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学生评语/作文评语 小学生写人作文评语汇总 作文评语是作文教学过程的延续，是师生交流心灵、切磋水平的重要阵地。下面是小编搜集整理的小学生写人作文评语，欢迎阅读。一、对精彩地方进行简单描述;点面结合二、简单介绍情况,自然过渡到下一段;三、情境描写调动起悬念;四、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动五、简要叙述前因,进行铺垫六、这一部分可以加入对话或者一些心理描写七、将改成更合适些,八、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动九、叙事中夹写景,以已度人,将心比心十、拟人化语言使*更显得生动活泼十一、外形描写十分有趣,突出了的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力十二、用了列数字,举例子的方法,很形象十三、,简单交待时间,地点和结果十四、语言简练,规范,开篇吸引人十五、以开头,较有新意前因后果娓娓道来十六、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象十七、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境十八、开头直奔主题,也是一种写法十九、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,二十、反问句开头,吸引读者二十一、开头直奔主题,让人一目了然二十二、开头点题,用词很吸引人二十三、,场面和气氛描写为*增色不少;二十四、过渡自然,每一段交待得很清楚二十五、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动二十六、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了的美这部分还可以展开写以小见大,表现二十七、比喻句用得精当加入了古诗进行联想,富有韵味二十八、和形成鲜明对比,突出二十九、这段描写读来令人感动三十、心理描写细腻,比喻句用得好,三十一、排比名的使用为*增色不少三十二、以味诱人,意境深远三十三、比喻贴切,用词生动三十四、以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷三十五、,结尾含蓄,点明主题三十六、结束得有点突然,夸张了三十七、结尾简炼,感人三十八、结尾同样有趣三十九、结尾呼应应开头,结构完整四十、小学生能有这样的体会,令人刮目相看四十一、对的比喻用得妙四十二、运用多种感官,描写十分仔细四十三、孩子的气的语言很有意思四十四、加入人物行为,使画面生动四十五、这段多余,不如删去,使*更简洁四十六、发挥奇妙想象,运用精妙比喻四十七、充满童趣的拟人与比喻,使*顿生光彩四十八、由景生情,结尾自然四十九、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔五十、结尾似乎没有写完,应能与开头照应观察细致,描写生动五十一、结尾呼应文题,点明中心五十二、,*开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味五十三、以感受开头,以感受结尾这样便使*前后照应,首尾连贯,同时又使*主题回环复沓,感染力极强