广西壮族自治区2019版九年级上学期期中语文试题（II）卷

广西壮族自治区2019版九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A随着社会观念的进步，让“学历不等于能力”的观念成了人们的共识。B回南天湿气加重、能见度降低，驾驶员开车时应用近光灯，切忌用远光灯。C尽管时代、生活格局发生多大的变化，我们都要重视家庭建设，注重家教。D经营者在通过网络、电视等方式销售商品的过程中，应承担无理由退货。2 . 下列语句中不是选择复句的一项（ ）A闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。B人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。C在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。D也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢。3 . 下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）A一年一度的艺术节即将来临,同学们载歌载舞，大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。B同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。C这次学校组织的安全知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我绞尽脑汁，深感自己知识储备不足。D鼎山公园玉兰花的花期就快到了,而且能从3月初持续到4月底, 参差不齐地开出数百朵花。4 . 下列各项对课文解读不正确的一项是（ ）A孟子认为公孙衍、张仪“一怒而诸侯惧”，威震八方，叱咤风云，着实让人羡慕不已，他们是真正的男子汉大丈夫。B愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心、坚持奋斗的道理。C大敌当前，汉文帝亲自劳军，在细柳营中接连受到“非礼”，他不但没有发龙威，贬责周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略，爱才，识才，任才的君主。D孟子的“生于忧患，死于安乐”这一观点告诉我们：无论对于个人还是国家，忧愁祸患能促进生存发展，安逸享乐往往导致萎靡死亡。二、字词书写5 . 读下面的文字，完成相应题目。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放；转入炎热的夏季时，植物果实yn（ ）育；到了秋天，黄叶在秋风中s s（ ）飘落；北南飞，活跃在田间草际的昆虫也都声匿迹，到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。（1）根据拼音写出相应汉字。yn（_）s（_）（2）结合语境给两处选择最恰当的字（_）A.燕 消 B.雁 消A雁 销B燕 销（3）加点“载”字的正确读音是（_）A.zi B. zi三、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。君子知“怕”朋友是个小心谨慎的人。生活中，家里没人他从不让家用电器工作，怕引发火灾；晚上睡觉他一定会关掉煤气，怕发生泄漏；上街绝对遵守交通规则，怕出现意外。工作中，他遵章守纪、秉公办事，怕一不留神成为阶下囚。 我非常赞赏朋友的做法，因为他知“怕”。其实，小到个人，大到国家，不都应该心存畏惧吗？ 个人应该懂得畏惧。孔子说 ：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”天命就是老天爷赐予的命运；大人是指有地位、有号召力的人；圣人之言，是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。孔子所说的“君子三畏”是否适用于今天的社会生活，我们姑且不去讨论，但对于他“人要知畏惧”的主张，我双手赞成。在现代社会，我觉得人应该“怕”的至少有两种：一是应该“怕”法律，就是要遵守基本的法律与规章制度，用古人的话说，叫“畏法度”；二是应该“怕”道德，也就是那些虽不违法，但明显违背社会道德、会被人戳脊梁骨的事绝对不做。那些因为图一己之欲、逞一时之快而无视法律和道德的人，当他们为自己的“无所畏惧”痛悔不已的时候，不也正是用自己的亲身经历为我们敲响了警钟吗？ 不仅个人要学会知道“怕”，一个国家也是如此。许多国家都经历过苦难和挫折，人民曾经深受其害，国家的文明进程也大大受挫。有的国家不知“怕”，对过去的苦难和挫折毫不上心，总是好了疮疤忘了疼；有的国家却总是“怕”着，生怕类似的悲剧重演，因而他们总是居安思危，充满忧患意识。1845年，一种卵菌登陆爱尔兰岛，使得全岛土豆减少三分之一，灾荒一直持续到1852年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%爱尔兰人没有忘记这场苦难，他们在首都街头竖起了大型的纪念雕塑，其中一组饥民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情时刻提醒人们不能忘记历史。