人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题D卷（练习）

人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关二氧化碳的说法错误的是A将燃着的木条放到集气瓶口检验二氧化碳是否集满B将干燥的紫色石蕊小花放入装满二氧化碳的集气瓶中，小花变红C集满二氧化碳的集气瓶正放桌面上D向放有燃着高低蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳，下面的蜡烛先熄灭2 . 归纳是一种常用的学习方法。下列归纳正确的是A铜、石墨、石灰水都具有导电性BCO2、SO2、NO2都能造成空气污染CC、CO、H2还原氧化铜的反应都是置换反应DNaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2都能使酚酞溶液变红3 . 下列反应中属于置换反应的是（ ）AFe+CuSO4=FeSO4+CuB2NO+O2=2NO2C3CO+Fe2O32Fe+3CO2D2NaCl2Na+Cl24 . 下列实验设计与结论对应关系正确的是（ ）ABCD实验设计结论二氧化碳与水反应不同的物质在同一溶剂中溶解性不同燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点探究吸入气体和呼出气体中CO2的含量AABBCCDD5 . 下列属于缓慢氧化的变化的是（ ）A木炭燃烧B食物腐败C蜡烛燃烧D煤燃烧6 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A向氧化铜中滴入足量的稀盐酸:黑色固体减少至消失，溶液由无色变为蓝色B氧化碳还原氧化铁:红棕色固体逐渐变为银白色C铝丝插入硫酸铜溶液中:银白色固体表面覆盖一层紫红色的铜，溶液由蓝色变无色D氢氧化镁加入到紫色的石蕊溶液中:紫色的石蕊溶液变红7 . 下列实验基本操作正确的是（ ）A滴加液体B倾倒液体C给试管加胶塞D读取液体体积8 . 宏观辨识与微观探析相结合是化学特有的思维方式。下表对应内容中，正确的是（ ）选项宏观事实微观解释A.“二手烟”会危害身体健康分子之间有间隙B.无色氧气加压后变成淡蓝色液体分子发生改变C.过氧化氢和水的化学性质不同原子的排列方式不同D.木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈碳原子在等体积空间内接触碰撞的氧分子数目不同A.A B.B C.C D.D9 . 物质的用途与性质密切相关下列说法错误的是（ ）A铜常用于制导线，是因为铜有良好的导电性B汽油、洗洁精都可去除油污，是因为它们能将油污溶解C稀有气体可用于制造多种电光源，是因为在通电时发出各种不同颜色的光D氢气可用来作燃料，是因为氢气具有可燃性10 . 可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是A观察颜色和闻气味B分别加入蒸馏水C分别加入适量澄清石灰水D将燃着的木条分别伸入瓶中二、填空题11 . 南京青奥会火炬使用的燃料为A物质，纯净物A在B物质中充分燃烧，发生反应为A+5B3C+4D(部分微观示意图如下所示)。（1）上述反应中A物质的化学式为_。（2）反应过程中A物质与B物质的质量比为_。12 . “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”，这两句描述了雨后彩虹的美丽景色。事实上，化学物质也有这样美丽的颜色，如：氯化铁溶液（黄色）、碱式碳酸铜（绿色）、石墨（黑色）等。（1）请用你刚学过的物质填空：_（紫黑色）。（2）用上面给出的物质中既可以用作干电池的电极又可以制铅笔芯的物质是_。（3）在氮气、氧气、氨气、碳酸氢铵四种物质中，有一种物质与众不同，该物质是_，它与同组其他物质不同的原因是_。13 . 人们的生产生活离不开能源（1）目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和_；煤燃烧时将_能转化为热能若煤不充分燃烧，会产生_气体，与血液中的血红蛋白结合而导致人体中毒（2）在一些农村地区，木柴仍然是常用燃料，燃烧木柴时，常把木柴架空，其目的是_，要使柴火熄灭，可采用的一种方法是_（3）不少家庭使用了太阳能热水器，利用太阳能的优点是_14 . 依据事实，通过比较、推理等可以总结归纳出燃烧的条件和灭火的方法。请回答下列问题：（1）图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是_；（2）图B所示的灭火原理是_；（3）点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用了增大_的方法。