长春市2020年八年级上学期期中语文试题A卷

长春市2020年八年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合完成下列题目。朴实敦厚的青石板缝里，竟然潜滋暗长出（ng）然的生机，是在此安家落户的野草，陪着桥看绿水绕过远处的田（chu），看绯红的落日跌落在城外的小山后。也许是看过了太多的小城里的物是人非，它有一种独特的沧桑感，宛如一位有故事的老者，用石板记载（A.ziB.zi）着时间生长的样子。踱（A.duB.d）上这座桥的人，轻抚斑驳的桥身，平复购中的烦（xio），沉淀生活中那些道不清、弄不明的旧话问题，岁月便在这一收一放间悄然流逝。岁月不予，为石能言。石拱桥连接着河岸的两座小城，以及两座小城里面的人。1 . 根据拼音，在上述语句的词语空缺处填写汉子。（1）_（ng）然（2）田_（chu）（3）烦_（xio）2 . 给上述语句中加点字选择正确的读音。（1）载（A.ziB.zi）（2）踱（A.duB.d）3 . 上面这段关于石拱桥的文字排列顺序最恰当的一项是（ ）ABCD二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。牵手女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子！妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？（选文有删改）4 . 本文题目“牵手”有哪些方面的含义？请结合全文简要说说你的理解。5 . 文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么（或“有什么作用”）？6 . 请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。（1）妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。（2）给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。7 . 试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。阅读下面的文章，回答小题。河流往事吴佳骏河流是船的路,船在动，时间也在动。静止的，只有水，以及水下面的石头和沙泥。我站在河岸边，看见树的影子和我的影子，倒映在水面上，仿佛它们都来自水底世界。落日在远山上，露出一张圆圈的脸盘，像是喝醉了酒，又像是被画家涂抹了颜料，红红的，浓，鲜。(A)风从河的上游吹来，我的影子，树的影子，随之晃了晃，就被揉碎了。化为满河的残阳，染红了流水，也染红了船头艄翁的惆怅。我在河水的流动中长大。每天傍晚，我和村里的小伙伴，都要跑去河边玩耍。在沙滩上拾贝壳，捉躲在水草里的鱼虾。或者，赤裸着身体，在河水里游泳。溅起的水花，惊动了不远处浮动的野鸭。有时，我们会一个猛子，潜入到打鱼人的小舟底下，用背脊使劲拱动船底，把小舟弄得左右颠籁。打鱼人以为捕获了大鱼，迅速收网查看，却发现我们已在船的前方，露出乌黑的头，笑声朗朗地向远处游去。打鱼人知道上当，骂一句:混蛋!重新将网撒向河面。(B)春天像一只候鸟，从山那边飞来，从岁月深处飞来。停在河岸边的松树、柏树上。树上的鸟窝，是季节的另一个家。那些树有些年头了，枝杆粗壮，叶子翠绿，一看，就是得到了水的滋养。生长在水边的植物，比生长在早地的植物，多了几分灵气。河滩上的青草，一个劲儿地疯长。远远看去，像铺了一层嫩绿的地毯。放牛的孩子，把牛牵到河滩，任其大口大口地啃着青草，自己则骑在牛背上，吹响竹笛;或躺在草地上，嘴角叼一根狗尾巴草，闭上眼，睡一觉，做个美梦。让野草的苦香，弥漫鼻孔和肺叶，弥漫童年和记忆。我蹲在河边，仿佛另一条河流。河流是无声的，舒缓的，它以表面的平静，掩藏了流动的喧响。我也是无声的，我以我的沉默，埋藏了内心的波涛。也许，唯有在河岸上织鱼网的那个老人，知晓我心中的秘密，但他没有说。凭他的阅历，他一定是理解我生活的孤苦和人生冷暖的。老人一辈子都在风浪中漂泊，以捕鱼为生。一条陈旧的木船，就是他的家。他那一张饱经风霜的脸上，落满了阳光和风雨，也沾满了鱼腥和水渍。我最喜欢的，是看老人坐在河边织网。黄昏时分，夕阳似碗里搅拌的蛋黄，总能勾起人的幻想。我和小伙伴站成一个圈，将老人围住。看他手拿竹针，在网眼里麻利地串来串去。动作的娴熟，表明了他经验的老道。老人边织网，边跟我们讲他的往事。他越讲越玄乎，我们越听越觉得深奥。他说:人啊，其实也是一条鱼，时时被生活这张无形的大网罩着。即使你侥幸挣破网，逃脱了，又会被另一张更结实的网罩住。很多人，都是在这种可怕的挣扎中慢慢老去的。说完，老人停下手中的活，擦掉眼角挂着的泪花。这时，夕阳唤来夜幕，覆盖了老人的身影，也覆盖了我们的身影。在我割草累了的时候，或者，牵着牛在河边饮水的时候。我的脑海里，就会浮现出一个老人和一条船的画面来。我不明白，那个老人，一生都守着一条船，到底有什么意思。而且，那条木船，早已破旧，船底开始渗水。我担心，它还能否承载得起一个老人的重量。只要一个不大的旋风，船就会被打翻，随老人一道葬身河底。我这样想着的时候，其实要更多的，是在想我自己。老人到底是活得精明了，他一眼就识破了我的心机。他说:孩子，别以为我不晓得，你每天都来看我织网，其目的，是想借我的船渡河。(11)那天，老人从我背篓里装着的青草下面，翻出了我藏着的一包衣服和裤子那是我在昨晚等父母睡着后，半夜里爬起来偷偷收拾好的。那几条裤子，是被我父亲穿烂后，母亲给我改做的。包裹中，还有一件毛衣，是母亲去年卖了家里那头羊，从镇上买回毛线熬夜给我织的。我舍不得它们，就统统带上了。况且，我还不知道，在未来的路上，将会遇到怎样的冰雪和风暴。我还没有习惯一个人上路。(12)老人最终没有送我过河。他重新将我的包裹装进背篓，上面用青草遮盖密实。他极力在用他的衰老，保护我的自尊。(13)我远远地凝视着那条破船，风吹来，船身倾斜，要散架的样子。