人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题（II）卷（模拟）

人教版2019-2020学年九年级上学期期中化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 静静发现炒菜所用的食盐为加碘食盐。经查阅资料可知碘元素在元素周期表中有下图所示信息。下列说法正确的是A缺碘易患贫血症B碘的相对原子质量为126.90gCx的值可能为7D加碘食盐中的“碘”指原子2 . 下列关于空气及其组成说法错误的是（ ）A空气中体积占比最大的是氮气B稀有气体可以制成很多电光源C可以造成空气污染的有害气体有CO2、SO2、NO等D氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应3 . 下列实验操作不正确的是（ ）A铁丝燃烧B倾倒液体C稀释浓硫酸D仪器连接4 . 依据相关实验所作的下列图像不正确AABBCCDD5 . 在我们呼出的气体中，含量最高的气体是A氮气B氧气C水蒸气D二氧化碳6 . 生活中使用的下列用品，获取的能量是由化学反应得到的是（ ）电磁炉木炭火锅太阳能热水器蜂窝煤炉ABCD7 . 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是A氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B稀有气体常用于医疗急救，二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物C用带火星的木条检验空中的氧气，鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水D氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物8 . 请找出适合贴在存放化学教学中常用酒精的药品柜上的图标（ ）ABCD9 . 下列实验现象描述正确的是A铁钉放入硫酸铜溶液，铁钉表面生锈B红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷C一氧化碳在加热条件下还原氧化铜，黑色粉末逐渐变为红色D电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为 2:110 . 尿素是含氮量最高的常用氮肥，其化学式为：CO(NH2)2，下列有关说法正确的是A尿素属于复合肥B尿素中N元素的质量分数最大C1分子尿素中含有2分子NH3D尿素中C、H两种元素的质量比为1：411 . 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是A氧气能支持燃烧，不可做燃料B低温下氧气可以变成无色液体C空气中各成分的含量恒定不变D空气污染指数越小，空气质量状况越差12 . 下列关于四种粒子的结构示意图的说法中不正确的是（ ）A属于同种元素B的化学性质相似C属于离子，离子符号为S-2D表示的元素在化合物中通常显一1 价13 . 下列涉及学科观点有关说法正确的是（ ）A微粒观:水是由氢原子和氧原子构成的B转化观:氢气和水在一定的条件下可以相互转化C结构观:镁原子和氦原子最外层电子数相同，化学性质相同D分类观:从组成上看干冰和氯酸钾都属于氧化物14 . 山西是中华民族发祥地之一，被誉为“华夏文明摇篮”，素有“中国古代文化博物馆”之称。下列我省的特色产品的制作工艺涉及化学变化的是A山西剪纸B木板年画C大同火锅D竹叶青酒15 . 下图表示的是四种粒子的结构示意图。其中说法正确的是A是非金属元素B上图共表示4种元素的粒子C在化学反应中易失去1个电子，在化合物中的化合价显1价D从核外电子排布来看，都是达到稳定结构的离子16 . 一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为A26B30C56D417 . 下列做法不正确的是（ ）A用肥皂水区分硬水和软水B用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳气体C用活性炭除去冰箱中的异味D用燃烧的木条区分氧气和氮气18 . 下列实验方案中，设计合理的是A制取纯净的二氧化碳：将木炭在纯氧气中燃烧B除去CuO中少量的炭粉：将混合物隔绝空气高温加热C鉴别水和过氧化氢溶液：取样，分别加入少量二氧化锰D验证质量守恒定律：比较镁条在空气中燃烧前后固体的质量19 . 物质世界充满了变化。下列过程中没有发生化学变化的是（ ）A面包发霉B铁钉生锈C酒精挥发D木炭燃烧20 . 下列关于氧气的说法正确是（ ）A按质量计算空气中O2占21%B实验室制取氧气时，一定要加催化剂C硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D液态氧可作火箭的助燃剂二、填空题21 . 关注化学中的“变”与“不变”，可以帮助我们建立正确的物质观、微粒观和能量观。下列情形中，一定改变的是（填数字序号，下同），一定不变的是，可能改变的是。