人教版八年级下册物理第八章-运动和力-知识点总结及章节测试

人教版八年级下册物理第八章-运动和力-知识点总结及章节测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图所示，轻质细绳将物体A、B通过两个轮子分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=20N，GB=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及轮子与绳子的摩擦），下列说法正确的是（ ）A弹簧测力计的示数为0 NB弹簧测力计的示数为100 NC地面对B物体支持力为80 NDB物体对地面的压力为100 N2 . 生活中人们为了避免惯性带来危害，通常采取的措施是（ ）A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C汽车行驶到转弯处时要减速D跳远时，助跑能使运动员跳得更远3 . 下列关于生活中的力学现象的解释，说法正确的是A拍打衣服，衣服上的灰尘会脱离，是因为灰尘受到了力的作用B转动雨伞，伞上的雨水会被甩出，是因为雨水受到惯性力的作用C高速行驶的火车不容易停下来，是因为速度越大惯性越大D短跑运动员在跑步时穿运动短裤和背心减小了惯性4 . 推理是一种常用的思维方法，下列推理正确的是A氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B在水平桌面上运动的小车，受到的阻力越小，运动距离越远，所以，如果小车不受阻力作用，它将一直运动下去C锌和铜都是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，所以铜也能与稀硫酸反应生成氢气D对物体做功，要对物体施加力，所以，物体受到了力，该力一定对物体做功5 . 高铁、支付宝、共享单车、网购成为中国的“新四大发明”，已走进寻常百姓的生活。如图所示是近期在沈阳投放的哈啰共享电动单车，下列说法中正确的是A车胎上有凹凸不平的花纹，可以减小与地面的摩擦力B后轮上的电动机工作时是将机械能转化为电能C静止的共享单车对水平地面的压力与共享单车的重力是一对平衡力DGPS定位系统是通过电磁波传递信息来确定共享单车位置的6 . （福建省厦门市2015年中考物理试题）如图所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是A路面受到人的压力B人受到路面的支持力C自行车受到路面的支持力D人和自行车都受到路面的摩擦力7 . 下列关于摩擦力的事例中说法正确的是A人在水平地面上向前行走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后。B用力推停在水平地面上的汽车，未推动，是因为推力小于地面对汽车的摩擦力C自行车刹车时，用力捏闸柄，是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力D在水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱，侧放比平放时的推力大8 . 下列关于力与运动的关系说法正确的是（ ）A自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大B物体不受力的情况下也能运动C做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力D只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大9 . 下列说法正确的是A在同一水平桌面上做加速运动的物体，受到的滑动摩擦力会越来越大B自行车的坐垫很宽是为了增大压强，使人更舒服一些C甲、乙两队拔河比赛甲队获胜，但甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力D汽车紧急刹车时，车上的人会向前倾倒，说明汽车有惯性10 . 如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是（ ）A杠杆ABC是一个省力杠杆B杠杆D处刀刃较薄，是为了增大压强C杠杆ABC上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦D指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆11 . 对于静止在水平桌面上的课本，下列说法中正确的是（ ）A由于它是静止的，所以它没有惯性B桌面对它的支持力和它受到的重力是平衡力C对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力D由于它与桌面之间有摩擦力，所以它能保持静止12 . 下列说法正确的是A汽车加速运动时，一定受到不平衡力的作用B受到平衡力作用的弹簧，一定没有发生形变C篮球受到力的作用，运动状态一定改变D受不平衡力作用的足球，一定沿着直线运动13 . 如图所示，用F12N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为5N，则物块A所受地面的摩擦力的大小及方向为（ ）A5N，向左B7N，向左C7N，向右D17N，向右14 . 用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法中正确的是A酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力B酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力C手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变D手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大二、填空题15 . 