人教版（新课程标准）八年级上学期期末复习生物试题

人教版（新课程标准）八年级上学期期末复习生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物体的形态、结构总是与其生活环境相适应下列叙述不正确的是（ ）A蝗虫具有外骨骼，能防止体内水分的蒸发，适应陆地生活B蛔虫体表有角质层，生殖器官发达，适于寄生生活C家鸽前肢变成翼，气囊辅助呼吸，适于空中飞翔D兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，与食草生活相适应2 . 下列不属于鸟类繁殖行为的是（ ）A园丁鸟用鲜花、浆果等装饰自己的小庭院B喜鹊在巢中孵卵C大山雀打开奶瓶的盖取食牛奶D孔雀开屏3 . 我国被称为“裸子植物的故乡”，下列属于裸子植物的是（ ）A海带B肾蕨C松树D榕树4 . 生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列有关叙述错误的是（ ）A蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发B野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌C蝗虫有外骨骼，不易被天敌发现D鲫鱼身体两侧各有一条侧线，可感知水流和测定方向5 . 单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，它属于A昆虫B真菌C细菌D病毒6 . 对河蚌的运动的叙述正确的是（ ）A贝壳张开和闭合,使河蚌在河底沙石中划行B斧足的肌肉收缩和舒张,使河蚌缓慢移动C外套膜和斧足共同收缩和舒张,使河蚌缓慢移动D由外套膜收缩和舒张引起河蚌运动7 . 蜜蜂营群体生活，具有社会行为，这是因为（ ）A蜂群中工蜂的数目很多B蜂群中各个成员能够独立生活C蜂群中不同成员之间分工合作D蜜蜂聚集在一起可以防御敌人8 . 下列动物中属于腔肠动物的是（ ）A海月水母B华枝睾吸虫C水蛭D蚯蚓9 . 生物多样性是人类赖以生存的基础，保护生物多样性的根本措施是A保护生物物种的多样性B保护生态系统的多样性C保护基因的多样性D保护遗传的多样性10 . “生态系统非生物部分阳光”三项之间有一定的联系。下例选项符合这种内在联系的是（ ）A动物无脊椎动物脊椎动物B运动系统骨骼骨骼肌C界纲目D生产者消费者分解者11 . 下列选项中，可以称为一个生态系统的是（ ）A一片麦地B一个池塘里所有的生物C一片森林中所有的树D一片草地上的阳光、土壤和空气12 . 下列有关蘑菇的说法中错误的是（ ）A能产生孢子B没有细胞核C细胞内无叶绿体D多细胞真菌13 . 1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有发现这么古老的人类化石，由此世界各国的科学家对人类起源做出了什么样的推断（ ）A非洲是现代人类的起源地B亚洲的直立人是由非洲迁徙过来的CA和BD东非人很可能就是现代人的祖先14 . 2012北京车展中的新能源概念车特别引人注目，其中奇瑞新能源概念车外形采用与蚂蚁相似设计，该车的这种技术属于A转基因技术B克隆技术C仿生技术D生物反应器15 . 关于动物体结构与功能相适应的叙述，错误的是（ ）A哺乳动物牙齿分化，提高摄食能力和消化能力B鱼的鳃丝密布毛细血管，有利于进行气体交换C软体动物大多具有贝壳，起到保护身体的作用D昆虫的口器，既可摄取食物，也可以进行呼吸16 . 下列生物之间的关系中，不属于共生关系的是（ ）A地衣是真菌和藻类在一起形成的B牛与其胃内能分解纤维素的细菌之间的关系C豆科植株与根瘤菌之间的关系D人体与生活在人体体表的能引起足癣的真菌的关系17 . 江苏省大丰市的沿海地区保护的动物是（ ）A熊猫B麋鹿C金丝猴D蟒蛇18 . 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“春蚕结茧-一丝不苟”、“瓮中捉鳖-十拿九稳”、“长颈鹿的脖子丹项鹤的腿-各有所长”、“地里的蚯蚓-能屈能伸”等。小明将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是（ ）A生活环境的不同B体内有无脊柱C运动方式的不同D呼吸方式的不同19 . 下列说法中正确的是（ ）A细菌和真菌对人类一般都是有害的B酵母菌和霉菌都属于真菌C细菌是单细胞生物，真菌是多细胞生物D细菌和真菌都要生长在有氧的环境中20 . 下列哪一项与鸟类适于飞行无关（ ）A胸骨发达，有龙骨突B气囊辅助呼吸C身体呈流线形D体温恒定21 . 下列动物中那个不是鸟类A鸵鸟B企鹅C大山雀D蝙蝠22 . 你认为动物在自然界中的作用不应包括下列哪一项？（ ）A在维持生态平衡中起着重要作用B促进了生态系统中的物质循环C能帮助植物传粉，传播果实的种子D能够净化空气23 . 下列各项中，保护生物多样性的最根本和最有效措施分别是（ ）A保护生物的数量；进行迁地保护B保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性：建立自然保护区C保护生物的种类；建立 AAAAA级旅游区D保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性：飞机喷酒农药，消灭虫24 . 