广西壮族自治区2019版八年级上学期期中语文试题C卷

广西壮族自治区2019版八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。B下雪了，路面很滑，交警提醒司机慢速行车，防止不发生安全事故。C学习知识不容易，运用知识更不容易，很多人把精力用在这方面。D有没有坚定的意志是一个人在事业上是否能够取得成功的关键因素。二、基础知识综合阅读下面的文字，完成下列小题。“宵”本义为夜晚，是一个的形声字，声旁为“肖”，形旁为“宀”。“宀”表意，它在甲骨文中写作 ，像房屋，表示入夜后人多在屋内。元宵节是_节日。它原本叫“上元节”，由于这一天最重要的活动都在晚上，所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”，表示“上元节的晚上”。元宵之夜，人们会食用象征团圆的“圆子”，因此这种食品也被称为“元宵”。据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后，一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵，不由“怒发冲冠”，认为“元宵”与“袁消”谐音，很不吉利，于是下令将元宵统统改名为“汤圆”。但是这位短命皇帝不久便驾鹤西去，“元宵”的名称却没有因他而消失，直到今天大家还都这样叫着。和“宵”字形相近的有“霄”。只要把握住它们形与义之间的关系，识记和区分这两个字就不是难事。2 . 对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（ ）A怒发冲冠（un） “上”字的笔顺是： 丨 B怒发冲冠（un） “上”字的笔顺是： 丨C怒发冲冠（un） “上”字的笔顺是： 丨D怒发冲冠（un） “上”字的笔顺是： 丨 3 . 下列词语书写的一项是（ ）A气冲霄汉通霄达旦九宵云外B气冲霄汉通宵达旦九霄云外C气冲宵汉通宵达旦九霄云外D气冲宵汉通霄达旦九霄云外4 . 把下列三个词语填写在文中的横线处，顺序正确的一项是（ ）ABCD5 . 下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是（ ）上联：灯月千家晓下联：A山野万里香B秋高半月明C笙歌万户春D一街太平歌6 . 文中谈到了汉字的谐音，谐音指的是词语读音相同或相近，但字形、意思不同的词。歇后语常利用汉字的谐音特点，例如“小葱拌豆腐一清二白”，取的就是“青”和“清”的谐音。下列歇后语，属于利用汉字谐音的一项是（ ）A二郎神的慧眼有远见B黄鼠狼给鸡拜年不安好心C孔夫子的背包书呆子D绿绸缎上绣牡丹锦上添花三、现代文阅读阅读小说最后一堂语文课,回答问题。最后一堂语文课对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他说：“即使你今后是一个修电视机收音机的，多知道一点儿祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不甘可想而知。黄老师上课，可以用一个“酷”字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间。黄老师上课，通常是不怎么看课本的。他要讲的课文早已烂熟于心，张口即吟，抬手即写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了文字的美感与魅力。然而，走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。关于语文课的取消，有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程，有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原来也是教语文的，想来接手过把瘾。不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。于是我们展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感覺可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般匆忙而焦急。从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校的办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师的健康等，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校一趟。那天，黄老师依旧穿着那件熟悉的旧衣服，只是头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。9月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课所做的，我感到万分荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一扇小小的窗，你们通过这扇窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅”那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。但那又是一个新的开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。（作者：曾颖，选自小小说选刊，有删改）7 . 小说分两个部分写黄老师的课,请分别概括其特点。平时的课:最后一课：8 . 请结合第段的内容,说说黄老师是一个怎样的人。9 . 下面是小说结尾删减的一段,请结合对小说的理解,接着写几句话。我的同学里,多年以后,他们有人成了央视主持,有的成了书法家或画家,还有的成了公务员、商人或工人,不管当下在做什么，10 . 阅读第1段,你想到的问题是什么?请把问题写出来,并结合这段内容简要说说你对这个问题的理解。问题:理解：阅读捡破烂儿的先生一文，完成小题。捡破烂儿的先生于德北我叫他先生，虽然他是一个捡破烂儿的。那一年，繁华的重庆路又大兴土木，这里将盖起一座又一座超豪华商场，据说所卖物品皆为名牌，价格贵得惊人，绝非平民百姓可以问津。这个城市有钱的人越来越多，有几座这样的商场也在情理之中。我骑着自行车，从灰层忒多的工地穿过，准备去一家编辑部送自己新写的故事。在重庆路与一条小街的交叉口，在一处深深的门洞下，一道奇异的风景吸引了我的注意力。一个鬓发斑白的老人，年纪70岁左右，他靠在一辆架子车前，在一片喧嚣中，静静地吃饭。他的饭很简单：地上一个罐头瓶子，里边是辣椒酱；罐头瓶子旁边是一个玻璃杯，杯中满满斟着白酒。左手一根葱，右手一个雪白的大馒头。老人一边喝酒，一边就着大葱蘸酱吃着馒头。他见我站的时间长，冲我招招手，又指指地上的东西，意思是让我过去一起喝点。我摸摸口袋，里边还有几块钱，就一头扎进旁边的副食店，买了一斤猪头肉。这样我和老人就认识了。老人姓张，是电机厂的退休工人，有三个儿子一个女儿。他70岁，退休整整10个年头了。他的儿女都有不错的工作和家庭，也很孝顺，可他谁家也不去，就自己一个人过。老伴儿在他退休前就去世了，老人把宽敞的房子让给了女儿，自己住一居室的小屋，过着清静的日子。他清晨早早地出门，拉着架子车，边捡边收。报纸、书本、易拉罐、酒瓶子，只要能换钱的东西，他都收。废品收购站下班之前，他把捡来和收到的东西卖掉，然后拉着空车回家。这是他的生活，很有规律。