人教版2019年九年级上学期第一次月考化学试题C卷（检测）

人教版2019年九年级上学期第一次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 水蒸发的过程中，发生变化的是（ ）A物质种类B元素种类C分子大小D分子间的间隔2 . 人类的生命活动一刻也离不开水和氧气。下列关于水和氧气的叙述错误的是（ ）A水属于氧化物B氧气是可燃物，燃烧的催化剂C氧气可供给呼吸D一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的3 . 从分子的角度分析，下列解释错误的是A好酒不怕巷子深分子在不断地运动B热胀冷缩分子的大小随温度的改变而改变C电解水生成氢气和氧气分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子D冰水混合是纯净物冰水由同种分子构成4 . 党的十九大报告中把“生态文明建设”，再次提高到更高的战略层面，要求“改善环境质量，推动绿色发展，下列做法不符合这一主题的是（ ）A外出随手关灯B少用一次性卫生纸C过年过节减少燃放鞭炮D就地焚烧秸秆增加田间肥料5 . 下列反应既是氧化反应，又是化合反应是（ ）A氢气+氯气氯化氢B碳酸氢铵氨气+水+二氧化碳C乙炔+氧气水+二氧化碳D磷+氧气五氧化二磷6 . 下列叙述正确的是（ ）A铝具有良好的抗腐蚀性能，因为它的化学性质稳定，不与空气反应B水墨画长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼C氢氧化钠需要密封保存是因为它会与空气中的氧气反应D“酒香不怕巷子深”是因为分子间有间隔7 . 下列说法中错误的是A氧气可以支持燃烧，说明氧气有可燃性B食物的腐烂、金属的锈蚀都包含有缓慢氧化C进入久未开启的菜窖之前要做灯火试验D氮气化学性质稳定，常用作焊接金属的保护气8 . 下列说法正确的是A混合物是由多种元素组成的B催化剂在化学变化前后质量和性质均不改变C一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，化学性质相同D金刚石和石墨物理性质的差异是由它们结构的不同导致的9 . 流浪地球的热播让我们了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法正确的是（ ）A“人造空气”比空气中的氮气含量高B在“人造空气”中，燃着的蜡烛会迅速熄灭C“人造空气”中的氧气和空气中的氧气化学性质不同D在太空中呼吸“人造空气”时，氧气消失但氧元素并未消失10 . 下列化学仪器的名称书写正确的是（ ）A水漕B长劲漏斗C锥形瓶D坩锅钳11 . 小博士克雷尔发现眼镜的鼻托上有铜绿产生。是什么原因让铜生成铜绿呢?苏俊丞同学提出这可能与潮湿的空气有关。“铜生成铜绿可能与潮湿的空气有关”这一叙述属于科学探究中（ ）A提出问题B建立假设C收集事实证据D制订计划12 . 以下实验现象描述不正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧，火星四射B红磷在空气中燃烧产生大量白烟C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰13 . 下列事例中，一定发生了化学变化的是A胆矾的研碎B品红在水中扩散C食物的腐烂D酒精挥发14 . 下列措施中,利于提高空气质量的是（ ）A开发新能源代替化石燃料B就地焚烧农作物秸秆做肥料C节假日大量燃放烟花爆竹D加高烟囱,使有害气体高空排放15 . 下列关于氧气的说法正确的是（ ）A细铁丝在氧气中燃烧，生成氧化铁B氧气具有可燃性,可以做燃料C氧气不易溶于水D硫在氧气中燃烧生成SO316 . 化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。关于这两个实验的说法正确的是（ ）A两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色B两个实验都可用于测定空气中氧气的含量C波义耳的实验中，金属加热后质量增加，是因为与空气中的氮气反应D拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化17 . 某同学欲配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，他在量取水时进行了仰视读数，其他操作都正确，则最后配制的氯化钠溶液溶质的质量分数将A大于6%B小于6%C等于6%D无法确定18 . 下列关于空气的说法中正确的是A英国化学家道尔顿通过实验得出了空气由氧气和氮气组成的结论B空气可用于工业制备氮气和氧气C氮气易溶于水，约占空气体积的78%D氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物19 . 