北师大版2019-2020学年七年级上册生物 1.1.2生物与环境的相互影响 同步测试题

北师大版2019-2020学年七年级上册生物 1.1.2生物与环境的相互影响 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是（ ）A温度B水分C光照D空气2 . 下列植物中，可作为监测空气污染指示植物的是（ ）A油菜B墙藓C肾蕨D苏铁3 . 晏子春秋中说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。造成这一差异的主要因素是（ ）A土壤的肥沃程度B温度C水D地势4 . 同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小。出现这种现象的主要原因是（ ）A水分不足B阳光不足C遗传物质的改变D肥料不足5 . 下列现象中不能反映生物适应环境的是A仙人掌的叶变成刺状B蚯蚓使板结的土壤变疏松C竹节虫体形与竹枝相似D秋天大雁从北方飞向南方6 . 下列各项中，属于生物能影响环境的现象是（ ）A朵朵葵花向太阳B树林能保持水土C骆驼能生活在荒漠中D骆驼刺有伸长的根7 . 下列不属于共生现象的是（ ）A地衣中的真菌和藻类B大豆与根瘤菌C牛和生活在牛胃中帮助消化的菌类D生活在人的小肠中的蛔虫和人8 . 下列生物之间竞争最激烈的是A狮子和斑马B斑马和羚羊C猫和老鼠D猎豹和羚羊9 . 下列能反映生物适应环境的是A北极熊白色的皮毛B鱼儿离不开水C千里之堤溃于蚁穴D大树下面好乘凉10 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描绘的自然景象反映了A生物适应环境B环境影响生物C生物影响环境D环境适应生物二、填空题11 . 把一种生物的某个用的方法移入到另一种生物基因组中，就会培育出生物。12 . 在沙漠里限制生物生长的因素主要是_13 . 生物的生存空间统称为_。生物生存离不开环境，同时受到_。生物能适应环境，也能_环境。三、连线题14 . 把左右对应的用线连起来四、综合题15 . 人们在沙漠中植树时，必须选用耐干旱的树种，否则难以成活；当沙漠上的树木达到一定规模时，就会使一定区域内的气候有所改善。请分析回答：（1）影响树成活的主要生态因素是_；该事实说明，自然界中的生物必须_，才能正常生存。（2）生物与环境之间的关系是_。（3）生物学是一门_。19世纪初，法国学者_认为动物和植物都是有_的物体，首次提出“生物学”。（4）环境中影响生物_、生理、_的因素，叫生态因素。生态因素包括_和_两类。16 . 生态文明建设是关系到中华民族永续发展的根本大计，其关键点在于处理好人与环境的关系，“人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。”请从生物与环境关系的角度谈谈对这段话的理解。（1）“人的命脉在田。”是因为“田”能为人类提供一类最主要的食物，这类食物位于“平衡膳食宝塔”的第_层。（2）“田的命脉在水”，是因为“水”对田中植物的生活极为重要。请写出一条植物生活需要水的原因_。（3）“土的命脉在树”，体现出生物与环境的关系是_。（4）在上面这段话涉及的生态系统中，能够对农田生态系统产生影响的生态系统有_，各种各样的生态系统之所以能够相互关联，是因为生态系统是_的，因而形成了统一的整体。综上所述可知，人类与山水林田河是生命共同体，人与自然应该和谐共处。17 . 一片稻田就是一个小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺阳光和水肥，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速的将其捕获，偶尔还可以见到蛇吞鼠。请根据以上描述回答下列问题：（1）在该生态系统中，影响水稻生活的生物因素有_,非生物因素有_（2）该生态系统中的生产者是_（3）作为一个完整的生态系统,上述材料中没有提到哪种成分? _（4）请写出一条食物链_第 5 页 共 5 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、三、连线题1、四、综合题1、2、3、