在罗斯康芒郡的一座庄园里设立有大饥荒博物馆，里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家和文学艺术家更没有忘记这场大饥荒，关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。生活是公正的，像爱尔兰这样知“怕”的国家，在灾难来临的时候往往有备无患，因而幸运地躲避了后来一些灾难性的意外事件。 中国人一向讳言“怕”，在一些人看来，说自己“怕”，就等于承认自己怯懦，其实这完全是误解。一个人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子；一个国家知道必要的“怕”，它才会将各种社会规则和保障体系设计得很完备，使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。6 . 概括本文的中心论点。7 . 请简述第段的论证思路。8 . 第段中加点的词语是如何体现议论文语言严密性的？一个人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子。9 . 结合本文内容说说，人要“怕”什么？为什么要“怕”？阅读琦君的故乡的桂花雨一文，完成下面小题。中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。小时候无论什么花，我都不懂得欣赏。尽管父亲指指点点地告诉我，这是凌霄花，这是叮咚花，这是木碧花我除了记些名称外，最喜欢的还是桂花。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，不与繁华斗妍。可是桂花的香气真是迷人。迷人的原因是它不但可闻，还可以吃。“吃花”在诗人看来是多么俗气。但我宁可俗，就是爱桂花。桂花，真叫我魂牵梦萦。故乡在近海县，八月正是台风季节。母亲称之为“风水忌”(就是台风来的意思)。桂花一开放，母亲就开始担心了。“可别做风水啊!”她担心的第一是将收成的稻谷，第二就是将收成的桂花。桂花也像桃李梅果，也有收成呢。母亲每天都要在前后院子走一遭，嘴里念着：“只要不做风水，我可以收几大箩。送一斗给胡宅老爷爷，一斗给毛宅二婶婆，他们两家糕饼做得多。”原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛的时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当 “摇”，摇下来的桂花，朵朵完整新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛?”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前摇桂花。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺蔑席，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种相混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即使口占一绝： “细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。桂花摇落之后，全家动员，剪去小枝小叶，铺开在席子里，晒上好几天太阳，晒干了。放在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。念中学时到了杭州，杭州有一处名胜满觉垅，一座小小山坞，全是桂花，花开时那才是香闻十里。我们秋季远足，一定去满觉垅赏桂花。“赏花”是借口，主要的是饱餐“桂花粟子羹”。因为满觉垅除桂花以外，还有粟子。秋季粟子正成熟，软软的新剥粟子，和着西湖白莲藕粉一起煮，再撒上几朵桂花，那股子淡雅清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香，因为粟子长在桂花丛中，本身就带有桂花香。我们边走边摇，桂花飘落如雨，地上不见泥土，铺满桂花，踩在花上软绵绵的，心有不忍。这大概就是母亲说的“金沙铺地，西方极乐世界”吧。母亲一生辛劳，无怨无悔，就是因为她心中有一个金沙铺地的西方极乐世界。我回家时，总捧一大袋桂花回来给母亲。可是母亲常常说：“杭州的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”于是我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。注：琦君，当代女作家。浙江永嘉人，1949年赴台湾，旅居美国。10 . 梳理文章思路，仿照示例在下面的空缺处填上恰当的内容。中秋忆桂花（_） （_）11 . 结合语境，赏析下列语句。（1）这下我可乐了，帮着在桂花树下铺蔑席，帮着抱住桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨，好香的雨啊!” （从人物描写角度）（2）桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，不与繁华斗妍。（从表现手法角度）12 . 结合具体语境，理解下句中加点词语的含义。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。13 . 请从结构和内容两方面，简要赏析文章结尾的妙处。