2019-2020学年六年级上学期期末历史试题

2019-2020学年六年级上学期期末历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 西汉时，志在为国分忧，勇敢地出来应募，承担起沟通西域这一艰巨使命的勇士是A班固B张骞C班超D甘英2 . 李明毕业后在家乡邹平创办了了一个“农业生态园”,为提高农业生产技术,决定从古书中学习经验,你向他推荐哪本书?（ ）A史记B齐民要术C资治通鉴D九章算术3 . 战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。下列各项中，不属于战国历史的是A商鞅变法B长平之战C楚庄王称霸中原D牛耕进一步推广4 . 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是A建国者没有打好基础B周边少数民族的联合进攻C内部发生严重的平民暴动D最后一个国君暴虐残酷5 . 考古的主要对象是古代人类活动遗存的实物资料，如工具、用品等。下列文物图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是ABCD6 . 战国时期的百家争鸣，促进了我国古代学术思想的发展。下列名言反映了儒家思想的是（ ）A刑过不避大臣，赏善不遗匹夫B百战百胜，非善之善者也C祸兮福之所倚，福兮祸之所伏D己欲立而立人，己欲达而达人7 . 西汉宗室刘秀称帝后，为巩固统治采取了许多措施，其中不包括A多次下令释放奴婢B减轻农民负担，减轻刑法C合并郡县，裁减官员D不允许少数民族内迁，以缓和民族矛盾8 . 我国是世界四大文明古国之一，中华文明源远流长。下面是某同学在学习中制作的年代标尺。其中，我国历史上第-个王朝出现的时间应是标尺中的A处B处C处D处9 . 小米同学在书展上淘到一本20世纪80年代的连环画，讲述了历史上“武王伐纣”的故事，小米对这场战争印象深刻并学到一个成语“临阵倒戈”。这场战争是A牧野大战B涿鹿之战C桂陵之战D马陵之战10 . 下列哪一位医生为减轻病人在手术过程中的痛苦发明了“麻沸散”A扁鹊B张仲景C华佗D张衡11 . “一带一路”即“新丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。古代丝绸之路出发地（ ）A南非B河西走廊C长安D辽东12 . 祖冲之是我国古代一位多产的科学家。他的杰出成就不包括（ ）A撰写齐民要术B创制大明历C把圆周率精确到小数点后第七位D制造指南车、千里船等13 . 班超出使西域的目的是（ ）A帮助西域各族人民摆脱匈奴的统治B恢复东汉政府与西域各国的交往C建立同大秦的直接联系D联合西域各国夹击北匈奴14 . 致力于维护祖国统一、促进民族团结的巾帼英雄是（ ）A黄道婆B冼夫人C庞琼花D冯白驹15 . 台湾是中国领土不可分割的一部分。我国早在三国时期就与台湾有着密切的关系。当时对台湾与内地之间的经济文化交流作出重大贡献的人物是A曹操B刘备C卫温D诸葛亮16 . A西周B秦C夏D春秋17 . A西周B秦C夏D春秋18 . A西周B秦C夏D春秋19 . A西周B秦C夏D战国20 . A西周B秦C夏D春秋21 . A西周B秦C夏D西汉22 . 一个“马”字有下面四种书法字体，其中是楷书的是ABCD23 . 依据中华人民共和国行政监察法规定，监察部对各级行政机构及公务员等实施监察。 秦始皇时期监察官员不法行为的是（ ）A御史大夫B刺史C丞相D司隶校尉24 . 毛泽东有诗云：“劝君少骂秦始皇百代都行秦政法。”后世人对秦始皇有批评看法主要是因为A他创立了中央集体制度B他废除了前代采用的分封制C他建立的秦朝是一个短命的王朝D他推行残暴的统治25 . 他和卫青在漠北战役中打败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为？”为由拒绝收下，这短短的八个字，因为出自他之口而震撼人心，永远刻在了历朝历代保家卫国将士们的心里，这里的“他”是指（ ）A蒙恬B主父偃C霍去病D王昭君26 . 2017年4月4日，丁酉年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县隆重举行，来自海内外的万余名中华儿女参加了公祭典礼，下列有关黄帝的叙述，正确的是建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础会炼铜，发明了引箭是传说时代的治水英雄发明石制纺轮ABCD27 . 