海口市2019年八年级上学期期末语文试题C卷

海口市2019年八年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A夏天的鼓山，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。C通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。2 . 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A木兰诗选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时南方的一首民歌，是南朝民歌的代表作。B普希金是俄罗斯著名文学家、诗人、小说家，被誉为“俄罗斯文学之父”。假如生活欺骗了你写于普希金被沙皇流放的日子里。C“孝”是中华民族的传统美德，每年农历九月初九重阳节，除了有登高的风俗之外，人们也常在此日进行祭祖与推行敬老活动。D己亥杂诗中的“己亥”是用天干地支纪年；天干地支纪年法是中国历法上自古以来就一直使用的纪年方法。3 . 下面有关红星照耀中国的说法不正确的一项是（ ）A本书分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了深入而全面的主观评价。B本书描绘了众多共产党领袖和红军将领伟大而平凡的精神风貌。其中，毛泽东是斯诺笔下最具有代表性的人物。C这是一部用事实说话的杰出作品。书中除了有采访、对话和实地考查得来的“事实”，还有苏区生活的大量照片。D红星照耀中国向全世界报道了共产党和红军的真实情况，让西方人第一次了解到中国共产党的真实生活。4 . 下面语句中加点的成语使用不正确的一项是 （ ）A我常常把“责任心”和“趣味”这两个词跟朋友强词夺理。B他前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，才心平气和地一泻千里。C傅雷家书是经典的教子之作，有人模仿这种书信体,写出来的文章却味同嚼蜡,毫无深意。D你懂得法律，你讲的话也很有道理，不愧是法律界的中流砥柱。二、字词书写5 . 阅读下面文字，按要求回答问题。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我绝心寻找新的生活，也使我在今后的生活中面临ju择时有了动力和方向。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字为富不仁_ju_择（2）找出文中的一个错别字，并改正。_三、现代文阅读阅读唐佣的与狼共舞一文，完成下列小题。在进出拉萨的必经之路上，我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车平安无事地把险峻的念青唐古拉山抛在身后，进入相对平坦的美塘草原反而出了麻烦。待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米，被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路，希望能碰到一辆过路的车。但这种布望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车。太阳下山后气温骤然下降，估计有零下三十摄氏度。我们爬上汽年，往下扔了足够一个晚上用的柴火，不一会儿，熊熊燃烧的火就跳跃了起来。几颗寂寥的星星在头顶发出黯淡的光，草原在火光的映村下更加苍茫辽阔。扎西拿出奶茶和干羊肉，邀请我共享食物。我只喝了一点儿奶茶，起身离开火堆。扎西叫住了我:“你不要命啦?如果不想让狼吃掉，就回来听我唱歌。”我惊讶于扎西歌声的柔情，以及从柔情里分娩出来的苍凉和无奈。我问扎西唱的是什么歌。“在那雪域高原，有我美丽的姑娘”扎西说，“还有狼!”“还有狼?”“在你身后!”我一回头，果然看到两只阴森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度。“你别动，待我把它解决了!”扎西这样吩咐的时候，我看到他已经把尖刀对准了狼腹，准备投掷。“等等!”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼!它肚里有孩子。扎西师傅，难道您没看出来吗?”“管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了!”“不对!它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它。”我不明白我为什么要同情一只狼。就因为它是一位准母亲?我想，更重要的原因，可能是我们同为孤独者的缘故。孤独是一种力量，它可以拉近我们之间的距离，至少消除了我的防范。这是一种无法按常理解释的心理姑且叫做同病相怜吧。我相信那只狼是孤独的，否则它不会单独出现。我又发现，那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，它还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。我试图说服扎西将他的羊肉分一点儿给那只狼。扎西欲言又止。当扎西把火拨旺时，我却发现狼不见了。扎西又唱了一些我听不懂的歌，喝光了那瓶酒，摇摇欲坠地睡觉去了。后来，我抗不住疲倦，迷迷糊糊地睡了过去。不过我很快就醒了，是被一种低沉的哀嚎惊醒的。是它，那只狼!这一回它再也不怕火了，因为它离火堆很近，近得伸手可触。就在那时，我意外地发现它身上结满了冰。我想我终于明白了:那只狼不仅需要食物，还需要温暖。我知道我该怎么做了。我将扎西没有吃完的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么，但有一点我可以肯定:是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被追跟它的天敌接近我感到这是一个极富诗意的夜晚。多年以前的那只狼，就这样带着诗意，走入了我记忆的永恒。6 . 结合文章内容，把故事情节补充完整。