屈肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（ ）A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B二者都舒张C肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D二者都收缩25 . 下列属于脊椎动物的一组是（ ）A海葵和蚯蚓B蝗虫和蜗牛C鱼和蛇D蝴蝶和蛾子26 . 下列有关两栖动物青蛙的描述中，正确的是A青蛙既可以生活在水中又可以生活在陆地上，所以被称为两栖动物B蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著的差异，但它们的生活习性完全相同C保护青蛙除了不滥捕滥杀外，还要保护它们的生活环境D青蛙的受精方式和发育特点分别是：体外受精，非变态发育27 . 某同学设计了“探究空气对蚕豆种子萌发影响”的实验，正确步骤是作出假设 制定计划 提出问题 实施计划 得出结论ABCD28 . 下列说法正确的是（ ）A病毒、细菌和真菌都属于微生物，它们都没有成形的细胞核B病毒和细菌对人类都有害C生物多样性包括：物种、遗传、生态系统多样性。保护多样性就意味着禁止开发和利用。D达尔文生物进化学说简言之就是适者生存，不适者被淘汰。29 . 下面是四位同学关于壁虎的描述,正确的是（ ）AABBCCDD30 . 下列动物中，能真正适应陆地生活的脊椎动物是（ ）A青蛙B蜥蜴C蝗虫D海蜇二、综合题31 . 如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）A是一种农业害虫，从外部结构看，它有_对触角，_对足，气门位于身体的_部。（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_，它通过尾部和_的摆动以及_的协调作用游泳。（3）上述类群中属于脊椎动物的有_；属于恒温动物的有_。（填字母标号）（4）D是一种珍稀动物，其身体呈_型，它的独特呼吸方式与其体内与肺相通的_有关。32 . 当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少。有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示。类群每一种原因所占比例（）生境消失过度开发物种引进捕食控制其他还不清楚哺乳类1923201136鸟类2011220237爬行类532420021鱼类354300448注：生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少。请根据以上信息回答：（1）表中的“生境消失”是指在（填“种群”、“群落”或“生态系统”）层次上对生物生存的影响。（2）从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，而降低生态系统的能力，从而破坏生态平衡。（3）如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行处理，再对处理结果进行比较。根据你的分析，上述三大原因中的是影响最大的因素。33 . 如图是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：（1）A是一种会飞的动物，其体表有_，防止水分蒸发的作用。（2）B用_呼吸，通过尾和躯干的摆动以及_的协调作用游泳。（3）C属于_动物，用肺呼吸，_可辅助呼吸。（4）D的运动形式特殊，前肢变成了_，胸部有很突出的胸骨，其上附着有发达的_，可牵动两翼完成飞行。呼吸方式也不同与其他类群的动物，辅助呼吸的器官是_（5）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是_。（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_（填写字母）；属于恒温动物的是_（填写字母）。三、实验探究题34 . 为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：瓶瓶瓶瓶1各加入等量清水2不加河泥各加入等量河泥3不加水藻各加入等量水藻4各加入两条相同状况的小鱼5置于相同光照下黑暗小鱼生存时间天天天2天分析并回答：（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是_（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是_（3）D装置中，小鱼存活时间A装置中存活的时间短，最可能的原因是_（4）比较C、D的实验结果可说明_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、二、综合题1、2、3、三、实验探究题1、