广西壮族自治区八年级上学期期中语文试题C卷（模拟）

广西壮族自治区八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）流浪地球的原著作者刘慈欣曾说，翻天覆地的变化让现在的中国充满未来感，也促进了科幻小说的繁荣。这样的未来感，随着中国走近世界舞台中央的步伐，能够不断给世界带来更多惊喜和美好。近日，被称为中国首部“硬科幻电影”的流浪地球不仅在国内连创票房新高，在国外上映时也频频爆满，国外观众和影评纷纷点赞。显然，这是充满现实感的未来感，它从现实中来源自中国国力增强、经济日益繁荣的现实，源自中国科技实力、文化影响力不断增强的现实。可以说，这部电影让世界感受到了“充满未来感”的中国带来的感染力。ABCD2 . 下列有关名著，红星照耀中国的表述错误的一项是（ ）A这本书的作者是美国记者埃德加斯诺，为了在国民党统治区出版方便，曾改名西行漫记。B这本书的意义在于通过一个外国人的所见所闻，客观地向世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解共产党人的真实生活。C这本书描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举，最后还描绘了解放战争的壮丽画卷。D这本书深入分析和研究了“红色中国”产生和发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。3 . 下列词语中的加点字，每对读音都不同的一项是（ ）A欺侮/晦暗帷幕/蓦然剥削/销声匿迹B轧机/闸口龟裂/龟甲怡然/贻笑大方C束缚/搏击磅礴/薄暮湛蓝/不堪设想D蠕动/儒家悲怆/冻疮衰竭/怒不可遏4 . 将句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）最动人的是秋林映着落日。，而情愿把奔放的情感凝结。让你想流几行感怀身世之泪却又被那逐渐淡去的酡红所慑住晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色ABCD5 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰娆。B但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴暮着绘图的山海经了。C梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花从中歌唱D也是无意识的，在闲暇时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。6 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A为了防止此类事故不再发生，有关部门采取了一系列措施。B目前，这个城市免费WiFi”的热点数已逾9000个左右。C有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。D通过“多读书，读好书”活动，使同学们的阅读水平有了很大提高。7 . 下列说法正确的一项是（ ）A三国时期杰出的书法家王羲之被称为“书圣”，他创作的兰亭集序被称为“天下第一行书”。B一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（句中加横线的词词性依次分别是：名词、介词、副词、助词）C推敲通过贾岛苦吟和大诗人杜甫帮他推敲诗句的故事，说明了写诗要反复琢磨，不仅要自己琢磨，还要多请教别人。D向沙漠进军是一篇事理说明文，文章对为什么要向沙漠进军，怎样向沙漠进军，进军的前景如何做了深入浅出的说明。8 . 下列各项划线成语运用恰当无误的一项是（ ）。A本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。B明明就是无人机，却偏偏说是什么UFO来袭，故意骇人听闻，这种行为应该严惩。C高度焦虑，对于需要依靠随机应变的能力这类较为困难的学习来说，具有抑制作用、阻碍作用。D他一心想向上爬，这次被上司破格提拔，他感激涕零地流下眼泪。二、现代文阅读9 . 细读文章，完成任务单。西湖秋意赵丽宏大自然的规律毕竟是无法改变的。落叶，这秋的尾声、冬的序曲，依然在西湖畔不慌不忙地飘荡有飘零的黄叶，自然有枯秃的树木。我在树林中寻找是什么使我眼前豁然发亮：一片耀眼的金黄，彩霞一般垂挂在宁静的湖畔。这是我视野里最酲目最辉煌的色彩，西湖的黄昏也仿佛因它们而明朗起来、亮堂起来看清楚了，是两稞高大的梧桐。在盛夏的烈日中，它们曾用蓊郁的树冠在湖畔铺展一片浓绿的荫凉，谁不赞叹它们的绿叶呢！