陕西省2019-2020学年九年级上学期期末生物试题（I）卷

陕西省2019-2020学年九年级上学期期末生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列是半活动连接的是（ ）A颅骨间B脊椎骨间C肩D肘2 . 下列关于动物在生物圈中作用的叙述正确的是（ ）A随意引进某种动物，不会影响生态系统的平衡状态B动物能够帮助植物传粉使这些植物顺利地繁殖后代C没有动物生态系统的物质循环就无法进行D动物直接或间接地以植物为食这对植物的生长和繁殖总是不利的3 . 如图为某种植物吸收或释放二氧化碳的量与光照强度间的关系曲线。M点时，该植物不能进行的生理过程是（ ）。A呼吸作用B蒸腾作用C吸收水分和无机盐D光合作用4 . 每个生物体都有一定的结构层次，芒果的结构层次按微观到宏观排序，正确是（ ）A植物体组织器官细胞B细胞器官组织植物体C细胞组织器官植物体D细胞组织器官系统植物体5 . 一滴糖水引来一群蚂蚁，说明了生物具有（ ）A生长现象B对刺激做出反应C繁殖现象D新陈代谢6 . 我们在检测某处细菌、真菌时，要准备两套培养皿，原因是（ ）A一套培养皿万一不能采集到细菌、真菌，可用另一套备用的再做B两套培养皿做实验可获得更多的细菌、真菌菌落C一套培养皿为实验组，另一套作对照D准备两套是为了防止意外，如不小心打碎等7 . 对肥猪肉都有消化作用的一组消化液是（ ）A唾液、胃液、肠液B胃液、肠液、胆汁C唾液、胆汁、胰液D胆汁、胰液、肠液8 . 观察玻片标本时，应把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对（ ）A物镜的中心B载物台的中心C通光孔的中心D反光镜的中心9 . 下列说法错误的是（ ）A芽孢是细菌的生殖细胞B从菌落的形态、大小和颜色可以大致区分细菌和真菌C细菌和真菌对自然界的物质循环起重要作用D根瘤菌和豆科植物之间是共生关系10 . 如图，在巴斯德的鹅颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上，乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化本实验控制的单一变量是（ ）A烧瓶容量的大小B放置时间的长短C有无氧气D有无细菌11 . 下列动物中与其他三种不是同一类的是（ ）A血吸虫B绦虫C涡虫D海葵12 . 某兴趣小组在太平山上发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉，为掌握该地区野生红豆杉分布情况，研究小组继续到邻近地区进行考察、走访。这种生物研究方法是（ ）A测量法B观察法C调查法D实验法13 . 图示一正常进行生理活动的叶片，分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（ ）A若为光合作用示意图，则分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B若为呼吸作用示意图，则分别是氧气、二氧化碳C若为蒸腾作用示意图，则指的是水蒸气D在晴朗的白天+14 . 完成伸肘动作，肌肉配合情况（ ）A肱二头肌和肱三头肌都舒张B肱二头肌和肱三头肌都舒张C肱二头肌收缩肱三头肌舒张D肱二头肌舒张肱三头肌收缩15 . 下列有关艾滋病的说法，不正确的是（ ）A艾滋病是一种传染病B艾滋病是一种免疫缺陷病C蚊虫叮咬会通过血液传播艾滋病D艾滋病病毒由蛋白质和遗传物质组成16 . “桃花流水鳜鱼肥”是出自唐朝张志和的渔歌子中的诗句，这诗句描写了影响鳜鱼生活的非生物因素是（ ）A桃花B江水C阳光D温度17 . 以下描述不属于环节动物主要特征的是（ ）A身体呈圆筒形B体表有角质层C身体由许多体节组成D靠刚毛或疣足辅助运动18 . 与裸子植物相比，哪项不是被子植物的特点A靠种子繁殖B种子裸露C种子有胚D种子被包在果皮中19 . 关于细胞分裂的描述，错误的是（ ）A细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞B植物体的所有细胞都具有分裂能力C细胞分裂时，染色体平均分成两份D细胞分裂前，亲代中染色体先加倍20 . 下列装置中能够形成对照实验，证明叶是蒸腾作用主要器官的两组装置是AA与BBA与DCC与DDB与D21 . 如图是部分食肉目动物分类等级示意图，据图分析正确的是（ ）A猫和虎所处的分类等级是“科”B食肉目包含的动物种类比猫科少C虎与猫的亲缘关系比虎和豹的亲缘远D猫、虎、豹中，前两者形态结构更相似22 . 人们进行森林浴不是由于森林（ ）A能分泌杀死细菌的物质B负氧离子含量比室内高很多C能吸收二氧化碳D空气清洁、湿润，空气充裕23 . 下列实验操作，预期结果合理的是（ ）选项实验操作预期结果A用放大镜观察菜豆种子的内部结构可观察到胚乳B制成洋葱鳞片叶内表皮临时装片后，用低倍镜观察可观察到植物细胞C探究绿叶在光下制造有机物的实验，滴加碘液后遮光处呈蓝色D解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察子房内能观察到种子AABBCCDD24 . 白蚁群体中，个体数量最多和最少的是（ ）A兵蚁和工蚁B工蚁和蚁王C工蚁和雄蚁D兵蚁和蚁王25 . 下列孢子植物出现根茎叶分化，且这些器官中有专门运输物质的输导组织的是A海带B葫芦藓 C紫菜 D肾蕨二、综合题26 . 用所学知识回答下列问题：（1）鸟卵中真正的卵细胞包括_（2）老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小红同学，让其分别贴上标签。