青海省2019-2020学年七年级上学期期末生物试题（II）卷

青海省2019-2020学年七年级上学期期末生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于根尖各部分结构的说法，正确的是（ ）A成熟区表皮细胞突出形成根毛B伸长区细胞内含有大量的叶绿体C分生区细胞排列紧密属于营养组织D根冠细胞较大是幼根生长的主要原因2 . 分别于早晨，中午，傍晚在同一株植物的相同位置摘取形状、大小相同的三片叶子，用打孔器取等大的圆片，分别滴加碘液观察（ ）A早晨摘取的叶片蓝色最深B中午摘取的叶片蓝色最深C傍晚摘取的叶片蓝色最深D三片叶片颜色深浅程度都一致3 . 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液少，当体温升高到45时才会出汗。下列各项与骆驼和环境的关系情况相似的是A森林可保持水土B蚯蚓能疏松土壤C竹节虫的身体与竹节极为相似D植物的蒸腾作用增加了空气的湿度4 . 在显微镜下观察番茄果肉细胞时，看不到细胞膜这一结构，是因为（ ）A果肉细胞无细胞膜B细胞膜紧贴在细胞壁内侧，非常薄C显微镜的视野太暗D显微镜的放大倍数太低5 . 草履虫虽然只由一个细胞构成，也能完成各种生理功能，能使其运动的结构是（ ）A表膜B口沟C纤毛D食物泡6 . 某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶横切面如图，下列说法不正确的是（ ）A气孔主要分布在叶片的下表皮B在图中，与茎的输导组织相连的是叶脉C图中除叶脉细胞以外的其他细胞都可以进行光合作用D植物体的蒸腾作用、光合作用等过程均与保卫细胞具有很重要的关系7 . “绿叶在光下制造有机物”的实验证明了（ ）淀粉是光合作用的产物光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件光合作用产生了氧二氧化碳是光合作用的原料ABCD8 . 与桃相比，松的最主要特征是（ ）A种子中有一片子叶B种子裸露，没有果皮包被C果实内有种子D依靠孢子来繁殖后代9 . 下表是显微镜使用中的目的及对应操作，其中错误的是（ ）AABBCCDD10 . 植物对矿质营养的吸收和运输、有机物的运输和合成、细胞的分裂和生长、植物的生长和发育等都离不开的生理活动是（ ）A光合作用B呼吸作用C吸收作用D蒸腾作用11 . 人体内具有保护作用的组织是（ ）A上皮组织B肌肉组织C神经组织D保护组织12 . 吃桔子时，剥掉的桔子皮主要由哪种组织构成（ ）A保护组织B输导组织C营养组织D分生组织13 . 下列措施与其依据(或目的)不一致的是（ ）A农作物种子播种在湿润的土壤中种子萌发需要水分B白天为大棚作物补充二氧化碳增强呼吸作用C移栽植物时根部带土团保护幼根D在种植草莓的大棚里放养蜜蜂帮助植物传粉14 . 海洋生态系统中，数量最多的是（ ）A浮游植物B小鱼小虾C鲸D海带15 . 叶片各结构中不含叶绿体的细胞是（ ）A栅栏层细胞B海绵层细胞C保卫细胞D表皮细胞16 . 下列关于细胞的分裂和分化的相关知识叙述错误的是（ ）A细胞分裂产生的新细胞形态结构相似，遗传物质不变B癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目不改变，但基因发生了改变C细胞分化产生了形态、结构和功能不同的细胞群，形成了不同的组织D细胞分裂是细胞分化的基础，细胞分化发生在生物体整个生命进程中17 . 下列关于生物体结构的叙述正确的是A由不同的细胞群有机的结合在一起形成的结构成为组织，血液属于结缔组织B形态相似，结构、功能相同的细胞群叫器官，番茄的果实属于生殖器官C植物叶片的表皮细胞群对叶片内的结构具有保护作用，属于上皮组织D靑少年的软骨层和叶芽的生长点细胞都能不断进行细胞分裂，都属于分生组织18 . 许多草场退化、沙化的主要原因是（ ）A乱砍滥伐B过度放牧C伐优留劣D没有森林19 . 能产生种子的植物类群是（ ）A藻类植物B蕨类植物C苔藓植物D被子植物20 . 下列哪一项俗语描述了生物具有应激性（ ）A种瓜得瓜，种豆得豆B大树底下好乘凉C一母生九子，连母十个样D朵朵葵花向太阳二、填空题21 . 显微镜对光完成后，从目镜中以看到_形视野为宜。三、综合题22 . 练习使用显微镜（1）取镜和安放（a）将显微镜从镜箱中取出时，一只手握住_，一只手托住镜座。