下列有关空气的说法正确的是A空气污染物:二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧、二氧化碳B分离液态空气后得到的液氧是纯净物C空气中的氧气有助燃性，可用作火箭发射燃料D空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量差20 . 下列有关仪器连接描述，其中错误的是（ ）A橡皮塞慢慢旋进容器口B分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中C玻璃导管口用水润湿后旋进橡皮塞中D玻璃导管口用水润湿后稍用力插入乳胶管21 . 下列变化过程中，物质一定发生化学变化的是（ ）A爆炸B颜色改变C呼吸D状态改变22 . 下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是选项物质方法与结论A黄铜与铜相互刻画，留下痕迹的是黄铜B高锰酸钾与二氧化锰取样加热，伸入带火星木条复燃的是高锰酸钾C氯化钠与硝酸铵取样溶解，试管外壁有水雾的是氯化钠D稀盐酸与稀硫酸取样测pH，pH大的是稀盐酸AABBCCDD23 . 下列碳单质的各种用途中，利用了其化学性质的是A做钻头B做电极C冶炼金属D做冰箱除味剂24 . 如图是一种叫“干水”的物质每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍下列叙述正确的是（ ）A硅是氧化物B“干水”是纯净物C“干水”就是“干冰”D“干水”的应用有利于缓解室温效应25 . 下列有关实验现象描述正确的是A加热铜绿时，生成氧化铜B吹灭蜡烛瞬间，看到一缕黑烟C木炭在氧气中燃烧，发出白光D红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾26 . 通过观察下列实验现象,不能达到实验目的的是A图1观察木条能否复燃,检验是否为氧气B图2观察烧杯内壁变浑浊,判断甲烷中含有氢元素C图3观察石蕊溶液变红,说明分子在不断地运动D图4观察燃烧先后顺序,比较可燃物着火点的高低27 . 实验室用高锰酸钾制氧气和用石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳相比较，正确的是A反应装置相同B实验时均无需加热C都能用向上排空气法收集气体D反应类型都是分解反应28 . 正确的操作是实验成功的必要保障。下列实验基本操体中正确的是（ ）A点燃酒精灯B闻药品的气味C加热液体D读取液体体积29 . “蓝天行动”被评为十大环保事件的候选事件，下列措施不利于“蓝天行动”实施的是:A大力发展火力发电B密闭运输沙土，减少扬尘C退耕还林，增大森林覆盖面积D用天然气代替汽油作汽车燃料二、多选题30 . 根据某种标准，可以将X、Y、Z三种物质按XYZ进行排序。下列标准与对应的排序不正确的是A空气中的体积分数：N2O2CO2B溶液的pH：HClNaOHNaClC金属活动性：MgCuAgD相对分子质量： NH3CH4CaO三、填空题31 . 有下列物质：洁净的空气，蒸馏水，稀有气体，冰水混合物，碘酒，高锰酸钾,高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,液态的氧气。请用序号填空：（1）属于混合物的是_；（2）属于纯净物的是_（3）属于单质的是_；32 . 铁及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容。（1）如图是铁的原子结构示意图。下列说法不正确的是_；A铁元素属于金属元素B铁原子的质子数为26C铁在化学反应中易失去电子D铁是地壳中含量最高的金属元素（2）活性铁粉常用作脱氧保鲜剂，原理是铁和氧气、水反应生成氢氧化铁，该反应的化学方程式为_；单质铁可以和硫酸铁溶液反应生成硫酸亚铁，化学反应方程式为_。（3）在实验中，进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，瓶底放少量的水或砂子目的是_；在生活中为防止家中的菜刀生锈，可采取的方法是_。（4）生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛。嗜热细菌在酸性水溶液及氧气存在下，能氧化黄铜矿（主要成分CuFeS2）产生硫酸盐，进而生产铜和绿矾（硫酸亚铁晶体），主要流程如下：若反应I的另一种产物最终也可制得绿矾，则试剂b为_；若反应为中和反应，写出该反应的化学方程式_。现有100吨杂质质量分数为8%的黄铜矿（杂质不参与反应且不溶于水），经上述流程制得硫酸铁溶液，再向硫酸铁溶液中加入足量的铁粉，请计算能制得硫酸亚铁的质量_（写出计算过程）。四、实验题33 . 小明学习了分子的性质后做了如下实验：(1)教材实验(如图甲所示)：该实验可以观察到的实验现象是_；实验结论是_。