起重机的钢绳吊着5103N的重物，先以0.5m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1m/s的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为F1、F2、F3，则F1_F2_F3（填“”、“”或“”）；重物的质量为_。16 . 如图所示，水平桌面上放着三个容器，容器内各装有一定质量的水，当温度升高时：容器中水对底部的压强将_容器中水对底部的压强将_容器中水对底部的压强将_17 . 在水平地面上有一长方体木箱,小林用水平推力F把木箱向前推动,如图甲所示。此过程中,推力F随时间t的变化情况如图乙所示,木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示,则从3s至5s内,木块运动的距离为_m, 第2秒木块受到的合力为_N.甲乙丙18 . 气垫船是用_的方法来减小摩擦的。滑雪时人站在滑雪板上压力并没有减小，是用_的方法来减小压强而没有深陷雪地中去。19 . 在中考体育800m考试中，小玉同学到达终点时，由于_会继续向前运动一段时间才会停下来。20 . 如图所示，用力打击一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，这表明：_。上面的棋子由于_要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，又落到下面的棋子上。21 . 同学们，你见过这种会转动的石球吗？喷水时，“泉水”中央硕大的石球居然能不停地翻滚这是怎么回事呢？若仔细观察，你就会发现石球两侧的水流速度和水流大小不相同，左侧水的流速小于右侧水的流速，所以左侧的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）右侧水的压强，使石球能不停地转动表面打磨的非常光滑的石球能大大减小，也有利于其持续转动22 . 如图甲所示，水平地面上有一长方体木箱。小强用水平推力F把木箱向前推动。此过程中，推力F和木箱前进的速度的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。由图像可知当时，物体处于_状态，所受的摩擦力是_N，时，物体受到的摩擦力_N。23 . 京沪高铁于今年6月通车，列车中的乘客看到车外的树木飞驰而过，这是以_为参照物，列车在进站过程中动能将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）24 . 汽车是重要的交通工具之一，车上一般都配有安全带和安全气囊，安全带做得比较宽，可以_对人体的压强安全气囊会在车子发生严重撞击时，自动充气弹出，使车内的人不会由于_而撞到车身上三、实验题25 . 亲爱的同学们，请你用学过的知识回答下列问题(1)如图1所示的两个弹簧测力计，现要测量一个重约2.6N的物体应该选用_（选填“A”或“B”）更好(2)如图2所示，小明在做“探究阿基米德原理实验”时，其操作步骤如下A用弹簧测力计测出石块的重力B用大烧杯装满水，把石块浸没在水中，排出的水用小桶装着，并记下弹簧测力计的示数C他再用弹簧测力计测出装有被排出水的小桶的总重力根据上述步骤，小明的实验过程漏了一步，你认为应补充如下_。通过实验，小明测量出浮力和物体排开液体所受的重力的大小，进行比较就可以得出结论_（用式子表示）(3)小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图3所示方式测定滑动摩擦力的大小，这样操作的错误是拉力的方向_，纠错误后，拉动弹簧测力计使木块做_运动，这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对_，若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”或“不变”）。26 . 用如图所示的实验装置研究运动和力的关系（1）每次都让小车从同一个斜面的同一位置由静止开始下滑，是为了使小车在斜面底部时具有相同的_速度（2）三次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力大小不同，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的_有关（3）比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的距离越_（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，总保持_状态或匀速直线运动状态这就是著名的牛顿第一定律牛顿第一定律27 . 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个等。（1）实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于_（选填“平衡”或“不平衡”）状态。（2）实验时，将如图甲所示杠杆两端的平衡螺母适当往_（选填“左”或“右”）调，使杠杆在水平位置平衡。（3）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，作为阻力F2，B点处挂上1个钩码，作为动力F，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：_。（4）请在乙图中B点画出杠杆所受到的动力F，及动力臂L的示意图。（_）（5）如图丙所示，均匀圆盘可绕转轴O在竖直平面内转动（忽略摩擦）。在支点O点两侧距杠杆支点等距的左右两点C、D处分别挂上完全相同的钩码，使圆盘在如图位置静止。接下来将D点的钩码摘掉，挂在如图D点处，已知DD与COD垂直，圆盘杠杆将_（选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“静止”）。（6）杠杆在生活中有很多应用。欲使如图丁所示的静止跷跷板发生转动，小丽可采取的做法是_第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、2、3、