人教版2019-2020年度九年级上学期期中历史试题（II）卷

人教版2019-2020年度九年级上学期期中历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚地坦言：“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感谢罗马人。他们的知识使我们富有，他们的法学格言使我们坚强。”对该材料的正确解读是（ ）A罗马法首创国际法的基本原则B罗马法确立了资产阶级的立法规范C罗马法提倡法律面前人人平等D罗马法是近代欧美国家立法的源泉2 . 中世纪流行这样一句谚语：“城市的空气使人自由”。下列各项能够为此说法提供证据的是A许多城市取得自由或自治权利B城市需要向国王或领主交税C城市居民拥有完全的宗教自由D大学课程设置不受教会影响3 . “我的附庸的附庸，不是我的附庸”。典型地反映了（ ）A西欧的封建等级制度B雅典的奴隶主民主政治C西周的分封制D印度的种姓制度4 . 西欧中世纪城市兴起的最主要的原因是：（ ）A手工业者逃离封建庄园B商人在港口、交通要道等聚集C西欧生产力的提高D封建主各领地的不相属5 . 下列语句，反映了欧洲封建社会等级制度特点的是A条条大路通罗马B我的附庸的附庸，不是我的附庸C你们当中有一个人出卖了我D罗马城不是一日建成的6 . 某校九年级同学将古巴比伦王国与古埃及王国作了比较，发现两者的相同点有都起源于大河流域 都建立了中央集权专制统治都是奴隶制国家 都修建了金字塔ABCD7 . 古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。下列与古印度无关的是（ ）A种姓制度B汉漠拉比法典C阿拉伯数字D佛教8 . 如下图反映的内容是（ ）A达伽马船队的航行B哥伦布航行美洲C麦哲伦船队环球航行D“三角贸易”9 . 中世纪西欧城市兴起的根本原因是A交通便利B生产力的发展C商业发展D人口增长快10 . 罗马共和国在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来沉重打击奴隶制度，使罗马共和国进一步衰落的是A与迦太基战争失败B日耳曼人入侵C斯巴达克起义D凯撒控制元老院11 . （题文）公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。他是A伯里克利B屋大维C凯撒D亚历山大12 . 阿拉伯人为世界文化作出的重要贡献包括阿拉伯数字的改造和传播医学集成医典天方夜谭ABCD13 . 拉斐尔创作的圣母的婚礼中圣母端庄、文雅，达芬奇创作的圣母、圣要与圣安妮中圣母赤着脚，更像一位村姑。两位艺术家的作品体现了A人文主义思想B君权神授思想C神权至上思想D民主科学思想14 . 高明区某中学九年级（1）班的同学自编了一场小话剧来模拟西欧庄园法庭。下列情景不符合史实的是（ ）A德高望重的老佃户是法庭审判官B处罚没按时为领主提供劳役的佃户C法庭临时设置在庄园里的大树下D被审判者缴纳的罚款全部上缴领主15 . 下列关于古巴比伦的叙述，正确的是古巴比伦位于两河流域古巴比伦是中央集权的封建国家古巴比伦的建立者是汉谟拉比汉谟拉比法典是古巴比伦历史上一部维护奴隶主阶级利益的法典ABCD16 . “凡父母双方均为公民者有公民权，公民十八岁时在他们村社的名簿中登记。”这一规定最有可能出现在A古代埃及B古代希腊C古代印度D古代中国17 . 美洲是一块古老的大陆，长期以来与世隔绝。把它与世界开始联系起来的重大转折时刻（ ）A迪亚士远航B哥伦布远航C达伽马远航D欧洲的殖民扩张18 . 由“7世纪中期”、“改革”、“孝德天皇”三个关键词你能想到（ ）A大化改新B日本统一C阿拉伯国家建立D查理马特改革19 . 下列关于拜占庭帝国历史的演变有误的一项是A从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国B11世纪时，拜占庭帝国仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家C东征的十字军曾占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土D1405年，奥斯曼土耳其帝国灭亡了拜占庭帝国20 . 英国近代诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人。”他这样说是因为（ ）A英国受希腊的统治B希腊曾经统治过整个欧洲C希腊是西方文明之源D欧洲人都是希腊人的后裔二、简答题21 . 甲同学：佛教是当今世界上的三大宗教之一。它发源地在哪里呢？又是什么时候传入我国的呢？乙同学：它起源于印度，应该是在秦朝传入我国中原地区的。（ ）22 . 伯利克里执政期间使雅典的民主政治到达了顶峰，就该民主政治请你发表看法23 . 1619世纪“三角贸易”路线示意图仔细观察意图，简要说说“三角贸易”的基本内容。三、综合题24 . 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的伯里克利（1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦）的民主制度？依据材料一指出这一制度民主性的表现。（2）有人说：“该政治制度不是真正的民主制度”。请结合材料一及课本知识加以说明，哪些人没有民主权利？（答出两点即可）（3）材料一中所说的“政治制度”维护的是哪一个阶级的利益？通过哪一部法律文献维护该阶级的利益？该法律文献在世界文明史上的地位如何？材料二大化元年（645年）日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，规定了中央集权的封建国家体制。646年以诏书形式公布改新的主要内容：确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带），地方分国、郡、里。官吏由国家任免，废除世袭制。编制户籍、计帐（规定赋役的登记），行班田收授之法，统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制，实行租庸调的新税法。（4）根据材料二，结合所学知识，指出日本大化改新学习了唐朝的什么政治制度？该政治制度使日本的社会性质发生了什么转变？材料三雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。（5）材料三所说的“一种严格的等级制度”指的是什么？实行这种制度的目的是什么？25 . 读图，回答问题。(1)读图A回答，地方豪强组建武士集团，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象是谁？(2)读图B回答，镰仓幕府有何特权？幕府首领、天皇、武士阶层在日本政治生活中处于怎样的地位？(3)镰仓幕府的建立有何影响？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、简答题1、2、3、三、综合题1、2、