海口市2020版九年级上学期期末语文试题B卷

海口市2020版九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）国无德不兴，人无德不立。在传承千年的中国传统文化中，更要立志报效祖国。抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义ABCD2 . 下列文学文化常识中，表达有误的一项是（ ）A梁启超（18731929），广东新会人。中国近代思想家、政治家、教育家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。维新变法前，与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动。B铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的。C高尔基（18681936），俄罗斯作家。童年在人间我的大学是高尔基自传体三部曲。代表作有长篇小说母亲和剧本小市民D朱熹（11301200）宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是中国教育史上继孔子后的又一人。3 . 选出对名著的表述错误的两项（ ）（ ）A朝花夕拾原名旧事重提，收录了鲁迅先生的十篇回忆性散文。B朝花夕拾中“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一句中的“友人”指的是“范爱农”。C二十四孝图重点描写了“我”在阅读“老莱娱亲”和“程门立雪”两个故事时所引起的强烈反感。D父亲的病中陈莲河给父亲看病时所开的药引是一对蟋蟀。E五猖会中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。4 . 下列句子中加点的词不是名词的一项是A儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护，但爱护要得法，否则无益是坑害子女。B从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。C凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来 。D树是世袭的土著, 是春泥的效死者。二、字词书写5 . 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。我从放大镜里见过蝉卵的f化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿连结而成。这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它走出有纤维的树枝这是比较困难的事情。f_ 纤_三、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。故乡的银杏张粉英谷雨这个季节一到，无论走在何处，只要看见银杏树，我都会抬头，寻找枝头叶间藏着的花蕊，判断它的雌雄，像个有经验的老农。我的谷雨，是与银杏树连在一起的，故乡的一棵银杏树。那是一棵高大的银杏树。有多大呢？一个人抱不过来。曾经的夏天，我们一家人坐在树阴下吃饭；枝丫间用绳子吊一只小板凳，我们坐上去荡秋千；我哥哥小时候被打，偷偷爬到树上躲避惩罚，顺便睡过几次午觉。银杏雌雄异株，要想丰收，必须人工授粉，这是我大学毕业后才知道的。那一年，我去离家100多公里的一所乡村学校上班，父母不放心，叫我哥哥去看我。我哥哥一进学校大门，第一眼就见院子里的一棵高大银杏树，欣喜若狂：“这白果树是公的！”原来，在我上大学的那几年里，银杏价格飞涨，家家都指望卖银杏发财，我的故乡正在经历一场银杏狂欢。但家乡的雄性银杏树极为稀少。那几年，雄性花蕊只能依赖外地输入，它成为谷雨季节供不应求的商品，最贵的时候被炒到300元一斤，一度被称为“树黄金”。我哥哥于是摘些雄花花蕊带回去。他满载而来，腾空包里捎来的爆玉米花、花生、蚕豆、咸鸭蛋等等，只带银杏的花蕊回家。五年后，我调动工作，到了另一所乡村学校。学校所在的小镇上有许多银杏树，就栽种在街道两边。我有了一个小家，哥哥也去了外地，送银杏花蕊成为我的任务。与此同时，银杏不明原因地遭遇狂跌，雄性花蕊也不再值钱了。但我渐渐养成习惯，一到谷雨季节就要想着回一趟娘家。有一年，我居然骑着自行车回家，单程是55公里。谷雨季节，我最为关注的就是银杏花蕊的成熟与采摘时间。花蕊可以在自然状态下保存三四天。我学会用纸盒子装着敲落的花蕊，下面垫上白纸。黄黄的花粉洇在纸上，那是最有生命力的花粉。