沈阳市2020年七年级上学期期末语文试题B卷（模拟）

沈阳市2020年七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A真正的程序员深谙指令之间的细微差别，而且能在每一个程序中体现出来。B见到到老师进来，正在高谈阔论的他露出了尴尬的神情。C你怎么能对老师苦口婆心的教育充耳不闻呢？D谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不对自己妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。2 . 下列加点词语注音和字形全都正确的一项是 （ ）A簇新（c）凛冽（ln）牟取（mo）天纶之乐（ln）B阔绰（chu）禁固（g）亵渎（d）顶礼膜拜（m）C糍粑（b）籍贯（j）剽悍（pio）鲜为人知（xin）D缄默（jin）菡萏（dn）嗔视（chng）呕心历血（l）3 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A慷慨淋漓哺育狂澜屏障山巅B气冲斗牛报歉澎湃懊悔疏懒C历尽心血机杼策勋怪诞田垄D锲而不舍蚱蜢哀微秩序祈祷二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字，完成后面小题。从来见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉hung的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，：也不见其钟极.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，丨在欢笑，在不停地生长.紫色的大条f上，泛着点点银光，就像迸溅的水花.仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。辉hung（_）条f（_）迸溅（_）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确的写法是“_”。（3）“端”在新华字典中有下面四个义项，文中“发端”的“端”意思应为（_）。（只填序号）A正，不歪斜B正派，正直C事物的一头D用手很平正的拿（4）本段文字，作者使用了_和_的修辞手法。三、现代文阅读5 . “同时也感到一种不安和感激”，作者为什么“不安”、“感激”？阅读下面有关“春风”的两个语段，完成下列小题。A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清春）B背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思，是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。（林斤澜春风）6 . 这两段各写出“春风”的什么特点?7 . 这两段各是怎样具体描写“春风”的?8 . 有人说：“春天是插花的能手”“春天是一位伟大的画家”“春天是个美丽活泼的仙子”古今中外写春的作品很多，请写出两句关于春天的古诗词名句？四、对比阅读阅读下面两段文字，完成各题。（一）板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：（甲）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。（乙）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，（丙）用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。（选自沈括活板）（二）蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（节选自范晔后汉书）注：秘剑皇室用的剑。书契书籍文契。缣(jin)双丝的细绢。造意想出一个主意。9 . 下列选项中各有两组词语。每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ）A唐人尚未盛为之/礼尚往来殊不沾污/殊途同归B有奇字素无备者/素不相识旋刻之/天旋地转C字平如砥/坦荡如砥瞬息可就/一蹴而就D兼与药相粘/德才兼备更互用之/少不更事10 . 翻译（一）文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是A用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚翻译：用黏土刻字，字模的边缘薄得像铜钱似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。理解：说明活字的制作过程。运用打比方的说明方法，形象说明了活字比较薄，占有的空间小，容易存储和保管。B若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速翻译：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快了。理解：运用作比较的说明方法，突出了活板印刷数量越多，印刷效能越高的优势。C用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落翻译：印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来。理解：“拆版”是活板排版的最后一道工序，可以利用特殊的药物来完成，掉落下来的字模可以重复使用。11 . “活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“_”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“_”的缺陷。它们均具有_的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。（空用原文回答，空用自己的话回答）五、句子默写12 . 默写题陶渊明饮酒（其五）以“_，_”写出了人之闲逸而自在，山之静穆而高远，创造了“不知何者为我，何者为物”之境界。_，_。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。（欧阳修采桑子）争渡，争渡，_。（李清照如梦令）_，狐兔翔我宇。赤壁中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的概叹之情的诗句是：_，_。野望中写作者举目四望，一种不可名状的孤寂无依的愁绪涌上心头，使之无法平静下来的句子是：_，_。六、诗歌鉴赏阅读古诗，回答问题。望洞庭湖赠张丞相孟浩然（唐）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。13 . 解释以下词语：涵虚，端居。14 . 全诗抒写了作者怎样的思想感情？请结合具体诗句进行分析。七、名著阅读15 . 名著阅读。那行者倚在树下，往上一看，只见向南的枝上，露出一个人参果，真个像孩儿一般。他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见；四下里草中找寻，更无踪影。（1）这段文字出自所著的长篇神话小说西游记。（2）那果树为什么落地就不见了?行者怒推果树后，又是如何让果树复活的？（3）下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）A西游记中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的紫金铃厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。B在西游记中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王孙行者弼马温齐天大圣孙悟空斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。C孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。比如，白骨夫人多次变化，均被悟空一一识破。D西游记中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，四位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。八、综合性学习16 . 阅读下面的文字，回答后面的问题。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲痛，那是关于生死迷、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（1）根据要求检索上面这段文字中加点的字。用音序检字法查“摘”：先查音序_，再查音节_。用部首检字法查“伫”：先查部首_，再查_画。（2）上面这段文字中有两个错别字，请找出来并改正。_应改为_ _应改为_九、作文17 . 阅读下面文字，按要求作文。“本来我可以选择放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音”“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避”每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是我们成长过程中的烦恼和喜悦。请以“本来我可以”为题，写一篇600字到800字的文章。要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、