偶遇扎西，车陷沼泽_阻止杀狼，孤狼离开_7 . 联系上下文，按照要求回答问题。(1)赏析第段画线句子。(2)狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。(说说你对“仿佛”一词的理解)8 . 下列对文章内容的理解有错误的一项是A“扎西”在小说中是个次要人物，但他推动了故事情节的发展。B那只瘦弱、受伤的母狼出现时，采用了对比的手法，写出了它因母爱而显得与别的野兽不一样。C整个遇狼过程中，“我”因同病相怜而善待母狼，扎西对“我”的想法、举动表示理解和支持。D文章结尾“我感到这是一个极富诗意的夜晚”，是因为今夜独特的经历，给“我”带来了全新的感觉。9 . 阅读本文第段画线句子和链接材料，说说两段文字在表达方式上的相同点，以及在文中作用的异同点。（链接材料）时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。（鲁迅故乡）表达方式的相同点：作用的相同点：作用的不同点：海拔三千三百米。寄宿小学校的钟声响了。桑吉从浅丘的顶部回望钟声响起的地方，那两层的曲尺形楼房是他刚刚离开的学校。这是五月初始的日子，空气湿润起来。在刚刚过去的那个冬天，鼻子里只有冰冻的味道、风中尘土的味道，现在充满了他鼻腔的则是冰雪消融的味道，冻土苏醒的味道，青草发芽的味道。这是高海拔地区迟来的春天的味道。第一遍钟声中，太阳露出了云层，天空、起伏的大地和蜿蜒曲折的流水都明亮起来。第一遍钟声叫预备铃。预备铃响起时，桑吉仿佛看见，女生们早就安安静静地坐在教室了，男生们则从宿舍、从操场、从厕所、从校门外开始向着楼上的教室奔跑。衣衫振动，合脚的不合脚的鞋子噗噗作响。男生们喜欢这样子奔跑，喜欢在楼梯间和走廊上推搡、碰撞，拥挤成一团跑进教室，这些正在启蒙中的孩子喜欢大喘着气，落座在教室里。小野兽一样，在寒气清冽的早晨，从嘴里喷吐出阵阵白烟。等到第二遍钟声响起时，教室里安静下来，只有男孩们剧烈奔跑后的喘息声。第三遍钟声响起来了，这是正式上课的铃声。多布杰老师或是娜姆老师开始点名。从第一排中间那桌开始。然后是左边，然后右边。然后第二排，然后第三排。桑吉的座位在第三排正中间，和羞怯的女生金花在一起。现在，点名该点到他了。今天是星期三，第一节是数学课，那么点名的就该是娜姆老师。娜姆老师用她甜美的、听上去总是有些羞怯的声音念出了他的名字：“桑吉。”没有回答。娜姆老师提高了声音：“桑吉！”桑吉似乎听到同学们笑起来。娜姆老师又念了一遍：“桑吉！”桑吉此时正站在望得见小学校、望得见小学校操场和红旗的山丘上，对着水汽芬芳的空气，学着老师的口吻：“桑吉！”然后，他笑起来：“对不起，老师，桑吉逃学了！”此时，桑吉开始顺着山坡向下奔跑。他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。春天里，淡青色的草坡在脚底下已经变得松软了，有弹性了。很像是地震后，他们转移到省城去借读时，那所学校里的塑胶跑道。脚下出现了一道半米多高的土坎，桑吉轻松地跳下去了。他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪层杜鹃，再过几天，它们就会绽放新芽，再有一个月，它们就会开出细密的紫色花朵。挨着杜鹃花丛是一小片残雪，他听见那片残雪的硬壳在脚下破碎了。然后，天空在眼前旋转，那是他在雪上滑倒了。他仰身倒下，听到身体内部的东西震荡的声音。他笑了起来，学着同学们的声音，说：“老师，桑吉逃学了。”老师不相信。桑吉是最爱学习的学生，桑吉还是成绩最好的学生。老师说：“他是不是病了？”“老师，桑吉听说学校今年不放虫草假，就偷跑回家了。”本来，草原上的学校，每年五月都是要放虫草假的。挖虫草的季节，是草原上的人们每年收获最丰厚的季节。按惯例，学校都要放两周的虫草假，让学生们回家去帮忙。如今，退牧还草了，保护生态了，搬到定居点的牧民们没那么多地方放牧了。一家人的柴米油盐钱、向寺院作供养的钱、添置新衣裳和新家具的钱、供长大的孩子到远方上学的钱、看病的钱，都指望着这短暂的虫草季了。桑吉的姐姐在省城上中学。父亲和母亲都怨姐姐把太多的钱花在打扮上了。而桑吉在城里的学校借读过，他知道，姐姐那些花费都是必需的。她要穿裙子，还要穿裤子。穿裙子和穿裤子还要搭配不同的鞋，皮的鞋、布的鞋、塑料的鞋。桑吉说：“今年虫草假的时候，我要挣两千元。一千元寄给姐姐，一千元给奶奶看医生！”所以，他就打定主意逃学了。所以，他就在这个早上，在上学的钟声响起之前，跑出了学校。奔跑中，他重重地摔倒在一摊残雪上，仰身倒地时，胸腔中的器官都振荡了，脑子就像篮球架上的钢圈被敲击过后一样，嗡嗡作响。桑吉庆幸的是，他没有咬着自己的舌头。然后，他侧过身，让脸贴着冰凉的雪，这样能让痛楚和脑子里嗡嗡的蜂鸣声平复下来。这时，他看见了这一年的第一只虫草！10 . 从修辞和人物描写的角度赏析第段画线句。11 . 请简要分析第段在文中的作用。12 . 结合全文内容分析主人公桑吉的形象特点。13 . 你认为“桑吉逃学了”和“一只虫草”这两个短语哪一个更适合做文章的标题？请说明理由。阅读下文，完成后面小题永远执着的美丽（节选）曲志红从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻35亿多亩，增产稻谷3500亿公斤，相当于每年解决3500 万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口。对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际同行称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁翱翔；风云市场上，以他名字上市的股票隆重上市。不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，似乎丝毫也没有对袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产800公斤的目标。”