人教版2019-2020年度九年级上期期中历史试卷A卷

人教版2019-2020年度九年级上期期中历史试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 美国内战结束后，确立了“联邦主权高于各州上“所有国公民首先是天国的国家公民，其次才是各州公民”的原则，这些原则A加解了南北方矛盾B维护了国家统一C确立了中央集权制D废除了奴隶制度2 . 下图所示的著作跨越了经济、政治、哲学等多个领域，为政治经济学的发展作出了划时代的贡献，被誉为“工人阶级的圣经”。该“著作”的作者是A马克思、恩格斯B马克思C恩格斯D华盛顿3 . 他十分欣赏英国的政治制度，积级宣传英国的资本主义和唯物主义他抨击天主教会的罪恶行径，指出教皇的势力建立在“成见和无知”基础上。他把教士称作“文明的恶棍”，骂教皇是“两足禽兽”。他是： （ ）A伏尔泰B但丁 C. 达尔文 C.华盛顿4 . 拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是（ ）A权利法案B独立宣言C民法典D解放黑人奴隶宣言5 . 新航路开辟的经济根源是（ ）A造船技术的进步B天文地理知识的进步C欧洲人对金银的需求D欧洲各国工商业的发展6 . 思格斯说:“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物，”这里的“现代世界的曙光”是指A罗马帝国的建立B启蒙运动C文艺复兴D资产阶级革命7 . 下列关于共产党宣言的表述，不正确的是（ ）A它的发表标志着马克思主义的诞生B它是世界上第一个无产阶级政权C它推动了国际工人运动的发展D它揭示了资本主义必然灭亡的客观规律8 . 资本论的作者是（ ）A马克思B华盛顿C但丁D达芬奇9 . “解放者的称号已经高于一切，因此我决不会降低身份去登上王位。”判断一下，说这番话的应是（ ）A玻利瓦尔B克伦威尔C林肯D圣马丁10 . 蒋廷黻在中国近代史中称：18世纪末年和19世纪初年，欧洲正闹法兰西革命和拿破仑战争，英国无暇顾及远东商业的发展。等到战事完了，英国遂第二次派使节来华，其目的大致与第一次相同。由此可见，法国大革命和拿破仑战争的影响是A传播了自由，民主的思想B摧毁了法国的君主统治C打击了欧洲的封建专制D迟滞了英国对华侵略的步伐11 . 这两位杰出人物（如下图）的相似之处是都是十九世纪杰出的资产阶级政治家、军事家都在国家和民族处于危难时刻登上政治舞台都曾为国家、民族利益与外来势力英勇斗争都毕生致力于反对专制、维护民主共和制度。ABCD二、列举题12 . 在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导。请列举近代欧洲出现的几次思想解放运动的名称。13 . 世界近代史上，英、法、美颁布了一系列法律与法令，促进了资本主义的发展。补全空白处的相关内容。（1）为限制国王的权力，1689年，英国议会通过了，使资产阶级统治开始在英国确立起来。（2）1776年7月4日，北美大陆会议发表了，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。（3）1789年，法国资产阶级掌握了政权，颁布了，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。（4）1862年，林肯政府颁布后，广大黑人踊跃报名参军，北方军队因此获得了雄厚的兵源。三、综合题14 . 阅读材料，回答问题： 材料一法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说，对孔子尊崇有加。他说：“孔子只诉于道德，不宣传神”。一句话，伏尔泰重视中国文化，完全是为了“为我所用”，借中国文化表达自己的启蒙思想。伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”重读伏尔泰材料二法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。旧制度与大革命(序言材料三如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。大国崛起请回答：(1)据材料一结合所学，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心？他是如何“借中国文化表达自己的启蒙思想”的？他所推崇的英国政治制度是什么？(2)据材料二结合所学，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益？(3)据材料四结合所学，说明19世纪英国影响世界经济发展的革命是什么？在它和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围扩展有哪些大事？请举三例。15 . 从19世纪中期到20世纪初，工业化在推动社会进步的同时，也给社会带来诸多问题。阅读材料，回答问题。材料一材料二 19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。欧洲国家的学校数量大大增加，教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高，大众化教育开始形成。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。材料三 1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口数量达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万人以上。1800年，维也纳人口数量约为25万，柏林人口数量约为17万，到1850年，维也纳的人口数量已超过44万，柏林人口数量也增长到42万。19世纪前50年，英国人口数量从900万增加到1800 万。美国19世纪20年代人口数量约为1000万，到1914年人口数量已超过1亿。（1）根据材料一中的两个图表，分析19世纪中期到20世纪初期，国家工业化给社会带来的变化。造成这一变化的主要原因是什么?（2）根据材料二回答，19世纪中期后，欧美工业化国家的教育发生了什么变化?对工业化国家起了哪些作用?（3）材料三表明工业化国家出现了人口迅速增长的问题。人口增长过快给社会带来了哪些问题?（4）综合上述材料， 说说其为我国的社会主义现代化建设带来的启示。16 . 建构时序性的历史知识体系是学好历史的重要方法。以下是美俄两国历史发展示意图，看图结合材料，回答问题。（各自危机各自解）（1）A年，美国与俄国是如何解决本国危机的？（一进一出一战终）材料一 B年因两个事件俄国革命和美国参战而被证明是决定性的一年。因为革命，俄国退出了第一次世界大战。美国总统威尔逊宣称美国参战是为了结束战争、结束痛苦和灾难，他提出的十四点和平纲领引发了一场和平期望与民主愿望的骚动，欧洲民众以发狂的热情把威尔逊当作”救世主”、“和平王子”来欢迎。斯塔夫里阿诺斯全球通史（2）导致俄国退出一战的革命是什么性质的革命？美国宣称参加第一次世界大战是为了结束欧洲的痛苦和灾难，你认为美国参战的目的是什么？（各寻出路谋发展）C阶段是美苏两国发展的特殊时期，苏联经济在欣欣向荣的同时则为未来发展埋下了隐患，而美国经济在遭遇寒冬的同时却孕育出了新的希望。（3）结合所学知识回答，苏联为未来发展埋下的“隐患”指什么？而给美国带来“新的希望”的领导人是下图中的哪一位？（填字母）其政策的主要特点是什么？（4）综合以上探究，美俄两国的发展历程能给我们带来哪些有益的借鉴？17 . 阅读材料，回答问题：材料一：在清兵入关的同时，英国的议会和国王之间在国王征税的权力问题上，发生了严重的冲突。议会民军在克伦威尔领导下，击败了皇家军队，而且以议会审判，判决将国王查理一世送上断头台英国的这次革命，开启了新的国家体制。许倬云著中西文明的对照材料二：1688年，资产阶级携手新贵族，以宫廷政变的形式推翻了詹姆士二世的统治，用不流血的方式完成了政权的更替，因此被形象地称为“光荣革命”。“光荣革命”使议会对国王的斗争以胜利而告终，。材料三：图权利法案（1）写出材料一中英国的革命开始的标志。在这场革命“将国王查理一世送上断头台”后进入什么时代？同时期的中国是什么政治制度？（2）依据材料二分析“光荣革命”被看作是英国革命结束标志的依据是什么？（3）材料三中的法律文件制定于那一年？这部法律文件确立了什么原则？）英国最终确立起什么社会制度？（4）通过以上问题探究，英国革命反映了人类政治文明出现了什么新的发展方向？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、列举题1、2、三、综合题1、2、3、4、