商朝时的国家“档案”是用什么文字书写的A金文B甲骨文C隶书D楷书28 . 如图节选自历史老师上课使用的幻灯片，据此可判断学生正在学习A春秋时期王室衰微B秦二世而亡的原因C东汉中后期政治黑暗D三国两晋社会动荡29 . 中国农业历史悠久，早在原始农耕时代就形成了独具特色的中国农业生产格局，这一格局主要指（ ）A以水稻为主B以小麦为主C以粟为主D南稻北粟30 . 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ）A元谋人B北京人C蓝田人D山顶洞人二、综合题31 . 统一是中国历史发展的主流。阅读材料，回答下列问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风材料二：在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝，他采取了一系列巩固大一统的措施，使西汉王朝出现强盛的局面。部编中国历史七年级上册材料三：280年，西晋灭吴，统一了全国。部编中国历史七年级上册（1）根据材料一，李白诗中“秦王”的名字是什么？他的重要贡献是什么？为加强对全国的统治，他建立起什么样的政治制度？（2）根据材料二，结合所学知识，为加强中央对地方的控制，汉武帝在地方上建立了哪一项制度？在思想上他采纳了董仲舒怎样的建议？（3）材料三中“西晋灭吴”结束了哪一政治局面？晋武帝认为曹魏“孤立而亡”，因而采取了哪一措施？后来，哪一个事件的发生导致西晋从此衰落？（4）综上所述，秦朝、西汉、西晋三个朝代的共同点是什么？32 . 阅读下列材料:材料一“子曰:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”材料二卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”。以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。材料三战国时期,一些诸侯国通过变法逐渐强大起来,争霸战争更加频繁,诸侯之间大规模的战争,引起了许多争论,这天,一群学者就当前局势发表自己的看法。A说:“从春秋以来,战争就没有什么正义和非正义的,大家应反对一切战争,统治者应以仁政治理天下。”B说:“先生此言差矣,我们应互相关爱、反对战争,但也不能说所有的战争都是不对的,对那些正义的战争应该支持,而侵略战争则应该反对。”C说:“君主治理国家,不能空谈仁义,而应进行改革,以法治国。”请回答:(1)材料一中的管仲“相桓公”取得了什么结果?(2)材料二中的“卫鞅”指谁?文中反映了他的什么主张?这次变法对这个诸侯国产生了什么影响?(3)听了材料三中这些人的言论,请你判断他们分别代表了哪家学派的观点。其中哪家思想对我国的影响最深远?(4)通过上述材料,结合所学知识,你从齐、秦两国的改革中得到了哪些启示?33 . 阅读下列材料，回答问题。材料一:始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。(秦)富者田连阡陌，而贫者无立锥之地田租、口赋、盐铁之利二十倍于古。汉书，食货志材料二:于是使御史悉案问诸生(儒生)，诸生传相告引(互相揭发)。乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之成阳，使天下知之以伤后。史记泰始皇本纪材料三:（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括秦朝迅速灭亡的原因及其具体表现。（2）材料三中两位人物在关注民生方面有哪些相同的举措？为此出现了咋样的局面？ （3）学习历史要善于总结经验教训，发挥历史的借鉴功能。从上述不同结果中你得出怎样的启示？34 . 阅读下列史料，回答问题：材料一大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。城郭沟池以为固，礼义以为纪。礼记礼运材料二天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。左传材料一中“天下为公，选贤与能”是原始社会末期实行的哪一制度的特点和原则？请举出两例这一制度的践行者。材料一中“大道既隐，天下为家”说明了在我国沿袭两千多年的什么制度的开始？这一制度开始于哪一历史人物？材料二中“诸侯立家”是根据哪一制度？试分析这一制度实施的目的和实施的作用。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、