部编版七年级语文下册第五单元第20课《 古代诗歌五首》课时同步练

部编版七年级下册第五单元第20课 古代诗歌五首课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对龟虽寿的理解与赏析有误的一项是（ ）A这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观、积极进取的精神。B“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心，表明诗人要利用这短暂的生命建功立业，不虚度一生。C“志在千里”中的“志”就是要统一全国。作者认为统一全国符合历史的需要，决心为此奋斗终生。“老骥伏枥，志在千里”“烈士暮年，壮心不已”都是后人常用以励志之语。D“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。2 . 下列成语全部出自古诗词的一项是（ ）A无可奈何温故知新无人问津B悲欢离合柳暗花明万紫千红C门庭若市乘风破浪犬牙交错D辗转反侧似曾相识病入膏肓3 . 阅读古诗，完成下列小题登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。4 . 下列对作品理解及句子赏析有误的一是（ ）A木兰诗是南北朝时南方的一首乐府民歌，风格刚健质朴。诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。B陋室铭中“何陋之有”一句，语出论语子罕，原句是“君子居之，何陋之有？”作者选取后一句，不仅暗含以“君子”自居之意，而且巧妙地回应了开头的“惟吾德馨”。C“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句的原意为：落花纷纷，不是无情飘洒，还要化作春泥培育出更多的新花。后借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。D爱莲说中，作者以“牡丹之爱”“菊之爱”衬托“莲之爱”，表明自己要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品格。5 . 下列诗句赏析有误的一项是（ ）A问君何能尔？心远地自偏。意思是思想上抛弃了荣华富贵的念头，居所也就自然会偏僻安静。（陶渊明饮酒）B报君黄金台上意，提携玉龙为君死。用燕昭王黄金台上招揽天下之士的典故，表现了将士们的忘身报国之情。（李贺雁门太守行）C天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。作者用丰富的想象创造了一个似梦似幻、美妙神奇的境界。（李清照渔家傲）D烽火连三月，家书抵万金。意思是在战争正激烈的三月份，诗人收到了一封家信，他觉得这比万两黄金还珍贵。二、字词书写6 . 阅读下列材料，完成下面的问题。我们爱祖国，巍峨的群峰在云端穿su，jng发的千帆荡起碧波。我们望朝露日晞，听晨钟暮鼓，徜徉壮丽山河。我们五十六个民族相濡以沫，我们把自己的命运牢牢掌握。我要把最美好的青春献给您，我要用最美的歌儿歌唱我的祖国。（1）下面“我爱祖国”的书法字体中，属于隶书的一项是（_）（2）根据拼音写汉字或给加点字注音。穿su_ jng_发徜徉_三、基础知识综合7 . 文学常识填空。（1）杜甫是唐代大诗人，字_，他被称作“_”，其诗作被称作“_”，都收集在_内。（2）我国的“五岳”是指_、_、_、_、和_。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指_。（3）王安石，字介甫，号_，_（时代）政治家、文学家、思想家。（4）陆游，字务观，号_，_（时代）文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含_对后世影响深远。四、情景默写8 . 根据语境，填写合适的古诗文名句。游走在飘香的书页里，行吟在先哲的文字中，我们邂逅许多有趣的灵魂，领略他们内心的爱恨情怀。“_，凭君传语报平安。”这是岑参报国与亲情难于两全的复杂情感；“此夜曲中闻折柳，_。”这是游子伤离惜别的思乡之情；“独坐幽篁里，弹琴复长啸。_，_。”这是王维与自然对话、与天地精神往来的惬意；替父从军，戍守边关，“_，_。”这是木兰威武豪迈、精神焕发的飒爽英姿；“_，_。”这是韩愈借杨花榆荚来抒写对春天的留恋。五、诗歌鉴赏9 . 阅读王安石的孤桐一文，完成小题。孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。（注）明时：政治清明的时代。愠：疾苦、怨愤。五弦琴：桐木是造琴的上好材料。孔子家语记载：帝舜一面弹五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。(1)前三联写出了孤桐哪些特点？(2)诗人借“孤桐”的形象表达怎样的人生态度和思想感情。古诗阅读江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。注：（天狼）星名。晋书天文志中说，狼星出现，必有外来侵略。这里指侵犯北宋的辽和西夏。10 . 下列对本词的鉴赏不正确的一项是（ ）A本词上片描写了一个冬猎场面，下片侧重抒情，全词实中有虚，虚实相生。B“锦帽貂裘，千骑卷平冈”，写随从武士头戴锦帽，身着貂裘，跟随太守如疾风般驰骋在山冈上。C“亲射虎，看孙郎”是倒装句，写太守率众人观看孙郎亲射虎。D本词语言风格粗犷豪放，借历史典故抒发了作者的壮志豪情。11 . 这首词的结尾三句勾勒出一个怎样的词人形象？表达了怎样的情感？六、综合性学习12 . 阅读下面材料，按要求答题。2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，3月22-28日是第三十二届“中国水周”。联合国确定2019年“世界水日”的宣传主题为“Leaving no one behind”（不让任何一个人掉队）。我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。为了贯彻绿色发展理念，推进节水型社会建设，在世界水日和中国水周来临之际，信阳市某中学全体团员有幸成为了“爱心志愿者”，计划到国家南水北调中线工程水源地丹江口水库，开展“亲近水源地，爱心献库区”的主题宣传活动。活动期间，同学们将按照组织的要求，开展以下实践活动。（1）根据下面的提示，请你以爱心志愿者的名义拟定一份活动通知。提示：活动的内容是：在水库周边捡拾白色垃圾；活动集中的地点是：丹江口水库主坝东码头；活动的时间自己确定。（2）“爱心志愿者”收集了以下两则材料，准备在向水库周边群众发放的宣传材料中，说明我们今天的节水效果并不明显，节水工作还很艰巨。请你从下面两则材料中概括出一条信息使他们的宣传材料更有说服力。年份2013年2014年2015年2016年2017年2018年用水量35吨34.534.033.233.133.05某城镇居民平均每人年用水量统计表年份2013年2014年2015年2016年2017年2018年利用率5.1%5.3%5.5%5.7%5.9%6.0%某企业回水利用率统计表（3）在本次活动中，需要粘贴一些标语口号，请你根据“坚持节水优先，强化水资源管理”的意思和句式，再写出两条标语，句子字数不必拘泥8个字。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、基础知识综合1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、2、六、综合性学习1、