此刻，每一片绿叶都泛出了金黄的色彩。然而它们还是紧紧依偎着枝干，在湖畔展现出另一番更为激动人心的景象。谁能说这是衰亡和委顿呢？两棵梧桐像两位精神健旺的老人，毫无倦色，也毫无愧色地面对夕阳，面对西湖，那肃然伫立着，似乎在庄严地宣告：即使告别世界，我的生命的光彩依然不会黯淡！我知道，一夜秋风，也许就能扫落这满树黄叶，然而我再也不会忘记它们那灿然的金黄不会忘记它们那最后的动人的微笑、最后的悲壮的歌声在一座小土山上，终于看见一棵脱尽了叶片的树，一棵桃树，在夕照中伸展着枯瘦扭曲的枝干。“瞧，桃树的影子。”诗人指着桃树边上一条鹅卵石路，轻轻地告诉我。是树的影子，像一幅浓墨构出的画，又潇洒又道劲地铺展在卵石路上，是一棵花满枝头的春天之树的影子啊！而且这影子是永远不会消失的这条黑白相间的小路上，白的是卵石，黑的也是卵石，铺路者用黑卵石勾勒出了桃树那奇特的投影。此举用意何在？我百思不得其解。只有靠自己去理会，去想像了。也许是一种梦境吧是桃树的梦，也是人们的梦。在秋风里，在冬雪中，憧憬着发芽，憧憬着用新绿，用万紫千红去装点西湖的春天永不消失的梦境呵，每年都会有一次蓬蓬勃勃的兑现的！到春天，人们大概再也不会注意这镌刻在小路上的影子了。影子边，有缤纷的花，有缀满新芽的树枝，远处的梧桐，也一定会悄悄披上绿色的新衣。影子，将融化在绿荫里（选自赵丽宏散文选，有删减）秋雨张爱玲雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入了忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿含墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下。雨静悄悄地下着，只有一点细细的渐沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿料发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。（选自张爱玲散文集，有删减）“跟着名家学写景物”任务单（思路清晰）(1)_ (2)_ (3)_ (4)_（技法巧妙）(1)西湖秋意中作者用“金黄”这一色彩，既写出梧桐树的形象，又让读者体会到它们的精神:_；而在结尾“梦境”中，反复出现“绿色”则是因为_。(2)秋雨中运用大量灰暗的色调描绘景物，而第三段中出现了“桔红色的房屋”和“红砖”。作者这样安排有何用意?结合全文，加以探究：_。（类型明确）西湖秋意是一篇(1)_类型的散文，秋雨是一篇(2)_类型的散文。两文都运用色彩描摹景物，散文类型不同，绘景目的便不同。火光中的生死救援魏本貌熊婷婷“砰”一声巨响，划破城市宁静的夜空。2017年3月16日20时45分左右，江西南昌西湖区一座立交桥三层发生三车相撞事故，一辆起亚小轿车突然失控，撞开中心护栏后直接驶入对向车道，与正常行驶的两辆小车发生碰撞，造成其中一辆小车起火燃烧爆炸。当晚，一段现场救人视频在网络传开：火光冲天间，一名年轻男子正从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者，他大声呼喊着“救命”，身边是破碎的车体、燃烧的火焰，这惊险的一幕，感动了南昌的无数网友。第一个冲上前的这位年轻男子名叫许诺，是南昌土生土长的“90后”。“当时下班开车去和朋友聚会，经过立交桥时，正好看见车祸。”许诺曾在北京门头沟消防支队服役了5年，凭着丰富的救援经验，他看到火光冲天，就判断前方应该会有人员受伤，紧急靠边停车，准备救援。“救救我爸，他受伤了。”其中一辆出事汽车旁，一名男子在呼喊，一位老人躺在地上。“经过了解，我发现老人家不是简单的撞伤。”许诺知道，车祸受伤时如果轻易移动伤者，很容易造成二次伤害。许诺告诉车主和老人，千万不要随意移动，要耐心等待救护车的到来。“救命啊！”就在这时，另一辆事故车上传来呼救声。一个人趴在车窗上向外呼喊，车子已经着火了，灼热的气流腾空而起，随时有爆炸的危险。许诺立刻冲上前去，一边呼叫帮手，一边使劲去拉受伤人员。此时，路过的出租车司机应维雨、私家车司机杨国华赶来帮忙，从燃烧的车辆当中，一起救出了3名被困人员。就在许诺他们奋力救人的同时，越来越多的人加入到救援行列，他们一边帮助伤者脱离汽车危险范围，一边脱下自己的衣服帮伤者灭火。“没有想那么多，就是退伍消防员的本能。对我来说，这就是一次正常出警，有人身陷火海，而我要做的就是去救他。”为防止二次事故的发生，许诺从自己车上拿出三角支架放到事发地后面，并一直在原地陪着安慰伤者。在父亲许海华眼中，许诺总是让他引以为傲。天津港爆炸事件发生时，许诺是第一批到达现场参与救援的消防战士，还荣获个人三等功。直到3月19日，救人英雄杨国华才被找到。