辽宁省2019年八年级上学期期末学业水平测试生物试题B卷

辽宁省2019年八年级上学期期末学业水平测试生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列动物属于鱼类的是（ ）A蟾蜍B大鲵C海马D蝾螈2 . 下列关于动物在生物圈中作用的表达错误的是（ ）A促进生态系统的物质循环B维持生态系统的平衡C帮助植物传粉和传播种子D在生态系统中担当分解者的作用3 . 在海边游泳不小心会被海蜇或水母蜇伤，这是因为此类生物长有（ ）A刺细胞B触手C芽体D两个胚层4 . 下列哪项可以看成是一个基因库 （ ）A一片森林中全部植物体内的全部基因之和B一片森林中某种植物体内的某种基因之和C一片森林中某种植物体内的全部基因之和D一片森林中全部植物体内的某种基因之和5 . 如图表示先天性行为和学习行为的共同点,其中可以写在阴影部分的内容是（ ） A都受遗传因素的影响B由生活经验和学习获得C生来就有D能伴随动物一生6 . 下列叙述中，不属于鲫鱼适应水生生活的特征是（ ）A呼吸器官是鳃B具有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位C身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力D具有不恒定的体温7 . 我们说鲫鱼比蝗虫高等主要表现在（ ）A生活在水中B能在水中游泳C体内有脊柱D能用鳃呼吸8 . 在7个生物分类的等级单位中，最大、最小的分类单位利所辖生物共同特征最少的分别是（ ）界门纲目科属种ABCD9 . 对各种动物的特征描述错误的是（ ）A鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸B鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸C哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳D爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，用鳃呼吸10 . 生物兴趣小组的同学探究四种动物的绕道取食行为，得到下表所示结果：动物种类甲乙丙丁完成取食前尝试的次数75158326从表格中的数据可以得出较为合理的推测是A四种动物中乙动物最高等B四种动物中丁动物最高等C无法判断哪种动物比较高等D动物的绕道取食行为是先天性行为11 . 下列动物在结构上具有有口无肛门特征的是（ ）红珊瑚绦虫蛔虫蚯蚓ABCD12 . 学校兴趣小组在调查泰兴公园中的生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类，他们的理由最可能是A具有假根B用孢子繁殖C具有叶绿体D没有根、茎、叶的分化13 . 下图为鸟的部分结构示意图，与鸟适于飞行生活无关的是（ ）ABCD14 . 如图表示甲、乙、丙、丁四个概念之间的关系，表格中与之相符的是（ ）甲乙丙丁A植物蕨类植物苔藓植物葫芦藓B微生物真菌病毒细菌C脊椎动物哺乳动物鸟类蝙蝠D抗体抗原白细胞免疫AABBCCDD15 . 下列动物中,真正适应了陆地生活的动物是（ ）A两栖动物B腔肠动物C爬行动物D环节动物16 . 滨州市中小学响应教育部门“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的号召，积极开展每天一小时的“阳光体育”活动，切实提高了学生的健康水平。下列对运动的叙述，你不认同的是（ ）A骨骼的位置变化产生运动B关节在运动中起支点作用C运动能增强心肺功能，改善血液循环D哺乳动物任何一个动作的完成都不需要神经系统的支配，可独立完成17 . 病毒的发现者是（ ）A贝杰林克B伊万洛夫斯基C麦尔D施莱登18 . 下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（ ） A由蛋白质外壳和内部遗传物质构成B是细菌形成的芽孢C与在结构上的区别是没有成形的细胞核D可用来制糕点和酒19 . 下列有关生物学实验的叙述，正确的是A“测定某种食物中的能量”实验时需要设置重复组B“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在培养基高温灭菌后可直接接种C“探究花生果实大小的变异”实验中，测得大花生中也有小花生，一定属于可遗传的变异D“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响“实验时，一只水蚤只能做两次实验，先在清水中观察，再放入烟草浸出液中观察，其先后顺序也可颠倒20 . 下列不属于社会行为的是A老虎捕食野猪B蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工C草原上的雄性头羊总是优先占有配偶D群体生活的狒狒由健壮、凶猛的雄狒狒担任“首领”二、综合题21 . 图是鱼鳃的结构图，请填空。(1)图中因密布_，有利于气体交换。(2)由鳃流出的水与由口流入的水相比，_的含量增多了，_的含量减少了22 . 图中的动物分别为蚯蚓、河蚌、蝗虫、鲫鱼、青蛙、大熊猫。请结合生物多样性的相关知识完成填空。（1）某同学把图中的蚯蚓、河蚌、蝗虫归为一类，鲫鱼、青蛙、大熊猫归为另一类，其分类依据是动物体内有无_。（2）河蚌属于软体动物，能培育出名贵的珍珠，与珍珠形成有关的结构是_。（3）鲫鱼生活在水中，用_呼吸。（4）青蛙主要捕食_，可以减少农药的使用，被称为“田园卫士”，因此，我们应该保护青蛙等两栖动物。（5）我国建立四川卧龙自然保护区，主要是保护图中我国特有的珍稀哺乳动物_。23 . 面对环境污染严重.生态系统恶化的严峻形势，我们必须树立尊重冒然.顺应自然.保护自然的生态文明理念。下图是一个农田生态系统中几种生物的关系图。请据图回答下列问题。(1)该图表示由多条食物链相互连接而形成的_。从图中可以看出，该生态系统有_条食物链，写出最短的一条食物链_。从图中可以看出，鸟和蝗虫除了有直接的捕食关系以外，还存在着_关系。(2)如果该图要表示一个完整的生态系统，还缺少了由细菌和真菌组成的_，以及由阳光、水分、空气、土壤等组成的_部分。图中的所有动物在生态系统中叫做_24 . 同学们在初二年级参与了大型实践活动学农，来到了位于房山区的北京农职学院，参加了丰富多彩的实践课程，还亲身参与了主食“花卷”的制作过程：洗净双手，穿戴好围裙和厨师帽。在碗内用少量清水将酵母化开。在面盆内将面粉和适量白糖拌匀，加入酵母液，并用手揉，边揉边加水，直至揉成干湿适当的面团。将面团放在温暖的地方发酵40min。将发好的面团擀平，将适量油、盐均匀的撒在面片上，并卷成花卷的造型。将花卷放入蒸锅中蒸20分钟。请根据以上材料回答问题：（1）在面粉发酵过程中起主要作用的微生物是_，其与大肠杆菌的主要区别是_；生殖方式是_，它在生物类群中属于_。（2）步骤的主要目的是_。（3）步骤中面团放在温暖的地方的目的是_。（4）花卷之所以松软多孔，是因为发酵过程中产生了_气体造成的。（5）生活中还有很多食品也是利用微生物发酵制作的，请你写出2例：_、_三、实验探究题25 . 以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：组数一组二组三组四组五组六组七组八组明亮处（只）23313212阴暗处（只）87797898（1）该班同学探究的问题是： _？（2）该实验的变量是_。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇你认为是否可行？_。为什么?_。（3）上述探究实验的实验组是_，对照组是_。（4）实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？ _。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、三、实验探究题1、