小红同学区分二者的依据是_。（3）葡萄种植是一项长盛不衰的朝阳产业，大面积葡萄种植通常采用扦插的方式，与有性生殖相比，扦插繁殖没有经过_的结合。（4）椪柑皮薄易剥，色泽鲜美，汁多、浓甜脆嫩，是每年冬季老百姓家中的常备水果。椪柑苗木是以椪柑为接穗，枳壳、温州蜜柑、甜橙等柑橘类为砧木的一种嫁接苗木，你认为嫁接成活的关键是_。（5）某同学去聋哑学校调查先天性聋哑的发病情况，发现患病学生大多有家族遗传史，且多数学生的父母是正常人，说明该遗传病是由_基因控制的。27 . 熟练地制作临时装片是学习生物学应掌握的基本技能之一。（1）如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，请分析。A图中步骤和滴加的液体分别是_。B观察时，首先把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，临时装片要正对_的中心。C用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要将图中的视野甲的状态调整到视野乙的状态，需要将玻片标本向_方移动。（2）某学生在制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，发现视野中有污物存在。移动临时装片，污物不动；转动目镜后，污物仍不动。此时说明污物在_上。（3）某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。此时，他可采取的方法是_。A换用高倍镜或物镜重新观察B移动装片，寻找合适的观察视野C选用较小的光圈和平面反光镜D换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋28 . 仔细观察下面四幅图，回答鸟的结构与其飞行生活相适应的主要特点：（1）鸟的外形呈_型。（2）鸟的_变成翼，展开翼，可见羽毛在排列上彼此_（选填“部分重叠”或“完全分散”）。（3）与其它部位的肌肉相比，鸟的胸肌_（选填“发达”或“不发达”）。（4）从家鸽的骨骼特点可知，鸟类骨骼有_、_等特点。29 . 如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_。（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征_、_。（3）动物E的体表有_，可以防止体内水分的蒸发。（4）动物C用_呼吸，同时兼有用皮肤辅助呼吸。（5）动物D特有的生殖发育方式是_，大大提高了后代的成活率。（6）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_、_。（7）图中所示动物中，体温恒定的是_（填字母），这增强了对环境的适应能力。（8）图B是蛔虫，它属于_动物。（9）图D所示动物牙齿的特征是_。三、实验探究题30 . 下图为制作洋葱鳞片叶临时装片的过程，据图回答：（1）按实验的进行顺序排列图中的操作步骤（只填字母）：_。（2）图中D的操作是_，先让盖玻片的一边先接触液体，另外一边缓缓放下，这样操作的目的是 防止气泡产生。（3）图中B所示的那样将材料展开铺平，其操作的目的是_。（4）制作口腔上皮细胞临时装片与该实验相比，不同的是：前者实验E滴加的液体是_，后者滴加的液体是_，但它们的作用都是_。相同的是：两个实验的染色剂都是_。31 . 某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后，设计了如下实验进行验证，请认真观察分析图并回答下列有关问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图甲所示装置好后，光照2-3小时。取下叶片a、b和c，用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为乙装置，其他处理见图。将乙装置移到光下6小时。分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化。取下三瓶内的叶片，分别用两装置脱色。取出叶片，漂洗后滴加碘液。（1）步骤和用丙装置脱色时，大烧杯内装的液体是_。（2）图甲装置经上述步骤后，其中不能变蓝的叶片是_。（3）若用装置观察植物的蒸腾现象，兵兵同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉，勇勇同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置，请你想一想，哪个同学的操作正确？_。（4）涛涛同学以图乙中的装置C为实验组，装置B为对照组，则通过该实验可得出的结论是_。（5）观察乙装置可知：A与B构成的对照实验，变量是_。A与C不能构成对照实验，原因是两者之间存在着_个变量。（6）步骤中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行_作用产生的；从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧气化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的_作用所消耗。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、三、实验探究题1、2、