杨国华家住青云谱区，事发当天他的妻子刚产下女儿，他前往医院给母女送衣服遇到了这起车祸，毅然第一时间下车救人。杨国华赶回医院妻子身边时，已经满脸灰尘，身上衣服都被烧破。（人民日报2017年03月21日04版）10 . 这篇新闻的开头有什么好处？11 . 这篇新闻重点介绍了哪位英雄？表现了他的什么精神？12 . 下列句子运用了什么描写方法？有什么作用？ （1）许诺立刻冲上前去，一边呼叫帮手，一边使劲去拉受伤人员。（2）“没有想那么多，就是退伍消防员的本能。对我来说，这就是一次正常出警，有人身陷火海，而我要做的就是去救他。”13 . 写杨国华救人，为什么要交代“事发当天他的妻子刚产下女儿，他前往医院给母女送衣服遇到了这起车祸，毅然第一时间下车救人”？14 . 车祸现场南昌市民英勇救人的新闻报道后，网友纷纷点赞，请你也写几句赞语。三、句子默写15 . 默写古诗子矜。_四、课内阅读阅读下面课内文言文选段，完成小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”16 . 把下面文言句子翻译为现代汉语。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。17 . 文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有何作用五、课外阅读滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颇见辞色。范文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。(摘自过庭录)注释： 同年：指同一年考中进士。贻：遗留。隙：时机。18 . 解释下列句中划线词语在文中的意思。罕受人言（_） 其意盖在谏故人耳（_）19 . 范仲淹与滕子京为同年进士，在滕子京“愤郁”之时，范仲淹有何反应。请用自己的语言加以概括。20 . 范仲淹和他的岳阳楼记,以及文中那些光照千秋的经典名句已成为后代贤者志士的崇高追求和人生准则。从短文中你能看出范仲淹是怎样一个人?六、诗歌鉴赏21 . 阅读下面的一首诗，回答问题。归嵩山作王维清川带长薄，车马去闲闲。流水如有意，暮禽相与还。荒城临古渡，落日满秋山。迢递嵩高下，归来且闭关。注释：此诗作于作者辞官归隐途中。长薄：绵延的草木丛。（1）请对“车马去闲闲”一句中“闲闲”一词作简要赏析。（2）结合全诗，说说“归来且闭关”中“闭关”一词该作何理解？七、综合性学习22 . 七年级（一）班进行“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合实践活动，请你参与这次活动并解决以下问题。（1）下面是班委会针对“与父母经常沟通”“节日里向父母表示祝福”“主动帮父母做事”问卷调查的一个统计，请你从中整理出两条信息。调查对象与父母经常沟通节日里向父母表示祝福主动帮父母做事初中男生15%67%11%初中女生18%85%30%_（2）作为中学生，如何用自己的实际行动孝敬长辈呢？为了给大家以针对性的指导和建议，班委会拟了一份倡议书。请你根据提示，完成下面的题目。亲爱的同学们：“百善孝为先”，孝亲敬老是中华民族的传统美德。为进一步扬中华民族传统的敬老文化，打造良好的尊老敬老助老的社会氛围，结合我校教育实际，现就这一活动发出如下倡议：一、尊敬长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理化建议。二、学会与长辈沟通，倾听他们的心声，理解他们的付出。三、尽自己所能，不给长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。家家有老人，人人都会老，让我们积极行动起来，集结各方的力量，“敬老从心开始，助老从我做起。”2019年4月15日倡议人：班委会画线句子存在搭配不当的语病，应将“_”改为“_”。文中存在一处格式错误，应将“_”和“_”调换位置。（3）活动结束后，同学们对“孝”有了深刻的理解，有的同学还结合自己的生活体验把自己的理解写了下来。下面是李萌同学写的一句话，请你仿照他写的句子再写一句。李萌：孝是知恩顺意的回报，孝是春去秋来的坚持。_八、作文23 . 大作文许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，采集的是用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，完成一篇不少于600字的记叙文或议论文。要求：（1）所写文章主旨必须从所给材料中提炼。（2）不要套作，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、