太原市2020版八年级上学期期末语文试题B卷

太原市2020版八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A祖国啊，我亲爱的祖国作者舒婷，印象诗派代表人物，主要著作有诗集双桅船、会唱歌的鸢尾花、始祖鸟等。B海燕是俄国作家高尔基写的一篇散文，文章用象征手法呼唤革命暴风雨尽早到来，鼓舞革命者勇敢搏击。C我的叔叔于勒中的克拉丽丝，范进中举中的胡屠户，和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样都具有“变色龙”的特点。D唐雎不辱使命选自战国策。它是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。二、基础知识综合阅读下面一段文字，完成小题。一百年前，热血青年意气风发，谱写了壮丽的青春之歌 A七十年来，中国人民奋勇pnb，绘就了huhng的历史画卷。薪火相传，青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让png b青春与家国情怀同频共振，用青春和汗水创造出让世界 B（刮目相看 另眼相看）的新奇迹！2 . 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。3 . 请在A处填上恰当的标点符号。A处的标点符号是_。4 . 从括号内选择恰当的短语填在B处。B处的短语是_。三、现代文阅读阅读下面三则材料，完成下列小题。【科普知识】：雾由水汽组成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里以下的天气现象。霾是大量PM2.5等颗粒物漂浮在空气中，使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。 这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统等疾病，严重危害人类健康。 造成空气严重污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染程度。【资料链接】世界上首部空气污染防治法案诞生于英国，但它的出台却是以极为昂贵的生命代价换取的。1952年12月，潮湿有雾的空气停滞在伦敦城上空，工厂和住户烟囱排放出的大量烟尘废物不断在大气中积聚，浓厚的烟雾在全城弥漫多日不散，最终导致两个月内，12000人死于呼吸系统疾病，成为20世纪十大环境公害事件之一。治理空气污染需要全民参与,最重要的是立法。我会以人大代表的身份将投票结果提交人大和政府,呼吁立法空气清洁法案。SOHO中国董事长潘石屹发布了这样一条微博，短短32个小时，在参与调查的3.17万网友中，有3.13万人支持立法，占98.8%。【治理措施】针对大气污染问题，某市委、市政府采取了一系列专项治理措施，其中包括：在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制。自2015年5月1日起，全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。2015年6月，又启动了省级生态城市的创建工作。5 . 为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出两条合理化建议。6 . 假如你是环保部门综合督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆，你将怎么劝说他？7 . 我的环境日益在改变，我们的生活也发生了很大的改变。曾经的蓝天白云，瞬间被雾霾包围。我们近在咫尺却看不见彼此。我建议大家一起来保护我们的地球。请你向全校学生发出倡议，写一篇有关环境保护的倡议书，不少于200字。阅读下面的文字，完成下列小题。读书的“体”与“用”杨平从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。以往，“读书人”的称谓专属于少数人；如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展，尤其是知识生产的积累，读书越来越成为现代人的一种生活方式。然而，为什么读书？读什么书？怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。大致上说，“体”指的是事物的本性、本根、本体，而“用”则是指“体”外化而生成的功用功能。从“用”的层面看，开卷有益，学以致用。这里的“有益”和“致用”都意在表明读书确实包含着实用的功利诉求。从这个角度考量，读书利国利民、利人利己。通过读书，人们可以获得生存技能以创造财富改善生活；通过读书，人们可以到达更高的社会阶位而改变命运。然而，对实用功利的追求只是读书的一个方面，过分地强调读书的实用功能，往往会遮蔽读书的根本要义。“富家不用买良田，书中自有千钟粟”、“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读”，这种劝学篇，主要用读书的好处和用处来激励人们学习，会养育狭隘的读书观念。从“体”的层面看读书，也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。当我们说“人是一种读书的动物”时，就意味着读书是一种专属于人的活动，读书与做人几乎就是同一件事情。读书的根本要义是“人性养成”“人文化成”。从这种意义出发来理解读书才可能达到读书的至境。一般来说，受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类，而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”。“要读书”乃是“五经勤向窗前读”，与之相反，“好读书”偏偏是“闲来无事好读书”。