昆明市2019版八年级10月月考语文试题B卷

昆明市2019版八年级10月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词的感情色彩发生了变化的一项是（ ）A它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。B也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴实在标致极了。C父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书。D我猜想一定有什么不寻常的事情要发生。2 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。B政府改革能否取得成功，关键在于政府的职能转变要落实到位，让权力在阳光下运行。C为了发扬同学们的语文素养，学校积极开展了以“读经典作品，建书香校园”为主题的活动。D在国家、省的关心重视下，井赣高铁计划一定能得到批准、实施和立项二、字词书写3 . 根据拼音写出相关的词语。（1）两个陆块在那里聚合并缓慢地zh zhu（_）变形。（2）每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到chng wng（_）。（3）当它ji rn r zh（_）的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。（4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xio shng n j（_）。三、现代文阅读每年都盼望能有一场大雪，既能给人忽如一夜春风来，千树万树梨花开的惊喜，又能享受在童话世界中行走的诗意。2018年1月3日11点35分，连日期待的雪终于开始飞扬，如粉如沙的飞着，飞着飞着变成了数不清的花，在天地间旋转着，跃动着。中午下班，拒绝了同事的伞。只身在雪中行走，将一朵一朵雪花簪在发髻，挂在眉梢眼底。我喜欢在雪中行走的感觉，感受雪落在手上的微凉，落在脸上的温润；听耳边呼啸而又娇憨的风声，听窸窸窣窣的脚步声；看一串串或深或浅的脚印，延伸着一个个温馨的故事。走着走着，街上的人都一起白了头。不知哪家店铺飘出李玉刚的刚好遇见你“因为刚好遇见你，留下足迹才美丽如果再相遇，我想我会记得你”站在雪地里，抬起眼睛，看这些美丽又动人的精灵飞舞，此刻的思绪，已经迷醉在这一片苍茫之中了。那年的金秋十月，在一个小山村，我呱呱坠地，你的第一个女儿诞生。在你的眼睛里，我首先看到了初为人母的欣喜。然后陆陆续续看到了无私无畏的母爱、总愿帮助贫者弱者的善良、对邻里为人处世的宽厚、一个柔弱的肩膀撑起一个大家庭的坚强。长大后，我就成了另一个你。那个蝉声如织的盛夏，你从阳光中向我走来，如烈日般炽烈而深情，如细网般温柔而缠绵。从此，夕阳的余晖下多了两个拉长的影子，我的世界多了另一个我，我的旅途中有了一个永恒的伴侣。那首老歌“我能想到的最浪漫的事就是和你一起慢慢变老，老的哪儿也去不了，你还依然把我当成你手心的宝。”成了我的最浪漫的理想。草长莺飞的三月，你耐不住一个人在我肚子的寂寞，在医生的帮助下，你看到了这个缤纷的世界。你被抱到我身边，不哭不闹，两只小眼睛好奇的打量着这个陌生而又新奇的世界。生活因为有你变得忙碌而充实。你的一颦一笑，举手投足都时时牵动着我，你总会触动我心底最柔软的角落：第一次喊妈妈，第一次跌跌撞撞的扑进我的怀里，第一次上幼儿园离开爸爸妈妈的恐惧，第一次考100分的自豪，第一次做错事挨打你的伤心我的心疼。你就像我手中的风筝，又想放开手中所有的线让你在蓝天自由地飞翔，又怕断了线的你会失去方向。那一年，我从乡镇走到了城镇，走到了县里的窗口学校，遇见一群会生活会工作的同行者。我们在办公室为一个问题争论的面红耳赤，为讲好一节课共同出谋划策，为完成一个共同任务废寝忘食地奋战。我们在课余时间相约去爬万年山，在万年山上指点保康的江山；去茶庵山上摘红红的猛果，吃之前还不忘拍照晒一晒；去温泉欣赏根雕艺术，捡几颗鹅卵石；站在官山山顶俯瞰保康城，摘几捧野花；在大雪飘飞的冬季相约去踏雪，一人摘一个黄黄的大柚子。2013年银杏开始飘飞的时节，我在美丽的成都遇见了一次国培。