将花粉泡在水里，用喷雾器洒到银杏枝头，雌花就会坐果。那时候家里还没有电话。奇怪的是，我每次远远地就看见母亲站在银杏树下眺望，朝着我回家的方向。风儿撩起她散乱的白发，她佝偻着身体，一手扶着银杏树，不时抬头向路上张望，一只手不时捶打着弯曲的脊背。母亲已经眼花了，我走近了她才认出我，随即就是一声叹息：“女儿，你又瘦了！”听着母亲的话，我的眼眶湿润了。前些年，哥嫂已经在大庄子上另外建了楼房，生活设施齐全，可父母却死活要住老宅。老宅与新房子隔着一条河，在一块大田中间，连自来水都不通，只能使用井水。父母就那样守着老宅，守着银杏树，直到相继去世。老屋倒塌了，最后的命运是被拆掉，推平还田。老屋周围有竹园和各种杂树，都被薅得光光的，只留下那棵银杏树。母亲去世后，头个周年我回去时，老屋的位置灿烂着一片油菜花，中间是孤零零一棵巨大的银杏树，浓阴密布。我的眼泪瞬间就出来了。没有人在谷雨季节等我回家了，再也没有了！母亲说过，银杏花粉很轻，可以依靠风传媒。如今的谷雨季节一到，我就希望刮西风，希望这异地的花粉随风飘呀飘的，一直飘到我老家那棵银杏树上去，让它坐满果实。（选自扬子晚报2019年5月13日，有删改）6 . 联系上下文，说一说作者为什么说“我的谷雨，是与银杏树连在一起的”？7 . 联系上下文，品味下列句子，思考并回答括号里的问题。（1）我的故乡正在经历一场银杏狂欢。（句中的“狂欢”有何含义？）（2）母亲去世后，头个周年我回去时，老屋的位置灿烂着一片油菜花，中间是孤零零一棵巨大的银杏树，浓阴密布。（请从对比手法的角度，说说这样写的好处。）8 . 文章段两次提到“我”流泪，结合内容，简要分析两次“流泪”的原因。9 . 第段有何作用？10 . 阅读下面两段文字，回答问题。我每次远远地就看见母亲站在银杏树下眺望，朝着我回家的方向。风儿撩起她散乱的白发，她佝偻着身体，一手扶着银杏树，不时抬头向路上张望，一手不时捶打着弯曲的脊背。（节选自故乡的银杏）可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（节选自背影）（1）两段文字在人物描写和表达的情感上有何相同之处?（2）联系生活实际，谈谈阅读两则选文的感受。阅读书趣，完成后面小题书趣大二时我很欣赏一位老师说的一句话：“夜雨孤灯乱翻书。”夜，不是黄昏，不是华灯初上，而是夜深人静，万籁俱寂。这时白天的喧嚣已经退去，而因为安静，因为清冷，人的思绪便格外纵横开阖，情感的神经末稍也格外丰富而敏感。虽说心远地自偏，然而若在人声鼎沸的菜市场读优雅的小品文，对于我们这些定力不够的年轻人来说，恐怕是有些为难的。而又有雨。我一直怀疑许多人的灵性是不是都是雨滋养出来的。余光中的听听那冷雨虽然不为高见识的长者所推崇，可是我个人以为，一篇“粗头乱服，不掩国色”的文章当然很好，可是雕琢得有美感，那也不是什么坏事啊。至少我在读着的时候，便觉得有几丝凉沁沁的细雨落到发梢了。少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。因为有了雨声沙沙，外边便好像更加安静了。静得让人可以听见自己心灵的声音。再是孤灯。可以想见古人的“夜阑犹剪灯花弄”。一灯如豆，照彻千年来无眠的人。孤灯下，似乎总会伴着想象里红袖添香的故事。美丽的狐女，也是那些违心寒窗苦读的多情才子们想出来的。然而终不能实现，孤灯衬着孤人，益见其孤。最妙的是乱。我以为，书的乐趣实在不能说是在“汗牛充栋”或“读书破万卷”里。这样太过于注重数目或太注重效率，会坏了读书的美感。书趣，只在“乱”。丘迟的与陈伯之书中，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”我便尤爱这“杂”“乱”二字。美的极致在于随性。书也是，不妨随地扔着几本。想起来了，拿起来翻翻，读了一句，觉得不错，就品一品。说不定竟品出会心一笑来了。看得有点闷了，便换一本，或是干脆闲置不看。这和你要坚持的爱情不同，大可放宽心些。如是，在风疏雨细的夜里，亮一灯，昏黄的光线染得雨丝也微亮。握一卷在手，时而定定地凝神细看，时而望着窗外发发呆，时而低头，淡淡一笑，这时的心境，便是“此中有真意，欲辨已忘言”了。11 . 请用文中的语句概括作者所描述的“夜雨孤灯乱翻书”的情景。（不超过80字）12 . 作者认为“书的乐趣实在不能说是在汗牛充栋或读书破万卷里。”并认为“书趣，只在乱。”你认为“书的乐趣”在哪里?结合文章，联系自己的阅读体验谈谈你的看法。（不少于100字）四、句子默写13 . 用诗文原句填空。（1）但使龙城飞将在，_。（王昌龄出塞）（2）_？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（3）_，载不动许多愁。（李清照武陵春）（4）了却君王天下事，_。 （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（5）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（6）醉翁之意不在酒，_。（欧阳修醉翁亭记）（7）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（8）“_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（9）“多情自古伤离别”，毕业在即，分离会让我们对朝夕相处的老师、同学产生依依惜别的情感，但只要我们彼此相知，即使远在天涯，也如近邻。正如王勃在送杜少府之任蜀州里所说：“_，_。”五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，回答各题。（甲）游山西村（宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（乙）社日（唐）王驾鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。（注）社日:古代祭祀土地神、五谷神的节日。春秋各一次，称为春社和秋社。豚栅鸡栖:猪栏和鸡窝。桑柘:桑树和柘树。14 . 下面对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A（甲）诗首联中一个“足”字表达了农家款待客人、倾其所有的盛情，“莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。B（甲）诗颈联描摹了一幅农村风俗画卷。诗句中一方面表达了作者热爱传统文化的深情，另一方面作者因贬官而心情郁闷，“古风存”一句道出了作者的愤懑之情。C（乙）诗前两句描绘了稻梁、豚栅、鸡栖等一系列富有农村生活情调的画面。D（乙）诗第三句中“桑柘影斜”暗示夕阳西下，说明了春社活动持续时间之久。15 . 结合下列诗句中加点的词，分析两诗中作者所表达的感情。(1)挂杖无时夜叩门。(2)家家扶得醉人归。16 . 甲诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句写景中蕴含着深刻的哲理，千百年来为人引用，请说说它所蕴含的人生哲理。六、课外阅读阅读下面文言短文，完成各题。陆九渊，字子静，生三四岁，问其父天地何所无穷际，父笑而不答，遂深思，至忘寝食。及总角，举止异凡儿，见者敬之。谓人曰:“闻人诵伊川语，自觉若伤我者。”又曰:“伊川之言，奚为与孔子，孟子之言不类?近见其间多有不是处。”初读论语，即疑有子之言支离。他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省曰:“宇宙内事乃已分内事，己分内事乃宇宙内事。”（注）陆九渊:江西金溪人、宋代著名的理学家和教育家。何所:为什么。总角:古代未成年者扎在头顶两旁的发髻、借指童年。.伊川:北宋著名理学家程颐的别称.奚为:为什么。17 . 解释下列句中加点的词。(1)及总角_ (2)闻人诵伊川语_(3)奚为与孔子、孟子之言不类_ (4)忽大省曰_18 . 翻译文中画线句子。(1)生三四岁，问其父天地何所无穷际，父笑而不答。(2)举止异凡儿，见者敬之。19 . 短文中的哪些事例可以说明陆九渊自幼好学?请你概述。七、名著阅读20 . 名著阅读及综合性学习（1）红星照耀中国，又名_。它是由_（填国家）著名记者_（作者）创造的经典名著。红星照耀中国是一部用“_”杰出作品。（2）给下面新闻拟写一个标题。（16个字以内）北京时间10月22日消息据国外媒体报道，一位著名科学家指出，在未来20年人类将可备份人类大脑包括所有记忆。62岁的获奖科学家雷蒙德库兹韦尔已经推出一系列独创性的计算机相关发明，包括声音识别软件技术。他说：“我相信在未来20年里，我们的血液之中将有数千纳米机器人，为我们的身体进行治疗，改善我们的体能，甚至能备份大脑的所有内容，就像在电脑上备份文件一样。这意味着它们可能备份每种思想、每种经历以及让我们成为个体的一切。”八、作文21 . 在我们生命的过程中，一定有一盏灯为我们照亮，可在我们匆忙的行走中，何曾停下脚步认真地思考这些呢？我们时常叹息世风日下、人心浮躁，可曾想过自己的责任，想过把受惠于他人的光亮再传递给其他需要帮助的人呢？在你的成长过程中，相信也曾感受过那种令人温暖的光芒：一个信任的眼神，一句贴心的安慰，一声真诚的问候，一次不求回报的帮助，或者一句善意的提醒，一次坦率的批评请以“曾为我点亮的那盏灯”为题，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、作文1、