（b）把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处。安装好_和_。（2）对光（a）转动转换器，使_物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）。（b）用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视_内。转动_，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。（3）观察（a）把所要观察的玻片标本正面朝上放在_上，用压片夹压住。玻片标本要正对通光孔的中心。（b）转动_，使镜筒缓缓下 降，直到物镜接近玻片标本为止（此时，眼睛一定要看着物镜）。（c）一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动_，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动_，使看到的物像更加清晰。23 . 下图表示绿色植物的某些生理过程，请根据图回答下列问题：（1）C 表示_过程，该过程进行的场所是细胞中的_。（2）水分在植物体内向上运输的动力来自于 _过程。（3 植物生长、细胞分裂等生命活动需要的能量来自于过程 _所释放的能量。24 . 永春牛姆林自然保护区被誉为闽南的西双版纳，这里动植物种类繁多，有牛姆林“镇山之宝”之称的青钱柳，有野生脊椎动物118种，其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵猫、鹰类、白鹇等11种动物属国家重点保护对象。请回答：（9分）(1)白鹇是一种鸟类，其运动方式主要是，与之相适应的特点是（举一点）。(2)大灵猫、小灵猫为动物，其胚胎发育方式为（填卵生或胎生）。(3)青钱柳又名摇钱树，和裸子植物相比，其种子外有包被，属于被子植物。(4)牛姆林自然保护区属于生态系统，区内丰富的动植物资源体现了生物的多样性。(5)牛姆林植物繁茂，是天然的避暑胜地。区内植物通过作用能降低气温、增大湿度；而通过作用能增高空气的含氧量。四、资料分析题25 . 图表示一个池塘生态系统，请据图回答问题：（1）在这个生态系统的组成成分中，水草、浮游植物属于_；鱼、虾属于_；阳光、泥沙属于_；图中没有显示出来的成分是_。（2）如果池塘里的鱼、虾都以浮游植物为食，鱼、虾与浮游植物之间的关系属于_；鱼、虾之间的关系属于_。（3）与这个池塘相邻的是农田，农民为了杀虫喷洒了大量农药，一段时间后，池塘中鱼、虾的数量将会_。这说明各个生态系统_。（4）小明同学学习了“多种多样的生态系统”的知识后，回家自己做了一个小生态瓶，如图。有同学指出小明的生态瓶不符合制作要求，你认为小明的哪种做法是不合适的_A瓶内生物成分齐全B有一定的光照C瓶内装满水D瓶塞密封严实（5）生态瓶属于_生态系统（填“人工”或“自然”）。（6）小强收集了不少有关生态系统的文字资料，例如：某种生态系统是水、陆两种界面交互延伸的一定区域，是水域与陆地过渡形态的自然体，以水生植被为主体，如碱蓬，柽柳等盐生植物及红树林等。它在调节气候，蓄洪防洪，降解污染等方面有其独特的功能，人们称其为“地球的肾”。这指的是_生态系统。五、实验探究题26 . 学习了细菌和真菌的知识后，为了探究细菌对植物的遗体是否有分解作用，某兴趣小组同学提出三种实验方案，这些方案的共同点是：将同一种树的落叶分成相同的甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润，请分析回答：方案甲组树叶乙组树叶方案一无菌条件暴露在空气中方案二灭菌后放在无菌条件下暴露在空气中方案三灭菌后放在无菌条件下灭菌后接种细菌，再放在无菌条件下（1）依据兴趣小组研究的问题，他们所做出的假设是_。（2）两组实验都选用相同的树叶，这是因为设置对照组时，除了需要研究的条件外，其它条件都应_。（3）实验过程中滴加蒸馏水让树叶保持湿润的原因是_。（4）在三个方案中，方案_更科学，原因是_。在这个方案中，实验变量是_，对照组是_。（5）请你预测实验结果：经过一段时后，乙组树叶_，甲组树叶_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、三、综合题1、2、3、四、资料分析题1、五、实验探究题1、