四、对比阅读14 . 阅读下面甲、乙两文，回答下列各题。（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自醉翁亭记）（乙）子城西北隅，城堞圮毁，蓁养荒秽。遂作小楼二间，与月波楼通。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声；宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。公退之暇，余被鹤氅衣，戴华阳巾，手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而巳。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳日，迎素月，亦谪居之胜概也。（选自古文观止黄冈竹楼记，有删改）（注）城堞：古代城墙上掩护守城人用的矮墙。余：我，指本文作者王禹偁（chng）。胜概：优美的景色，美好的境界。这里指快乐之处。（1）解释下列加点词语。云归而岩穴暝暝： 树林阴翳翳： 被鹤氅衣被： 迎素月素： （2）用现代汉语翻译选文中画线的句子。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。遂作小楼二间，与月波楼通。（3）甲、乙选文中欧阳修与王禹偁均被贬、身处逆境，他们的志趣有何异同？五、情景默写15 . 理解性默写(七)(1)与朱元思书中概括赞叹富春江美景、总领全文的句子是:_，_。(2)与朱元思书中从侧面表现江水清澈的句子是: _，_。(3)与朱元思书中作者触景生情,表现出向往自然、厌弃尘世的句子是: _，_；_，_。(4)曹植的梁甫行中通过对狐狸、兔子的侧面描写,反衬出海边的人们生活困苦的诗句是: _，_。(5)欧阳修的采桑子中“_，_。”两句描绘了由湖心经水面到堤岸,再整体向远处推进的动态画面;而“_”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情景表现了出来。(6)朱敦儒的相见欢中体现了词人因心情悲伤,感到风也是悲伤的,同时表现出词人对前线战事的关切的句子是: _，_。(7)战争让百姓流离失所,妻离子散,甚至家破人亡。在战争中如果能有亲人的消息,那真是千金难买呀!请你用杜甫的春望中的两句诗来表达这个意思:_，_。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。16 . 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A这是首回赠诗，是刘禹锡在扬州为答谢白居易所赠之诗而作。B“凄凉地”“弃置身”写出了诗人无罪而长期遭贬的痛苦经历。C诗人运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故，表达了悲痛怅惘之情。D诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现其消极悲观自暴自弃之意。17 . 诗歌尾联中的“长精神”如何理解？请简要分析。七、名著阅读18 . 班级拟开展“走进名著，与作者对话”学习活动，请从下面专题探究中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义给作者写一封信，交流你的探究成果。（120字左右）专题探究专题一：孙悟空的“不变”（西游记）专题二：跟法布尔学观察（昆虫记）专题三：探讨诗歌的意象（艾青诗选）专题四：英雄的共性与个性（水浒传）专题五：简爱的人格魅力（简爱）尊敬的_先生（女士）：您好！最近狂读了您的作品，收获良多。_此致敬礼一位忠实的读者2020年1月7日八、综合性学习19 . 决定开展“维护交通秩序，提升城市形象”的主题活动。校团委为响应号召，组织学生开展了以下活动：（1）下面是同学们在活动中整理的闯红灯原因统计表，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)闯红灯原因有急事看到没有车看到别人闯习惯了闯红灯人数128636984（2）校团委在校内组织了一支“我是文明小交警”的志愿者队伍，你就是其中一员。现在在学校附近路口维护交通秩序。当供行人过街的绿灯已转为红灯时，一个阿姨牵着孩子准备横穿马路，你认为这样做既不文明又很危险，就拦住这位阿姨说：“。”阿姨听完后微微一笑，停了下来。（3）活动中，孙明同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。最近我县发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，A严格遵守交通规则，B认真学习交通法规，C切实做到文明出行。(5分)两处画线句子都有语病，应该将“”删去，把“”改为“”最后三句ABC语序不合理，应该把 与 调换。(只填序号)九、作文20 . 作文。鲁迅先生收藏了藤野先生订正过的讲义，因为这些讲义中留存了许多记忆。在你的学习经历中也有许多记事本、作业本、改错本、课堂笔记本那些大大小小的本子上，记录着你的生活，寄托着你的情感，见证着你的成长，承载着你的梦想请你将“那本上，满是回忆”补充完整，以此为题目，写一篇文章。要求：（1）内容具体，不能使用试卷中的素材：（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、