(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注人)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是_；混合均匀后，分子_(填“继续”或“停止”)运动。(3)如果继续完成图丙实验操作，对比实验乙可以得出的结论是_。(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：_。五、科学探究题34 . 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究（集体讨论）（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择_（填编号）A蜡烛B红磷C硫粉为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证_（2）小组同学共同设计了如上图的两套装置，你认为合理的是_（填编号），为了确保实验的成功，在装药品之前应该_（分组实验）在讨论的基础上，他们分组进行了实验（数据分析）实验结束后，整理数据如下:（注:集气瓶容积为100mL）组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202114202819（3）根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理是_，用符号式表示这个化学变化： _。（分组讨论）（4）第三组同学进入集气瓶中水的体积明显比其他组同学少，原因是_（答一条）第五组同学进入集气瓶中水的体积明显比其他组同学多，原因是_（答一条）（5）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_（实验总结）（6）小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_。六、科普阅读题35 . 都市中的光化学烟雾在温暖、干燥而且阳光充足的日子特别严重。它的原级污染物，主要是一氧化氮(NO）。一氧化氮乃是空气中的氮气和氧气，在汽车引擎的高温下，相互反应而生成。事实上，这个一氧化氮的生成过程，与闪电时产生一氧化氮的过程相同。其他光化学烟雾的原级污染物，包括汽油挥发所产生的碳氢化合物和一氧化碳(CO）。一氧化氮是一种无色的气体，但是当它从汽车废气排入空气后，与空气中的氧气反应，产生红棕色的二氧化氮。二氧化氮（NO2）可以与空气中的水分子起作用，而生成硝酸(HNO3）和亚硝酸(HNO2）。这个反应同时也会帮助空气中的水汽凝聚。但是由于硝酸及亚硝酸的酸性极强，如果吸入含有这种液体微滴的空气，将对人体造成相当程度的伤害。依据文章内容，回答下列问题：（1）NO的物理性质_。（2）NO和NO2的化学性质不同的原因_。（3）用化学方程式表示产生NO的过程_。（4）NO2和H2O反应的化学方程式是_。（5）你认为应该如何防止光化学污染_。（写一条即可）七、综合题36 . 利用下图所示装置进行实验。（1）请从影响化学反应速率因素的角度分析，关闭K2，打开K1，蜡烛燃烧更旺的原因。（2）请从物资性质的角度分析，关闭K1，打开K2，蜡烛熄灭的原因。（3）请写出B中反应的化学方程式。37 . 某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称_；_（2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是_（填字母），要收集一瓶较纯净氧气的收集装置是_原因是_写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式_（3）小林用高锰酸钾和以上装置制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红用排水法收集了一瓶氧气实验后，异常兴奋，铁丝燃烧成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。分析两位同学实验操作中出现的问题。小林：_ ；_ ，小红：_。写出铁线燃烧的文字表达式或符号表达式_（4）查阅资料：实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；通常情况下，二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从AE中可以选择制取二氧化碳的装置组合是_。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从_（填“c”或“d”）端通入。第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、二、多选题1、三、填空题1、2、四、实验题1、五、科学探究题1、六、科普阅读题1、七、综合题1、2、