银川市2020版九年级上学期期末语文试题（II）卷（模拟）

银川市2020版九年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 对下列病句修改有误的一项是（ ）A抚顺市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。修改：在“交通拥堵”后加上“的状况”。B方言的发展、产生和消亡，是语言和语言之间较量的结果。修改：将“产生”和“发展”调换位置。C由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了家庭的温暖。 修改：去掉“由于”D作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。修改：将“并且”改为“和”2 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A遒劲（qi）鲜腴（y）震耳发聩(ku)B濒临（bn）罅隙（xi）杳无消息(yo)C汴京（pin）嶙峋（xn）张目结舌（ji）D俯瞰（kn）差使（chi）坦荡如砥（d）3 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A班长走上讲台，连珠炮似地发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。B这个扫街的老奶奶的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”。C有些人对骑车带人之类的事情是不以为然的,他们认为,这样方便了自己,也没有妨碍别人。D我军坚守阵地一天一夜，牺牲惨重，在这千钧一发之际，后援部队终于赶到了。二、现代文阅读阅读下面的散文，完成下列小题。梅香林清玄（1）一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。（2）那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。（3）突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃？”（4）富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀！”说完了，转身走出去。（5）富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗？这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢？（6）于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。（7）是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清香的气息。（8）可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。（9）一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。（10）最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。（11）能闻到梅香的乞丐也是富有的人。（12）现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧！（选自林清玄散文集）4 . 简要概括本文叙述了一件什么事？5 . 富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？请用文中相关的语句回答。6 . 文章两次写到有钱的富人赏梅花，有什么作用？7 . 结合全文，谈谈你对“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”这句话的理解？8 . 说说“梅香”这一标题的含义？阅读下面的文章，完成下列小题。当一匹被鞭打的马耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策。有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。在个人成长道路上，面对苛刻的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼里，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该坦然接受，有则改之，无则加勉，努力做好自己的本职工作，用行动来回报关心和爱护你的人。有时候，遭遇特别严厉的惩罚，说明你是一个可造之才，是一个有发展前途的人，是一个值得批评帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验。忍受各种委屈，才能完善自我。有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力，但还需要进一步改进和完善。而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格，增加你的内涵，使你每临大事有静气。现实生活中，许多人面对严苛的鞭笞，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。9 . 请概括本文的中心论点。10 . 第段引用墨子严厉批评耕柱子的故事，有什么作用？11 . 第段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）蝉和蚁法布尔我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟悉的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方。但是凡读过拉封丹的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧，虽然拉封丹并不是谈到这个故事的第一人。故事上说整个夏天，蝉不做一点事情，只是终日唱歌，而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了，为饥所驱，只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果他遭到了难堪的待遇。骄傲的蚂蚁问道：“你夏天为什么不收集一点儿食物呢？”回答道：“夏天我歌唱，太忙了。你唱歌吗？蚂蚁不客气地回答：“好啊，那么你现在可以跳舞了”，然后它就转身不理它了。这个寓言是造谣，蝉并不是乞丐，虽然它需要邻居们很多的照应。每到夏天，它成阵地来到我的门外唱歌，在两探高大筱悬木的绿荫中，从日出到日落，那鲁的乐声吵得我头脑昏。这种震耳欲聋的合奏，这种无休无止的聒噪，使人任何思想都想不出来了。有的时候，蝉与蚁也确实打一些交道，但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食，相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求恳这位歌唱家。我不是说吗？这句话，还不确切，它是厚着验皮去抢劫的。七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服不觉得痛苦。