人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级下学期期中考试生物试题（II）卷(模拟)

人教版（新课程标准）2019-2020学年八年级下学期期中考试生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分析如图漫画的寓意,下列叙述不合理的是A人类破坏环境的行为最终威胁人类自身B污水净化后再排放有利于保护水生生物C生态平衡被破坏的唯一原因是大量排放污水D目前,生物圈是所有生物唯一的家园,人类应该保护它2 . 下列有关食物链的叙述，正确的是（ ）A生态系统中的能量可以沿着食物链循环流动B在草原生态系统中，捕杀狼群有利于保护鹿群C“蝉螳螂黄雀”是一条完整的食物链D在一个草原生态系统中，“草、兔、狐”这几种生物体内，除草剂积累最多的是“狐”3 . 细菌和病毒的共同特点是（ ）A都没有叶绿体B都有细胞结构C都营腐生生活D都营寄生生活4 . 如果用该实验装置来说明植物的光合作用会消耗二氧化碳，需要改变的实验条件是A把两个袋中的空气改为二氧化碳，把袋子放在阳光下B把两个袋中的空气改为二氧化碳，仍把袋子放在黑暗处C两个袋子中仍为空气，把袋子放在阳光下D两个袋子中仍为空气，仍把袋子放在阳光下5 . 下列动物与其形态结构特点对应正确的是（ ）A涡虫两侧对称，背腹扁平B水螅辐射对称，体壁由三层细胞构成C蚯蚓身体呈圆筒形，体表有角质层D蛔虫身体细长呈圆柱形，由体节组成6 . 下列有关动物形态结构和特征的叙述，不正确的是（ ）A水螅的身体呈辐射对称，体表有刺细胞B线形动物的特征是身体细长都是寄生生活的C蚯蚓的体表有黏液有利于进行呼吸D软体动物的体表有外套膜，大都有贝壳7 . 下列关于月季和蜂鸟的叙述错误的是（ ）A它们的结构和功能的基本单位都是细胞B月季的花、蜂鸟的心脏都属于器官C月季的细胞内能量转换器只有叶绿体，蜂鸟的细胞内能量转换器只有线粒体D它们细胞的细胞膜都能控制物质的进出8 . 俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑的原因是A流经消化器官的血量减少，不利于消化B唾液腺分泌唾液的量减少C会厌软骨来不及盖住喉口，食物容易误入气管D有利于保护声带9 . 猴头菌是名贵的食药两用菌，质嫩味鲜，有“山珍猴头，海味燕窝”之称。它在生态系统中属于（ ）A非生物成分B分解者C消费者D生产者10 . 制作面包时加入酵母菌，烤出的面包松软多孔，这是因为酵母菌能分解面粉中的葡萄糖产生了（ ）A二氧化碳B酒精C水D氧气11 . 血液是流动在心脏和血管内的不透明的红色液体。下列有关血液的叙述正确的是（ ）AB型血的人可以接受AB型的血B成熟的红细胞和白细胞都没有细胞核C血液是一种结缔组织，可以将氧气及营养物质送到各器官D加入抗凝剂的血液分层时，上层是血清，下层是红细胞，两层交界处还有白细胞和血小板12 . 如图为显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，以下分析错误的一项是（ ）A要使视野从变为，应将装片往右下方移动B要使视野从变为，应该调节细准焦螺旋C本实验使用的物镜有10和5两种，要使视野从变为，选用的物镜是10D视野由变为时，发生的变化是视野亮度不变，细胞数目变少，细胞个体变大13 . 如图所示四种生物，在细胞结构上不同于其他生物的是（ ）ABCD14 . 第四季中国诗词大会已落下帷幕，诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）A“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，兔的牙齿有门齿和白齿的分化与其植食性相适应B“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由枝芽发育而来的C“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的生态因素主要是水分D“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，植物吸水的主要部位是根尖的成熟区15 . 如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法正确的是（ ）A分泌的激素可以促进人体的第二性征B的分泌物可通过导管进入腺体内的毛细血管C所分泌的激素能促进人体的生长发育D处于青春期的男孩和女孩出现心理和身体变化的主要因素是产生了分泌物并且发挥了作用16 . 生物能适应环境，并影响环境。下列现象中属于生物影响环境的是（ ）A仙人掌叶退化成刺B大树底下好乘凉C瓶子树的茎很粗D秋风扫落叶17 . 足癣人称“脚气病”是由下列哪种微生物引起的A细菌B放线菌C真菌D病毒18 . 当你进入树林中会倍感凉爽，不仅因为枝叶能遮挡阳光，还因为绿色植物有（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D吸收作用19 . 