原子得失电子前后，质子的数目 化学反应前后，分子的个数生石灰放入水中反应过程中，液体的温度 铜和硝酸银溶液充分反应前后，溶液的质量二氧化锰放入过氧化氢溶液中反应前后，二氧化锰的质量22 . 图是某元素的原子结构示意图，利用该元素组成的单质可测定空气中氧气的含量，实验装置如图所示（1）该元素原子的核电荷数为_；（2）图所示装置中发生反应的文字表达式为_；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若装置漏气，所测得氧气的体积分数_（填“偏大”、“偏小”、或“不变”）。三、实验题23 . 化学实验是科学探究的重要途徑如图是探究质量守恒定律的实验装置图，回答下列问题：（1）该实验_(填“能”或“不能”)探究质量守恒定律，原因是_。该反应的化学方程式是_。（2）要用如图装置继续探究质量守恒定律，若药品不变，改变装置的方法是_。若装置不变，改变药品，可选用的一组药品是_(举一例)。24 . 小明在科学实践活动中，用蜡烛进行了下列活动。（1）活动1：烧杯中加入白醋后，产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。该气体是_，蜡烛逐渐熄灭的原因是_。（2）活动2：烧杯中倒入双氧水后，观察到有气泡产生，蜡烛_。（3）活动3：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。四、简答题25 . 通过实验现象和题给信息，按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验：(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，此时能观察到的现象是_，反应的化学方程式是：_。(2)此实验的结论是_。(3)此实验进入集气瓶的水超过第一个刻度线的原因是_(答一条)(4)已知：镁氮气点燃氮化镁(固体) 根据上述反应，能否用镁来测定空气中氮气所占的体积分数？_(填“能”或“不能”)26 . 水是生命之源，我们应该爱护水资源（1）利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水利用活性炭的_性净化水（2）生活中常用_的方法来降低水的硬度（3）如图是电解水的实验装置，负极产生的气体是_，电解水的化学方程式为_该实验证明水是由_组成（4）下列做法符合节约保护水资源的是_（填序号）A用流水洗衣服B富含氮、磷的生活污水不能排放到河中C工业污水直接压入地下，造成地下水污染27 . 水是生命之源，请回答有关水的下列问题：(1)电解水实验如图所示。中所得气体是_，与中所得气体的体积比约为_。该反应的微观示意图如下，请在方框内补全相应微粒的示意图。_(2)“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如下图：通过滤网可去除_(填“可溶性”或“难溶性”)杂质。抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。活性炭的主要作用是_。离子交换树脂能去除原水中的钙离子，钙离子的符号是_。五、科学探究题28 . 化学小组受英国科学家法拉第蜡烛的化学史的启发，对蜡烛进行了探究。（查阅资料）硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。（进行实验）序号实验步骤实验现象实验结论用小刀切一块蜡烛，投入水中蜡烛浮在水面上，且蜡烛块无明显变化蜡烛硬度_，密度比水_，_溶于水。外焰处的铁窗纱出现红热的环，内焰及焰心处的铁窗纱无明显变化_伸入焰心的导管引出白烟，且_。焰心处有可燃物，该可燃物是_。澄清石灰水_、硫酸铜粉末_。蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。（归纳总结）蜡烛（石蜡）燃烧的文字表达式_。六、计算题29 . 如图是在某公共场所张贴的广告；请回答下列问题：（1）求出该化肥中的碳酸氢铵的相对分子质量_。（2）算出该化肥碳酸氢铵中各元素的质量比_。（3）通过计算该化肥中碳酸氢铵中氮元素的质量分数_,判断这则广告是否真实_。（计算结果精确到01）30 . 为测定石灰石中碳酸钙的纯度，取石灰石样品12.5克与一定量10%的稀盐酸在烧杯中恰好完全反应(杂质不反应也不溶于水)，有关数据如表反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石的质量烧杯和其中混合物的质量153.4克12.5克161.5克请计算：(1)根据质量守恒定律，反应生成CO2的质量为_(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_ (3)所消耗的10%稀盐酸的质量是_？第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、三、实验题1、2、四、简答题1、2、3、五、科学探究题1、六、计算题1、2、