用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了样的井里流出的浆汁，跑去食。这些昆虫天都是黄蜂、苍蝇粗蜕、玫瑰虫等，而最多的却是妈蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大了，它忽然就成了强盗，想把样从并边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是妈蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！（昆虫记，有删节）（材料二）你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡而我却探究生命。法布尔（材料三）20世纪50年代，美国的企业界为了经济开发而大量砍伐森林，破坏自然，“三废”污染严重。特别是为了增加粮食生产和木材出口，美国农业部放任财大气粗的化学工业界开发DDT等剧毒杀虫剂并不顾后果地执行大规模空中喷洒计划。导致鸟类、鱼类和益虫大量死亡，而害虫却因产生抗体而日益狷獗。化学毒性通过食物链进入人体，诱发癌症和胎儿畸形等疾病。当自然、生物共至人类受到伤害时，责任感和科学家的良知使在下不能沉默。在身绝症靠放疗维持生命，几乎濒临瘫痪和失明的情况下，她只身面对企业界和政府官僚科研机构权威们的强大压力，对只顾商业利益不顾人类安危的工业集团和曾获得过诺贝尔美全的化学药品DDT提出了挑战；她专门研究危害不次于辐射性的“死神的特效药”（剧毒农药），开始了她称之为“讨”恶势力的行动。经过四年顽强刻苦的调查研究，蕾切尔卡森写出寂静的春天，该书于1962年出版。12 . 材料一中作者开头讲拉封丹关于蝉和蚁的寓言故事有何作用？13 . 找出材料一中画横线句子所用的说明方法，并说说其作用。用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子收藏在胸部刺穿之不竭的圆桶。14 . 请阅读下面材料，抓住枸杞的特征，用准确、平实的语言进行说明。（至少要用一种说明方法）（不少于60字）枸杞到处都有。开花后结长团形的小果，枸杞子。我们叫它“狗奶子”。形状颇像本地产的枸杞子没有入药的，大概不如宁夏产的好。枸杞是多年生植物春天，冒出嫩叶，即枸杞头。枸杞头是容易采到的。偶尔也有近城的乡村的女孩子来了，放在竹篮里叫卖：“枸杞头来！枸杞头可下油盐炒食；或用开水掉了，切碎，加香油酱油、冻拌了吃那滋味也只能说“极清香”。春天吃枸杞头云可以清火，如北方人吃菜一样。汪曾祺故乡的食物（节选）15 . 阅读材料二、三说说法布尔和蕾切尔卡森在各自的研究领域对大自然有怎样的态度。三、情景默写16 . 名句积累与运用（1）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（2）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中说明新事物必将取代旧事物的哲理名句是：_,_。（4）李白行路难（其一）中“_,_ ”两句通过四个连续动作，形象地显示了作者内心的苦闷抑郁，感情激荡变化。（5）苏轼在水调歌头明月几时有中发出深挚的慰问和祝愿，给全词增加了积极奋发的意蕴的句子是：_,_。（6）典故，凝聚深厚历史文化内涵；用典，使古诗词含蓄精炼、神韵深远。请从统编本初中语文教材的古诗词中，选择两句运用典故的古诗词，工整地书写在下方（上文诗句除外）。_四、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成下列小题。水调歌头（苏轼宋）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。17 . 下面对于本首词的理解分析不正确的一项是（ ）A“起舞弄清影”是作者与自己的清影为伴，一起舞蹈嬉戏的意思。B词中“我欲”、“又恐”、“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。C“但愿人长久，千里共婵娟。既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。D本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。18 . “何事长向别时圆”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。五、课外阅读张堪，南阳宛人也。年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰“圣童”。 世祖微时，见堪志操，常嘉焉。及即位，召拜郎中。三迁为谒者。领骑七千匹，诣大司马吴汉伐公孙述，在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮，阴具船欲遁去。堪闻之，驰往见汉，说述必败，不宜退师之策。汉从之，乃示弱挑敌，述果自出，战死城下。成都既拔，堪先入据其城，检阅库藏，秋毫无私。慰抚吏民，蜀人大悦。在郡二年，征拜骑都尉，后拜渔阳太守。匈奴尝以万骑入渔阳，堪大破之，郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷，劝民耕种，以致殷富。视事八年，匈奴不敢犯塞。帝尝召见诸郡计吏，问其风土及前后守令能否。樊显进曰：“渔阳太守张堪昔在蜀，其仁以惠下，威能讨奸。前公孙述破时，珍宝山积，卷握之物，足富十世，而堪去职之日，乘折辕车，布被囊而已。”帝闻，良久叹息。 方征堪，会病卒，帝深悼惜之。下诏褒扬，赐帛百匹。（选自后汉书，有删改）19 . 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）A志美行厉厉：严重B成都既拔拔：（被）攻克C劝民耕种劝：鼓励D其仁以惠下惠：施恩20 . 将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）世祖微时，见堪志操，常嘉焉。（2）方征堪，会病卒，帝深悼惜之。21 . 从张堪的行事中，可以看出他是一个怎样的人？请分点概括作答六、名著阅读22 . 简爱中，简爱在盖茨黑德府中最喜欢谁？为什么？七、作文23 . 阅读下面的材料，按要求作文。一首小诗，带给我们一段美的享受；一篇美文，带给我们一次思想的洗礼；一部小说，让我们体验人生的真善美阅读，是我们在成长旅程中留下的最美的姿态。上述材料，引起你的哪些联想和感悟？请以“阅读，人生最美的姿态”为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限，文中如果需要出现姓名或校名，请以化名代替。24 . 阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。阅读古典诗句，常会让人产生丰富的联想，给人生活的启迪。读懂诗歌后，结合自己的生活经历，展开联想和想象，或写景寄情，或议论抒情，写一篇文章。要求：紧扣诗歌内容，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目；文中不得出现真实人名、地名等；不得套做，不得抄袭；卷面整洁，字迹清楚。不少于500字，最多写满格。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、3、三、情景默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、名著阅读1、七、作文1、2、