已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业，甚至梦里，全是稻子“我做过一个好梦，我们种的水稻像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”古稀之年的科学家之梦，已没有了园艺场的五彩缤纷，但那种淳美的境界却依依相随，如幻如真。14 . 永远执着的美丽的文体是_。15 . 请将第段的画线句与“这次来京颁奖，他时刻惦记着他的实验”作比较，说说原文的表达及其效果有何不同。_16 . 结合语境，第段中可以替换加点词“驱赶”的近义词是_：“不断前行”则是指他不满足于_的现有成就，想要进一步达成_的目标，并最终实现_的心愿。17 . 选文以袁隆平的一个梦想为结尾，请结合梦境内容说说作者为何以“淳美”（词典义：质朴美好）来形容其境界。四、句子默写18 . 请将下面诗文语句补充完整。（1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（2）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（3）_？留取丹心照汗青。（文天祥过零丁洋）（4）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（5）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）（6）学而不思则罔，_。（论语为政）（7）在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。如王湾次北固山下一诗中的“乡书何处达？_”，用雁儿送信抒发了对家乡的思念；陶渊明饮酒（其五）一诗中的“山气日夕佳，_”，借鸟儿结伴而归寄托了归返自然的人生理想。五、对比阅读文言文阅读。（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（乙）是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。太上贵德，其次务施报。礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰：“礼者，不可不学也。”夫礼者，自卑而尊人。虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎？富贵而知好礼，则不骄不淫；贫贱而知好礼，则志不慑。19 . 解释下列加横线的词在文中的意思。（1）公孙衍、张仪岂不诚（_）大丈夫哉？（2）丈夫之冠（_）也，父命之（3）以顺为正（_）者，妾妇之道也（4）是（_）故圣人作，为礼以教人（5）太上贵（_）德，其次务施报20 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）贫贱而知好礼，则志不慑。21 . 用原文中的关键词填空。（甲）文孟子讥讽公孙衍和张仪能成为“大丈夫”的原因是_；（乙）文作者认为对于“富贵者”来说，“好礼”带来的影响是_。22 . 结合（甲）（乙）两文，分别概括两文的观点。六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。23 . 请你发挥想象与联想，用生动的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。”所展现的画面。24 . 这首诗与岑参行军九日思长安故园都是写到了“菊”，说说其表达的情感有何不同。七、综合性学习25 . 九年级某班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）请用一句话提取下面两则材料的主要信息。材料一 某中学150名中学生手机使用情况调查统计表用途玩游戏，听歌发短信聊天攀比和父母联系与同学讨论作业所占比例38392021材料二 据了解，某市一所中学做过一项调查，调查结果显示，在学生发送和接收的手机短信中，有70与正常的学习、生活无关。校园里手机盛行后，学生攀比成风，每到课间时间或放学以后，一些学生就会围在一起，“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，很容易使那些没有手机的学生产生不平衡心理。在全国人大会议上，全国人大代表、全国模范教师任美琴建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。_。（2）班级开展了主题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。作为反方辩手，请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举四条理由。_。（3）下面是某同学写的一段文字，其中部分内容存在问题，请你按要求进行修改。在当今这个科技飞速发展的时代，（A）手机的强大功能给我们的生活带来了巨大的利益，我们控制着手机，同时也被手机控制着。低头玩手机，是“低头族”的代表动作，（B）很少有人意识到沉淀于方寸间的危害。人们把太多的情感投入虚拟的世界，和现实反而有隔阂，周围的人好像变得透明一样，对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋友、同事的交流，手机里众声喧哗与手机外众生沉默形成鲜明反差，正所谓：世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我就站在你面前，你却在玩手机。（A）处画线句子有搭配不当的语病，应将“_”改为“_”。（B）处画线句子有用词不当的语病，应将“_”改为“_”。八、作文26 . 按要求从以下两题中任选一题作文。(1)人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。请以我毕竟走过为题目，写一篇文章。(2)成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香请以温暖的旅程为题目，写一篇文章。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、