人教版2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题（II）卷(模拟)

人教版2019-2020年度九年级上学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作错误的是（ ）ABCD2 . MnO2中Mn元素的化合价为（ ）A2B3C4D43 . 构成物质的微粒有分子、原子和离子。下列有关这三种微粒的说法中，错误的是A同种原子可能构成不同种分子B水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质C蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快D同一元素的两种微粒，其原子核内质子数一定相同4 . 如图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是A分子总数不变B质量减少C原子总数减少D均为混合物5 . 二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇：CO23H2CH3OHH2O。下列有关该反应的说法正确的是（ ）A为CO2的利用创造了一种新途径B钌膦铬合物的质量在反应前后发生了变化C氢原子数在反应前后发生了改变D属于分解反应6 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量的白雾B镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C木炭在空气中燃烧生成二氧化碳D铁丝在空气中燃烧，火星四射7 . 下表是某品牌饮用天然水的理化指标：含有成分钙镁钾钠其他含量（mg/L）4.00.50.350.8略该表中的“钙、镁、钾、钠”应理解为（ ）A原子B分子C元素D单质8 . 分子和原子的根本区别A分子能直接构成物质，而原子不能B在化学反应中，分子可分，原子不可分C分子质量大，原子质量小D分子间有空隙，而原子间无空隙9 . 下列说法正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底部应加少量水或者铺一层细沙B铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶内装少量水，是为了吸收有毒气体C连接玻璃导管和橡胶塞时，都应先将玻璃管一端润湿，再缓慢将其转入橡胶塞D实验室用高锰酸钾制取氧气，在实验结束后，应先熄灭酒精灯，然后再将导管移出水槽10 . 下列关于实验现象的描述中，正确的是A木炭在空气中燃烧发出白光B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D红磷在氧气中燃烧产生大量白烟11 . 化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养下列变化事实和相应解释不一致的是 选项事实解释A物体的热胀冷缩分子大小随温度改变而改变B50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL分子之间有一定间隔C衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失分子在不断的运动D固体碘和碘蒸汽都能使淀粉溶液变蓝色同种分子性质相同AABBCCDD12 . 下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（ ）AABBCCDD13 . 用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ）A不放出氧气B放出氧气速率不变C放出氧气总量减少D放出氧气总量不变14 . 下列物质的用途与其化学性质相关的是A用铝作导线B用金刚石切割玻璃C用活性炭作净水剂D用氮气作食品包装袋的填充气15 . 下列化学用语表示正确的是A五氧化二磷的化学式：P2O5B硅的元素符号：SIC碳酸根离子：CO3D三个氧原子：O3二、填空题16 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.（1）铜元素与氧元素的本质区别是_不同；（2）氯化钠、铁、过氧化氢三种物质中，由离子构成的是_；填化学式）；（3）下图是氧化铜和氢气在加热的条件下反应的微观示意图.图中共有_种氧化物；共涉及到_种元素；该化学反应中保持不变的粒子是_（填“分子”或“原子”）；参加反应的氧化铜和氢气的粒子个数比是_；该反应的化学方程式为_.17 . 用化学符号表示.2个氧原子_，2个氮气分子_，硫酸酸根离子_，碳酸钠_，氢氧化铁_，三、实验题18 . 下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：写出 a、b仪器的名称：a_，b_实验室采用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填编号），试管口要放一团棉花，其作用是。该反应的文字表达式是，基本反应类型是_采用过氧化氢制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用_（填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_装置F用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；装置F用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从端通入.实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择_（填序号）。甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如右图所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：_ _、_ _。（6）装置的气密性是保证气体实验成功的关键，下列图示操作中，不能用于检查气密性的是19 . 请根据如图所示四个实验回答问题：（1）A图是某同学设计的制取氧气的实验，写出反应的化学方程式_。（2）B图是某同学设计的验证CO2性质的实验，向可乐瓶中倒人适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，观察到的现象是_、_（3）C图是某同学设计的验证质量守恒定律的实验，说明该实验不能用来验证质量守恒定律的理由_。（4）D图是某同学设计的探究燃烧条件的实验，观察到铜片上的红磷不燃烧80C热水中的白磷也不燃烧，据此可知可燃物发生燃烧的条件是_、_。四、科学探究题20 . 学习二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）I、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、氧化铜参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；、氧化铜是反应的催化剂，反应前后_。（实验）用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验:步骤现象步城结果步骤的现象结论_，带火星的木条复燃_。溶液中有气泡放出，_。猜想I、不成立；猜想成立。（2）步骤的目的是_。（3）步骤需用到的实验仪器有：铁架合（带铁圈）、漏斗、烧杯、_。（4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、实验题1、2、四、科学探究题1、