液中过氧化氢已完全分解。（方案讨论）为了验证猜想，甲、乙、丙三同学分别提出如下方案甲：取适量试剂于试管中，伸入带火星的木条，若带火星的木条复燃，则猜想成立，若带火星的木条不复燃，猜想成立。同学们认为此方案不行，原因是_。乙：取少量二氧化锰于试管中，加入与甲等量的试剂，若有气泡产生，则猜想成立.若无气泡产生，则猜想成立，理由是_（写反应的符号表达式）。丙：取与甲等量的试剂于另一支试管中，加热，再伸入带火星木条，观察到的现象_，则猜想成立。（反思与交流）敞口放置的试剂容易变质，所以要_保存。二氧化锰在过氧化氢的分解过程中起催化作用。从本组实验中可得知，能改变化学反应速率的方法还可以是_。第二小组：对人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同，进行如下探究。（提出问题）人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？（查阅资料）通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。NaOH 能吸收二氧化碳生成碳酸钠和水。（进行实验）实验一：检查装置的气密性。装入试剂，在医用输液袋中装入 V mL 气体，连接装置；缓慢挤压医用输液袋，将袋中气体全部排出，读出量筒中液体体积 V1mL；关闭 K1、K2，再向烧杯中加入热水，促使白磷迅速燃烧。待瓶中气体冷却至室温，打开 K2，读出量筒中液体体积为 V2 mL。实验二：将氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）传感器探头放入有少量空气的保鲜袋中，打开仪器开始采集数据，然后向袋内呼出气体。（解释与结论）（1）实验一步骤中，横线处应补充的实验操作是_。（2）实验一步骤中的 V2 mL 是除去了已反应的_之外的气体总体积。（3）实验一中，二氧化碳的体积分数是_（用关系式表示）。（4）实验二中，采集的数据如下图所示，纵坐标均为某气体的体积分数（%），横坐标均为时间（S）。根据下图思考：表示 O2体积分数变化的曲线是_（选填“X”、“Y”、“Z”）。根据图 2 在实验中 200s 时没有采集数据的其余气体的总体积分数为_。六、综合题21 . 某铁矿粉，主要成分为铁的氧化物（Fe2O3)，一学生利用实验作进一步分析。过程及数据如下（注：铁矿粉中杂质不参与下列过程的反应）步骤一：取29g该铁矿粉在CO气流中充分加热，将反应后的气体用烧碱溶液充分吸收，烧碱溶液增重13.2g。步骤二：将上述加热后的固体取出后，再向固体图滴加入稀硫酸，测得产生气体与滴入稀硫酸的质量关系如图：通过计算回答下列问题：（1）步骤一中生产气体的质量_g，步骤二中固体充分燃充分反应后，产生气体的质量为_g。（2）所用稀硫酸溶液的溶质质量分数为_(写出具体计算步骤）。（3）该铁的氧化物化学式为（_）（填字母）。AFe2O3BFeOCFe3O4第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、六、综合题1、