下列有关毛细血管的叙述，与物质交换功能无关的是（ ）A管壁由一层上皮细胞构成B连通最小的动脉和静脉之间的血管C管内的红细胞呈单行通过D管内血流速度最慢的血管20 . 蛔虫的体表有一层密不透水的角质层，其作用是（ ）A利于呼吸B利于消化食物C减少运动阻力D保护虫体21 . 关于关节的叙述正确的是A多数关节是能活动的B人体颅骨间的连结属关节C关节本身没有运动能力D一块骨骼肌只能跨越一个关节22 . 下列生理过程描述准确无误的是（ ）A动脉血肺静脉血B蛋白质胃氨基酸C动脉血肾小球静脉血D葡萄糖酵母菌酒精、二氧化碳和水23 . 绿色植物在黑暗处可以进行的生命活动有 （ ）光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 根的吸收作用AB CD24 . 家兔的消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是（ ）A肝脏B胃C小肠D盲肠25 . 如图为几种脊椎动物心脏结构示意图，下列叙述错误的是（ ）A心脏中始终流动着动脉血的是具有图甲所示结构的动物B图甲能够表示青蛙幼体的心脏结构，图乙能够表示青蛙成体的心脏结构C能够代表恒温动物的心脏结构的是图丁D由图可以看出生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等二、综合题26 . 图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答问题：（1）结构 是_，其特点是细胞排列紧密。（2）叶片呈现绿色，是因为图中标号_ （填序号）所示结构的细胞内含有叶绿体。（3）结构 _中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行 _作用，制造有机物。（4） 是指_，它的张开和闭合是由_细胞控制的。（5）植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以_的形式从结构中散失，这种生理过程叫_作用。（6）构成叶片的所有活细胞都要进行的生理活动为_作用。27 . 为了验证阳光对绿叶合成淀粉的作用，同学们曾做过如下实验一、材料用具略二、实验方法与步骤（1）实验前23d，把盆栽的天竺葵放于暗处；（2）用不透光纸从上下两面盖住叶片的一部分（如图），然后将盆栽天竺葵移到阳光下照射（3）几小时后，摘下这片部分遮光的叶片，去掉遮光的纸片（4）把这一叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，待叶片由绿色变成黄白色后，取出叶片用清水漂洗（5）将漂洗后的叶片平铺于培养皿中，滴加几滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，观察叶片的变化分析实验，回答一下问题：（1）该实验的原理是绿色植物通过_作用能够产生淀粉，该物质遇到碘液_ （2）你对这个实验做的假设是：_（3）实验前将盆栽的天竺葵放于暗处23d目的是：_（4）在这个实验中，你观察到的实验现象是，叶片上被遮光纸盖住的部分遇碘液_，未盖住的部分遇碘液_通过实验，可以得出结论：_（5）这个实验有几个变量？_，它是_（6）这个实验方案中是否设计了对照试验？那么该实验方案如何说明实验的结果？_28 . 如图为根尖结构放大图，据图回答：（1）图中【1】为输导组织，它能够运输_、_、_。（2）能够起支持作用的是【2】_组织。（3）构成【3】的是_组织，其作用是_。（4）具有很强的分裂能力，能够产生新细胞的组织是【】_组织。（5）具有保护作用的是【】_组织。29 . （1）胆汁是由分泌的，贮存在。（2）是，它分泌的消化液中含有消化、的酶。30 . 运用学到的生态系统的知识，小明设计并制作一个小生态瓶(如图)，认识生态系统的组成。材料准备：有盖大罐头瓶一个、水生植物若干、水生动物、河沙卵石。将瓶洗净然后用开水烫一下瓶子和瓶盖，将3株金鱼藻(或其他水草)定植在瓶底沙石中，在瓶底铺上2cm厚的沙石，装三分之二的河水，待水澄清后，放人两条小鯽鱼、两只小虾，盖紧瓶口密。将装置放在阳面窗台上，不要再移动。每天观察1次生态瓶中动植物的生活状况，并做好记录。记录几种生物存活时间的长短。(1)观察水的颜色是否清澈，若变浑浊思考原因是什么?_；如将该装置放在阴暗处，会有啥现象发生?_原因是_。(2)本组制作的生态瓶中哪种生物最先死亡? _分析其主要原因？_(3)根据生态瓶中生物存活时间的长短，分析如何改进实验装置以延长生态瓶中生态系统的持续时间?_(4)鲫鱼是杂食性鱼，假如它是肉食，那么这个生态球的维持时期将会_原因是_。31 . 如图是“某动物上、下鸽骨及牙齿的示意图”，请据图回答下列与牙齿有关的问题（1）填写图中标号所示的结构名称_，其中，的作用是_的作用是_。（2）根据该动物牙齿的分化情况可以推断：该动物最可能是_食性动物，推断的理由是_。从此图可以推断该动物的盲肠_（填“发达”或“不发达”），消化管_（填“长”或“短”）。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、5、6、