老人酒量很好，面色红润，身体健朗。我很羡慕他!我们正喝酒间，来了一个40岁左右的妇女，趿拉着拖鞋，手里拎着两个空瓶子。女人问：“茅台酒瓶子咋收?” “30元。”老人回答。女人把瓶子举到老人面前，唠唠叨叨地说，这个瓶子的商标和瓶盖完好无损，应该多给点钱。说完，还做出一个转身欲走的姿态。“35。”老人重新给了价。女人悻悻地交出瓶子，数好钱，走了。不待女人走远，老人突然从身旁摸出一块石头，猛地向瓶子砸去，只听“砰”的一声，转瞬之间两个完好的瓶子变得粉碎。女人惊愕地停下脚步，我也瞪大了眼睛。“你，怎么砸啦?”我问。“砸了，他们就造不了假酒了。”老人淡淡地回答。我还想说什么，老人却笑了。老人兀自端起酒杯。喝一口白酒，吃一口大葱蘸酱，然后再咬一口馒头11 . 第段的环境描写有什么作用?请简要分析。12 . 分析文章第自然段划线句所采用的人物描写方法及其作用。13 . “我”在重庆路与一条小街的交叉口发现了一道“奇异的风景”，联系全文，说说这道风景“奇异”在何处。14 . 先生是对知识分子和有一定身份地位的成年男子的尊称。小说一开头就点明文中主人公是个“捡破烂儿的”，可我为什么还叫他“先生”？请结合文章内容加以分析。四、句子默写15 . 根据课文默写。_，不亦君子乎？（论语八则）_，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）雨昏青草湖边过,_。（郑谷鹧鸪）_，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）海纳百川，有容乃大，_。（林则徐书两广总督府对联）今年，中美贸易战打响，中华民族在危机面前不屈服，在困境中求生存，逆境中谋发展，正如孟子所说“_，_”。五、对比阅读文言文阅读（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈 ，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（选自小石潭记）（乙）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”（节选自苏轼前赤壁赋）注：宋神宗元丰二年（1079），苏轼被贬为黄州（今湖北黄冈）团练副使。1082年秋、冬，苏轼先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下两篇赋。苏轼所游得是黄州的赤鼻矶，并非赤壁大战处。16 . 用“”给文中划线句断句。限断3处。浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙。17 . 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）。A卷石底以出以其境过清B心乐之诵明月之诗C潭西南而望扣舷而歌之D乃记之而去乃不知有汉18 . 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。19 . 一切景语皆情语。请结合甲、乙两文内容和作者生平谈谈你对这句话的理解。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。20 . 下列对这首诗分析正确的一项（ ）A诗的题注为“苦宫市也”，可见诗人意在反映当时宫市的痛苦。B诗的开头四句，通过动作描写刻画出卖炭翁伐薪烧炭的艰辛。C“把”“称”“叱”“牵”等词，表现了宫使如狼似虎的蛮横。D“惜不得”三个字，直接写出了卖炭翁的悲愤、心酸和懦弱。21 . “晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”是什么意思？有什么表达作用？七、名著阅读阅读下面选文，完成下面小题。学校八年级开展“名著阅读分享会”活动，同学们纷纷畅谈收获。22 . （1）小圳分享了美国记者埃德加斯诺的作品（书名），书中记录了众多共产党领袖和红军领袖的言谈举止，如毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东、朱德。小圳从以上人物中选择了一位斯诺没有见过面的领袖，为大家作了介绍。这位领袖是（人名），他的性格特点是。请依照序号为上文填空。_ _ _（2）小圳还给大家分享了一段他最喜爱的长征故事。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进，狙击手向着河流上空摇晃地 向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个，但是别的人越来越爬近到桥中央。四川军队大概从来没有见过这样的战士这些青年为了胜利而甘于送命，终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的，几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来，但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。小圳分享的是长征途中的什么情节？结合选段谈谈你对“长征精神”的理解？23 . 有的同学分享了法国昆虫学家_（人名）的昆虫记，这本书揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。下面是他做的阅读卡片，请在横线上补写昆虫名称。八、综合性学习综合性学习江城中学八年级同学准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。八年级学生名著阅读情况调查表24 . 通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：_25 . 对所喜欢的名著，你最喜欢的是哪一部？请简要说明理由。书名：_理由：_26 . 名著红心照耀中国中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（ ）A国民革命军北伐B朱、毛红军井冈山会师C北方少数民族南迁D工农红军万里长征九、作文27 . 下面两题，选作一题。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不能出现真实的人名、校名、班级名；（5）不得抄袭。（1）人间有太多美景，有人说，春天一片生机盎然，那是最美的；有人说，夏季荷花盛开时是最美的；有人说，秋天枫叶散落一地最美；也有人说，冬季一片纯白的景象最美而我却觉得，无论是四季美景，还是青山秀水，都不如人间的真情美，可这真情的透露却常常被我们忽视。请以“不该错过的风景”为题写一篇作文。（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。一篇微信文章在朋友圈火了。文章的内容是一个实验。有团队在各大城市的地铁站门口放了一个金子，里面装满了500多枚闪着银光的硬币，希望这样能帮助到有需要的人：让没带公交卡的上班族拿钱买地铁票，让没有零钱的人能搭上公交，甚至让没有吃午饭的流浪汉。拿钱去买个面包在盒子的旁边摆放了一块醒目的告示牌。“如你急需用钱，请自取，每人最多5元。”也许看到这个实验的时候，你曾设想过无数个场景：500个硬币会不会刚放下就被哄抢一空，会不会有人贪小便宜多拿。结果，却出乎我们的预料。有人拿钱，有人投钱，大家都恪守着心中的道德底线。原本想：尽微薄之力，为人提供便利。没想到：别人，也这么想。最后，500个硬币变成了521个。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、