三、简答题15 . 2019年“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先强化水资源管理”。（1）天然水多为硬水，生活中可以通过_使其转化为软水（2）活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质，这是利用活性炭的_性（3）如图是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后，a管内产生的气体是_。（4）坚持节约用水应从生活的点滴做起。请列举一种日常生活中节约用水的做法_。四、科学探究题16 . 为了探究金属与酸的反应，某兴趣小组进行了以下实验：（1）A小组研究影响金属与酸反应剧烈程度的因素，如图时20时相同质量的铁粉、铁片、铝片分别与足量稀盐酸完全反应，产生氢气的质量与时间的关系图。由此分析，归纳出影响金属与酸反应速率的因素有：金属的种类、_和_。（2）金属铬（Cr）越来越受到人们的关注，B小组对Cr、Al、Cu的金属活动性顺序进行了探究，过程如下：（提出假设）对三种金属的活动性顺序提出假设aAlCrCu bCrAlCu c_（设计实验）同温下，取大小相同的金属薄片，分别投入到等体积、等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如下：金属CrAlCu现象反应缓慢，金属逐渐溶解反应激烈，金属迅速溶解无明显现象（实验条件）实验前，打磨三种金属发生的是_（填“物理”或“化学”）变化；上述实验使用等浓度的盐酸溶液的理由是_。（得出结论）原假设中正确的是_（填假设中a、b或c），写出铬（铬与盐酸反应后显+2价）与盐酸反应的化学方程式_。17 . 某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究：实验一：如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质的实验。(1)仪器Y的名称是_。(2)该反应的化学式表达式：_，二氧化锰在反应中的作用是_。多孔水泥负载二氧化锰小球用于实验时的主要优点是_，检验氧气已收集满的方法_。(3)做氧气的性质实验时，实验不同，Z的作用不同。铁丝燃烧。Z为水，其作用是_。蜡烛燃烧。Z为_，其作用是验证蜡烛燃烧生成了二氧化碳。实验二：探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响(2)设计如下表实验方案：实验序号H2O2质量分数/%pH温度/每分钟气泡数130520230620330112041511305a11b进行实验13的目的是探究_。a=_；b=_。实验三：探究制取氧气的适宜催化剂(3)实验方案如下：I用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。II取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到右下图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因_。用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是_。从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是_。五、计算题18 . 工业上用电解氯化镁的方法生产金属镁，反应的化学方程式为：MgCl2Mg + Cl2，若生产240 kg金属镁，理论上需电解氯化镁多少千克_？六、综合题19 . 广泛存在的“金属”与我们的各行各业，日常生活以及学习有着密切的关系。请回答下列问题（1）人体中缺少某些元素，会影响健康，甚至引起疾病。丁丁小朋友比同龄的孩子矮小很多，你认为他的体内可能缺少的元素名称是_。（2）镁带能在空气中燃烧，可用于做照明弹的原因是_。（3）铝粉又称“银粉”，涂在铸铁暖气片上的作用是_。（4）铜在空气中生锈变成“铜锈”，化学式为Cu2（OH）2CO3,结合你的所学推测铜生锈过程中一定参与反应的其他物质有_。（5）熄灭蜡烛有很多方法，归纳起来有A_，B移开可燃物C_，当当同学将石棉网放在蜡烛火焰上方移动，火焰熄灭。因为铁具有_。（6）使金属矿物变成金属的过程叫做金属的冶炼，高炉炼铁的主要反应过程如下。图中标号的基本反应类型_。图中标号的化学方程式为_。经过的化学反应过程，若用500t含氧化铁为80%的赤铁矿作原料，可得含杂质3%生铁的质量_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、三、简答题1、四、科学探究题1、2、五、计算题1、六、综合题1、