人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末历史试题D卷(练习)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 夏朝建立于是（ ）A公元前21世纪年B公元前20世纪C公元21世纪D公元前17世纪2 . 南北朝时期，北魏孝文帝时期推行改革，其中禁胡服、学汉话、通婚姻、改姓氏等措施在当时气得主要作用是（ ）A实现了国家统一B加快了民族融合C结束了游牧生活D加强了中央集权3 . 西周实行分封的根本目的是（ ）A结成部落联盟B“禅让制”变成“世袭制”C天子为巩固其统治D为削弱地方诸候力量4 . 如果你生活在秦朝，遇上当时的一位官吏，你认为这位官吏说的以下哪些话是可信的？我刚刚拜会了我县的县令官府用小篆字体发布了告示官府要征发一批人去修灵渠李斯将军率军在北方击退了匈奴ABCD5 . 从晋国分裂出来的三个诸侯国不包括A韩国B宋国C赵国D魏国6 . “民之饥，以其上食税之多；民之难治，以其上之有为，是以难治。”老子主张A民贵君轻，行仁政B事物是对立统一的C无为而治，缓和矛盾D依照法律治理民众7 . 海上丝绸之路自秦汉时期开通以来，一直是沟通东西方经济文化交流的重要桥梁。其中有一条航线是从东南沿海出发，它的起点位于（ ）A上海B广州C海口D泉州8 . 如图是统编本中国历史七年级上册第四单元目录， 请你为第四单元概括一个恰当的主题A中国境内早期人类与文明的起源B统一多民族国家的建立和巩固C政权分立与民族交融D早期国家与社会变革9 . 东汉光武帝创造了汉朝有一个治世“光武中兴”，以下不属于光武帝施政措施的是A下令释放奴婢B恢复“三十税一”制度C鼓励流亡百姓垦荒D改革机构，设置郡县10 . 下列举措有利于加强中央对地方的直接控制的有秦朝推行郡县制汉武帝实行“推恩令”元朝实行行省制清朝设立军机处ABCD11 . 下列人物与其成就的搭配，不正确的是（ ）A蔡伦 改进造纸术B华佗伤寒杂病论C张角 太平道D张陵 五斗米道12 . 华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（ ）A炎帝和黄帝B汉武帝C唐太宗D成吉思汗13 . 下面文物均出土于河南，它们共同体现了A文字的演进历程B高超的青铜铸造工艺C古代人民的智慧D中国封建社会的繁荣14 . 中央集权制是中国古代重要的政治制度。下图是某同学复习该内容时制作的年代尺，其中有误的是ABCD15 . 传说中曾经三过家门而不入而不入，历经十年终灭水患的治水英雄是（ ）A禹B尧C舜D炎帝16 . 铁制农具在我国出现的时间是A原始农耕时期B夏商时期C春秋时期D战国时期17 . 毛泽东评价商鞅是“首屈一指的利国富民伟大的政治家”，下列选项能证明此观点的有（ ）奖励耕织，促进经济的发展严明法令，依法治国奖励军功迁都洛阳，推行县制ABCD18 . 西汉汉文帝和汉景帝继续实行休养生息政策，政治清明，经济发展，人民生活安定。这一时期的政治局面历史上称为什么？（ ）A贞观之治B文景之治C光武中兴D开元盛世19 . 秦朝官僚机构中，具有监察职责的是A丞相B御史大夫C皇帝D太尉20 . 成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”发生的朝代是A西汉B东汉C西晋D东晋二、综合题21 . 统一是中国历史的大趋势。阅读下列材料，回答问题。材料一中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）材料二西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，一统于周天子的统治之下。从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础材料三中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。凤凰网材料四（豪强地主）“役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲”。史记平准书请回答：（1）材料一示意图中的处应该填写的朝代（时期）分别是什么？秦汉以后的分裂割据时期，曾有两次短暂的统一，试写出这两个政权名称。（2）材料二中的“对四土、四国之地的大批封建”指西周实行的什么制度？据材料归纳该制度的作用。（3）中国古代的中央集权制度始创于哪个朝代？依据材料三，指出其组织机构的职能。（4）材料四图表反映出西汉初期中央面临什么问题？汉武帝如何解决这一问题的？为抑制地方豪强势力，汉武帝还有什么举措？（5）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律22 . 为了更好地学习历史知识，小明在单元学习结束后，通过读书笔记检验自己掌握程度。阅读小明的读书笔记，结合所学知识回答问题。三国两晋南北朝时期读书笔记东汉末年黄中起义后，天下大乱。曾操、刘备、孙权先后称帝，出现了三国鼎立的局面。随后司马家族建立西晋，统一全国。但因七国之乱，国家再次分裂，此后的东晋、南北朝时期多个政权并立，政局混乱。北朝各族人民长期杂居，北魏孝文帝顺应时代趋势，推行汉化措施，增强北魏实力：定都建康的南朝经济发展，江南地区“百姓乐业，家给人足”；南北朝大多数处于分裂割据的状态，但中华民族以自强不息的精神，又在这一时期创造出璀璨的科技文化。（1）小明的读书笔记中，存在两处史实性的错误，请你找出错误并加以改正。（2）南朝时，江南地区出现“百姓乐业，家给人足”景象的原因是什么?（3）小明的读书笔记没有提及南北朝科技发展的代表人物，请你举出一个代表人物及其成就。（4）小明读书笔记中记录的“北魏的改革”、“江南经济的开发”、“科技文化的进步”等内容中蕴含了中国历史怎样的发展趋势?23 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：材料二：某次变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权：建立县制，由国君直接派官吏去管理。人教版中国历史七年级上册材料三：（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”史记请回答：（1）图中B代表哪个国家？当时各国的兼并战争说明什么样的历史发展趋势？（2）从材料二反映的是什么事件？它的支持者是谁？（3）结合材料三和所学知识，说说这场变法有何地位和历史意义。24 . 2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“一带一路”战略，这一战略提出使得这条承接古今、连接中外的古老之路被赋予了崭新的时代内涵。图一图二（1）请结合所学知识将图一的字母所代表的地名填到横线上：从A出发，穿过B，经C运往中亚、西亚，再转运到D。（2）图一所反映的是古代沟通中西方交通的陆上要道，它的名称是什么？西汉时期哪一人物为其开通做出了重大贡献？这条道路的开通有何重大意义？（3）图二是汉代海上丝绸之路，请看图写出当时两条重要的海上航线。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、