以前读陶渊明的五柳先生传，里面说道“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”，常常觉得不着边际。因为既然是读书，便应该正襟危坐，皓首穷经，衡量得失，怎么能“不求甚解”呢？读书而不好好学习，兴之所至，随性自然，算是什么好学上进？后来，渐有所悟，是因为明白了孔子的感叹：十年有五而志于学，五十而知天命。这是孔子对于知识与人生宿命的感叹，“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心，最终达到“从心所欲”、领悟人生的境界了。归根到底，“要读书”致力于实用知识，“好读书”致力于人生体悟。后者往往可以不执着于书本身，前者却陷于斤斤计较。带着患得患失的心去读书，有时候就会执着于一念而忘记了风来水面与月到中天。雅文深境，幽思明悟，在一方局促的生命空间里，俯仰于天地大化之间，不正是读书的根本意义之所在吗？8 . 下列对读书的“体”与“用”的联系和区别，理解不正确的一项是（ ）A读书的“体”与“用”从不同方面回答了“为什么读书”这一问题。B读书的“用”就是读书的“体”外化而生成的实用功能。C读书的“体”与“用”的差别就是读书有用与无用的差别。D对读书的“体”与“用”的不同追求体现了不同的价值追求。9 . 下面能证明第段中“过分地强调读书的实用功能，往往会遮蔽读书的根本要义”这个观点的一项是（ ）A因为大学毕业生就业难，所以“读书无用论”逐渐抬头，在中西部及农村边远地区尤甚，大有蔓延开来之趋势。B大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。C入大学而教之以穷理、正心、修己、治人之道。D是故学然后知不足，教然后知困。10 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A文章论述的观点是读书的“体”，根本要义是也就是“人性养成，人文化成”。B文章第段中论述读书的“用”，作者主要通过举例的论证方法证明读书的实用性。C本文第段“书中自有千钟粟”意思是通过读书考取功名，就有荣华富贵，这是古人用读书的功利性对世人的劝学。D第段最后一句“不正是读书的根本意义之所在吗？”是反问句，结尾用反问句进一步强调读书的根本要义，深化文章的中心论点。四、句子默写11 . 根据课文内容填空。山光悦鸟性，。，但余钟磬音。油蛉在这里低唱，。是她那对世界无私的爱丰富了我，。每归私第，读之竟日。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，继续前进。五、课内阅读阅读下面的文字，完成下列小题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至。”军门都尉日：“将军令日：“军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯郡？”称善者久之。12 . 解释下列加点词的意思。(1)上自劳军 (2)天子先驱至(3)持兵揖(4)使人称谢13 . 下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A文帝之后六年告之于帝B天子且至年且九十C其将固可袭而虏也然后知生于忧患而死于安乐也D将以下骑送迎以君之力，曾不能损魁父之丘14 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)军中闻将军令，不闻天子之诏。(2)于是上乃使使持节诏将军。15 . 第二段采用什么手法，表现了周亚夫怎样的性格特征？六、名著阅读16 . 下列对文学名著昆虫记的表述不正确的一项是A昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣盎然。B昆虫记中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，却只能在阳光下歌唱五个多星期。螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。C昆虫记中,法布尔爱怜地称食粪虫为吝啬鬼，他称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它们远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。D昆虫记除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。七、综合性学习17 . 阅读下面一段话，回答问题。石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。它们因为出于山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯委而失去光泽；只有它们的根，深埋在石缝间狭（ ）的空隙里。(1)根据拼音写汉字或给加字注音。倔强（_）狭（_）(2)述文字中有一个错别字，找出来并加以改正。 _改为 _(3)语段中有一处语病，请修改_八、作文18 . 请以“给我一点”为题，写一篇文章。（提示与要求）（1）从“时间”“爱”“理解”“尊严”四个词语中选择一个填入题目的横线中。（2）与以大胆选择你最能驾驭的文体，写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。19 . 作文“宽”即打开人生格局，“容”乃采撷智慧美德。只有让“宽容”与成长携手，年少的你才能用“宽容”的音符奏响青春最美的和弦！请将“宽容若在，_”这个题目补充完整后写一篇文章。要求：文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。除诗歌、戏曲外，文体不限；不得套写、抄袭。文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字以上。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、