陕西省八年级语文下册期末复习 专题训练八 课外文言文阅读

陕西省八年级下册期末复习 专题训练八 课外文言文阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。日攘一鸡孟子曰：“今有人日攘邻之鸡者，或告之曰：是非君子之道。曰：请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。如知其非义，斯速已矣，何待来年？”选自孟子滕文公下注释攘（rng），偷窃。或，有的人。损，减少。1 . 解释下列句子中加点的词语。（1）然后已：_（2）今有人日攘邻之鸡者：_2 . 把文中画线句子翻译成现代汉语。是非君子之道。3 . 这个故事中偷鸡者的行为对你有什么启示？阅读下面文言文，完成小题。愚溪诗序 唐柳宗元灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，土之居者犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛，嘉木异石错置。皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以灌溉。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。（节选自古文观止，略改动）【注释】灌水：水名；后文“潇水”也是水名。家：安家。龂龂():形容争辩的样子。见于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。4 . 对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A余以愚/触罪B谪/潇水上C而适/类于余D故更之/为愚溪5 . 解释文中加点词的意思。6 . 用现代汉语写出下面句子的意思（1）遂负土累石塞其隘为愚池。（2）无以利世，而适类于余。7 . “是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。二、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两段文字，完成小题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍彳严然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(选自陶渊明桃花源记）（乙）陶潜，少有高趣，博学，善属文;清高不群，任真自得。以亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。江州刺史檀道济往候之，偃卧療馁有日矣。道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒，于半道栗里要之。既至，欣然便共饮酌。先是颜延之在浔阳，与潜情款。延之临去，留二万钱与潜;潜悉遣送酒家，稍就取酒。潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”(选自宋本陶潜集，有删改）注:檀道济:东晋末，官至征南大将军。三径之资：比喻筹集隐居住所的费用。督邮:官职名。庞通之:陶渊明的好朋友。赍（j）：扣：携带。8 . 下列各组加点词意思不正确的一项是A便要还家于半道栗里要之B忘路之远近应束带见之;C悉如外人潜悉遣送酒家D停数曰，辞去我醉欲眠，卿可去9 . 用现代汉语翻译下面的句子。率妻子邑人来此绝境10 . 依据（乙）文，下面对“每酒适，辄抚弄以寄其意”的理解，恰当的一项是（甲）每次喝酒喝得尽兴，（陶渊明）就会弹奏无弦琴来抒发自己的心意。（乙）每次喝酒喝醉了，（陶渊明）总会抚摸无弦琴来寄托自己的情意。11 . 陶渊明是中国第一位田园诗人，他的思想、品格历来被后人称道。阅读（甲）（乙）两文，请结合相关内容，谈谈你对陶渊明有了哪些了解。（甲）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（乙）项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。” 梁乃出，诫籍持剑居外待。（史记项羽本纪）（注）下相：古县名，在今江苏宿迁境内。项梁：项羽的叔父。12 . 解释下列加点的词。（1）会天大雨（_）（2）今亡亦死（_）（3）族矣（_）（4）皆已惮籍（_）13 . 下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ）A怅恨久之 独籍知之B或以为亡天亡秦之时C扶苏以数谏故项燕为楚将，数有功D为屯长为人所制14 . 请将下面句子翻译成现代汉语(1)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?_(2)书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。_15 . （甲）（乙）两文中，陈胜和项籍的思想性格有哪些共同点？试指出两文中主要运用的人物描写方法及其作用。三、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴日：“王氏诸少并佳，然闻信至，成自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴日：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：”我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竞不顾，述深以为恨。16 . 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）。A羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。B羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。C羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。D羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。17 . 下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）。A后为其父误刮去之安陵君其许寡人（唐雎不辱使命）B羲之自为序以申其志以光先帝遗德（出师表）C固求市之能谤讥于市朝（邹忌讽齐王纳谏）D羲之欣然写毕然则北通巫峡（岳阳楼记）18 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。（2）述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。19 . 下列关于内容理解表述不正确的一项（ ）。A文中太尉选择王羲之为女婿，是因为他泰然自若，面对诱惑淡泊从容。B“会稽山阴之兰亭”中的“阴”是指山的北面。在古代把“山的南面，水的北面”称作“阳”。C“导令就东厢遍观子弟”中的“东厢”为古代庙堂东侧的厢房，后泛指正房东侧的房屋，东厢房的等级高于西厢房。D王羲之认为书法家张芝临池学书非常勤奋，就算后人都像他那样学习，书法水平也一定无法超越他。阅读文言文，完成下列小题。侯蒙，未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。西将高永年死于羌，帝怒，亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名，敕蒙往秦州逮治。至秦，仲武等囚服听命，蒙晓之曰：“君辈皆侯伯，无庸以狱吏辱君，第以实对。”案未上，又拜御史中丞。蒙奏言：“汉武帝杀王恢，不如秦穆公赦孟明；子玉缢而晋侯喜，孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护，而使十八将繇之而死，是自艾其支体也。欲身不病，得乎？”帝悟，释不问。宋江寇京东，蒙上书言：“江以三十六人横行，齐魏官军数万无敢抗者，其才必过人，今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰：“蒙居外不忘君，忠臣也。”（选自宋史侯蒙传）20 . 解释下列加点的词语。（1）或一日挥千金（_）（2）知柏乡县（_）21 . 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限2处）今 青 溪 盗 起 不 若 赦 江 使 讨 方 腊 以 自 赎22 . 翻译句子。（1）民讼皆决于庭，受罚者不怨。（2）浮光跃金，静影沉璧。（3）湖中焉得更有此人！23 . 侯蒙是一个怎样的人？请结合文章简要分析。肃王与沈元用（宋） 陆游肃王与沈元用同使虏,馆于燕山愍忠寺。暇日无聊,同行寺中偶有一唐人碑,辞甚偶颌,凡三千余言。元用素强记即朗诵一再肃王且听且行若不经意。元用归馆,欲矜其敏,取纸追书之,不能记者阙之,凡阙十四字。书毕,肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。又改元用谬误四五处,置笔他语,略无矜色。元用骇服。(选自陆游的老学庵笔记)（注释）虏:指北方的金国。他语:说别的事情。骇服:吃惊佩服。24 . 给下面的句子断句,用“/”标出，断三处。元 用 素 强 记 即 朗 诵 一 再 肃 王 且 听 且 行 若 不 经 意25 . 解释下列加点词语。(1)肃王与沈元用同使虏（_） (2)暇日无聊 （_）(3)欲矜其敏（_） (4) 取纸追书之（_）26 . 用现代汉语翻译下面一句话。书毕,肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。27 . 细读选文，说说肃王有哪些方面让沈元用“骇服”？第 10 页 共 10 页参考答案一、文言文阅读1、2、二、对比阅读1、2、三、课外阅读1、2、3、