我突然看穿了那条船的命运:那条船，即使能渡我过河，却无法承载我的父母和故乡，无法承载故乡的贫穷和苦难。(14)我不过是河岸上一个光着屁股的孩童，还不知道水的深浅。(选自光明日报，有删改)8 . 根据文章内容，概括“我”和老人之间发生的几件事情。(每件事不超过10个字)9 . 请按照提示赏析文中AB两个画线句的表达效果。A风从河的上游吹来，我的影子，树的影子，随之晃了晃，就被揉碎了。化为满河的残阳，染红了流水，也染红了船头艄翁的惆怅。 (用词的角度)B春天像一只候鸟，从山那边飞来，从岁月深处飞来，停在河岸边的松树、柏树上。(修辞的角度)10 . 第段中“我也是无声的，我以我的沉默，埋藏了内心的波涛。”联系全文，揣摩“内心的波涛包含了哪些内容。11 . 第段再次提到那条破船，有何目的?12 . 结合文章内容合理想象，在段“他极力在用他的衰老，保护我的自尊”一句前面，对老人语言、外貌、神情等进行生动地描写，并与上下文自然衔接。(50字左右)三、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）谢仁祖年八岁，谢豫章将送客。尔时语已神悟，自参上流。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐之颜回。”仁祖曰：“坐无尼父，焉别颜回！”（选自世说新语言语）（注释）谢仁祖：谢尚，字仁祖，谢豫章的儿子。谢豫章：谢鲲，曾任豫章太守。将：带领。自参上流：自处于上等名流之中。上流，上等。咸：全，都。颜回：春秋时鲁国人，对孔子的学说深有体会，孔子很赏识他。尼父：孔子，字仲尼，尊称为尼父。（乙）郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归白郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持，唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃逸少，因嫁女与焉。（选自世说新语雅量）（注释）郗（x）太傅：郗鉴，曾兼徐州刺史，镇守京口。王丞相：即王导。白：禀告，陈述。矜持：拘谨。坦腹：敞开上衣，露出腹部。逸少：王羲之，字逸少，是王导的侄儿。13 . 下列各组句子中，加点词语意义相同的一组是（ ）A尔时语已神悟丞相语郗信B因嫁女与焉未若柳絮因风起C一坐之颜回坐无尼父D访之，乃逸少去后乃至14 . 用“/”给文中划线句子断句。（限断两处）郗 太 傅 在 京 口 遣 门 生 与 王 丞 相 书 求 女 婿。15 . 结合注释，用现代汉语翻译句子。（1）唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。（2）与人期行，相委而去。（3）逝者如斯夫，不舍昼夜。16 . 乙文出自世说新语的“雅量”，请根据助读资料，并结合选文内容探究其归为“雅量”的原因。助读资料：雅量，指宽宏的气量。魏晋时代讲究名士风度，不管内心活动如何，只能深藏不露，表现出来的应是宽容、平和、若无其事，就是说，见喜不喜，临危不惧，处变不惊，遇事不改常态，不失名士风流。四、句子默写17 . 名句积累，可以提高文学素养下面的空缺的句子请你补充完整。(1)杜甫望岳一诗表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：_，_。(2)饮酒中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的的诗句是“_，_。”(3)贾岛和韩愈曾经有一段以文会友的佳话，流传下来的名句是：“_，_。”流传下来的一个词语是_。 (4)孟浩然的过故人庄中“_，_。”这两句表达了作者对田园生活的向往。(5)_，风雪夜归人。五、名著阅读根据你对文学名著的阅读，完成下面小题。18 . 下面这段文字表现出“她”怎样的品性？请作简要分析。我其实觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么?”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖;我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西”（琐事）19 . 小明要为名著中的人物立传，请你帮着他将下面表格补充完整。祥子保尔柯察金理想为人类的解放而斗争妻子虎妞品质前期：后期：软弱、颓废、麻木勇于奋斗、坚强不屈、百折不挠结果走向沉沦走向新生活六、综合性学习20 . 阅读下面的图片材料，完成后面的题目。（1）下列各项解读与分析，不正确的一项是A我国第五批国家级非物质文化遗产代表性项代表性项目代表性传承目代表性传承人老龄化问题比较严重。B我国非物质文化遗产代表性传承人的认定只关注了“国务院新公布的第四批国家级代表项目”“第三批中无国家级代表性传承人的项目”“现有国家级代表性传承人已去世的项目”三个方面。C少数民族的人数占比31%，可见少数民族在平均年龄属于少数民族的有非物质文化遗产的传承中所起的作用也很重要。D第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人，40岁以下的人数极少，说明我国非物质文化遗产面临着后继乏人的窘境。（2）非物质文化遗产具有历史传承和民族地域特色，如我市的“周姑戏”“踩高跷”“船文化”“茶文化”“陶文化”等。请设计一条保护非物质文化遗产的宣传标语。七、作文21 . 写作。请以“在这里，我找到了_”为题，补写题目，写一篇文章。要求：(1)不少于600字，不超过900字；(2)除诗歌外，文体不限；(3)文中不要出现影响评分的人名、校名和地名，如果不可避免，请用XX代替；(4)不得抄袭，不得套作。第 11 页 共 11 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、