在国培中，我遇见了激情飞扬的真语文人李华平教授，遇见了中国语文界的前辈生命不息讲课不止的余映潮老师和刘永康老师，遇见了追求教育真境界的李镇西老师今年又是一个银杏飘飞的时节，在红安我以另一种身份参加活动，再次遇见这些老师时，我忽然感觉到那次国培是上天冥冥中的安排和暗示。一个平凡而又不平常的暑假，我又遇见了一场简单而意外的招聘。抱着试一试，成败无所谓的平常心，坐在考场上回答考官的提问，不疾不徐地陈述我的观点。命运有时就是那么奇妙，短短的十分钟就发生了改变。无所谓悲喜，在或感叹或赞叹声中，我告别坚守了20年的三尺讲台。春雨连绵的日子，夏日炎炎的午后，秋风萧瑟的夜晚，银装素裹的寒冬，四季轮回的每一天都很美好，因为刚好遇见你。董卿在朗读者中有这样一段话：冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月期待的雪，没有辜负人们的愿望，不遗余力地在天地间飘飞。这个冬季因为有了这场飞雪而温暖。因为刚好遇见你，留下足迹才美丽。人生最美莫过刚好遇见你。4 . 根据文章内容，给文章拟一个标题，并说说你拟的标题好在哪里？5 . 从记叙的顺序的角度说说文章的一至三段不能删掉的原因是什么？6 . 根据上下文，赏析下列两个句子 （1）你就像我手中的风筝，又想放开手中所有的线让你在蓝天自由地飞翔，又怕断了线的你会失去方向。（从修辞的角度赏析）（2）感受雪落在手上的微凉，落在脸上的温润；听耳边呼啸而又娇憨的风声，听窸窸窣窣的脚步声；看一串串或深或浅的脚印，延伸着一个个温馨的故事。（从描写的角度赏析）7 . 文章最后一段话的作用是什么？请你根据你的生活经历对董卿的话进行仿写，至少两句。阅读丁建庭的多一些这样的网红歌曲，完成小题。茕茕孑立，沆瀣一气，踽踽独行，醍醐灌顶，绵绵瓜瓞，奉为圭臬，龙行龘龘，犄角旮旯，娉婷袅娜，涕泗滂沱，呶呶不休，不稂不莠近段时间，歌曲生僻字在网络上爆火。歌词里有70多个不常见或不熟悉的汉字，而且曲调简单，生僻字激起了许多人的好奇心，在短时间内便成为一首网红歌曲。近年来，国学大热，以汉字听写大会为代表的汉字类节目火热，一些久未提及和使用的生僻字又重新回到了人们的视线中。不仅有博物馆在入口处设立巨大的“生僻字”墙面，参观者只要准确读出其中一部分，就能免费进入参观；还有很多家长选择用生僻字给孩子起名字，既独一无二，不易重名，又有好的寓意。可以说，作为整个汉字库里“孤傲”的特殊者，生僻字正受到人们的更多关注。如今，透过生僻字这首网红歌曲，可以帮助人们领略博大精深的汉字文化，在记住字词的同时，也能够在一定程度上提升我们的历史文化素养，从而让生僻字变得不再那么生僻。当然，生僻字之所以生僻，就是因为用得少、见得少。而语言的意义在于运用，人们在使用文字的过程中也会尽可能地追求简洁和效率。生僻字往往难写、难认、难读，确实影响了文字的使用价值，所以有的生僻字慢慢被取代，有的彻底销声匿迹。从这个意义上说，生僻字的价值也不必过度夸大，一则其对日常生活和学习影响不大，二则倘若过度推崇，就有可能背离了现代汉语的规范和语言文字的发展规律。因此，对于生僻字还要辩证看待，其间的“度”一定要把握好。目之所及，在各大视频网站平台上，网红歌曲层出不穷，但少有类似生僻字这样知识性比较强的歌曲，更多是唱过也就唱过、不会留下什么印记的歌曲。越是少有，越显珍贵，还是希望多一些生僻字这样的歌曲，在娱乐的同时，也能涵养学识。（选自南方日报，有删改）8 . 作者通过本文，表达的主要观点是_。9 . 结合第段内容，概括说明“近年来，国学大热”的依据。10 . 从全文看，第段不能删去，因为此段补充论述了_和_，并提出“_”的观点，使文章的议论更_。四、句子默写11 . 名句默写。（1）_，必先利其器。（论语卫灵公）（2）木受绳则直，_。（荀子劝学）（3）_，死而后已。 （诸葛亮后出师表）（4）勿以恶小而为之，_。（三国志蜀书先主传）（5）陆游游山西村中的名句“_，_”既是写景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。（6）鲁迅先生弃医从文，朱德司令投身革命，皆因爱国。请写出一联有关“爱国”的古诗句：_，_。五、课内阅读阅读三峡，完成下列小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”12 . 解释下列加点词语的意思。（1）略无阙处（2）不见曦月（3）乘奔御风（4）属引凄异13 . 翻译下列句子。（1）自非亭午夜分,不见曦月。（2）素湍绿潭，回清倒影。14 . 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）A本文大笔点染，写春冬之景，用“素”“绿”“清”“影”等字，写秋季景色，用“寒”“肃”“凄”“哀”等字，将景物的神韵生动地表现了出来。B高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，动静结合，构成了一幅幅和谐的画面。C作者先写山，正面用“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”突出山之“窄”。D写秋峡以代表性事物猿来表现，写猿又分两层，一是直接叙述，一是引渔歌为证。15 . 文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点?六、课外阅读阅读下面的文言文选段，完成下列小题。道州城西百馀步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。休木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰 “右溪”。刻铭石上，彰示来者。唐元结右溪记（注）道州：州名。营溪：河流名。攲（q欺）嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。休木：一本作“佳木”。逸民退士：退居山林的隐士。人间：与前文“山野”对称，指有居民的地方。置州已来：成为州的治所以来。唐高祖武德四年（621年）置营州，后改为道州。已，通“以”。俾（b）：使。香草：即香茅,其根状茎蔓延，可巩固坡地。这里也可指芬香的花草。16 . 请为下面的句子划出一处停顿。此 溪 若 在 山 野 则 宜 逸 民 退 士 之 所 游 处17 . 将下面的句子翻译成现代汉语。为溪在州右，遂命之曰 “右溪”。刻铭石上，彰示来者。18 . 右溪记的作者“徘徊溪上，为之怅然”的原因？七、名著阅读19 . 名著阅读（1）阅读下面的文字，回答问题。“我家分成两党。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。可是在反对党的统一战线内部，存在着意见分歧。我母亲主张间接打击的政策。凡是明显的感情流露或者公开反抗执政党的企图，她都批评，说这不是中国人的做法。”“回想起来，我认为我父亲的严厉态度到头来是自招失败。我学会了恨他，我们对他建立了真正的统一战线。”选文出自_，文段中的“我”是_（人名），从中就可以着出“我”小时候就有一种叛逆的心理，懂得通过斗争和反抗来维护自己的权益。（2）法国著名科学家法布尔穷毕生之力深入昆虫世界，著成了昆虫记。昆虫记堪称科学与文学完美结合的典型，无愧于“_”之美誉。八、综合性学习20 . 阅读下面材料，按要求答题。材料一在“全国统编教材与语文学科素养”讲座上，该教材丛书总主编温儒敏从统编教材使用方面提出了针对性的思考与建议。在他看来，置身网络时代，语文教学比以往更为困难，从手机网游“王者荣耀”到短视频应用“抖音”“快手”等，学生所受诱惑“五光十色”，很多人进入高中后阅读量骤减，大学阶段读书更少。他将统编新教材的特点概括为“读书为要”，称“新教材专治不读书”。材料二 “师生同读”就是老师和学生共读一本书，可以拉近师生距离，让师生拥有更多的共同语言。阅读是一场心灵对话。普鲁斯特说：“阅读的过程是一个交流的过程，是一次与不在场或者已经死去的当事人的心灵的对话。”“亲子阅读”又称“亲子共读”，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。材料三（1）材料一、材料二共同传达出一种怎样的观点？_（2）某市推进“中小学生阅读素养提升”行动计划，市教育局组织开展了公益海报设计评比活动。材料三的甲乙两幅图为参赛作品，你喜欢哪幅？请结合画面内容谈谈理由。_（3）结合你喜欢的那幅海报的内容，为本次活动拟写一条宣传口号。_九、作文21 . 春天里，我_要求：请将题目补充完整，立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于600字第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、