人教版九年级中考复习备考语文试题

人教版九年级中考复习备考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列对课文内容的理解，有误的一项是（ ）A记承天寺夜游是唐代文学家苏轼贬官黄州期间所写。文章以“月光”为线索，根据作者行踪，以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达的心境。B愚公移山 选自列子汤问，是道家学派的作品，反映了古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C周亚夫军细柳选自史记绛侯周勃世家，史记共一百三十篇，是我国第一部编年体通史。D赤壁是唐朝诗人杜牧的一首咏史诗，借周瑜抒发了自己壮志难酬、不得唐王朝重用的愤懑之情。二、字词书写2 . 根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的 ju bi（ ）。（2）父亲敏锐的目光具有强大的wi sh（ ）力。（3）这些字使整个世界在我的面前变得hu tun jn c（ ）。（4）我要大家牢记的是一种热爱知识和ch zh y hng（ ）的学习精神三、现代文阅读骆驼刺甘 泽一出嘉峪关，就是茫茫千里的大戈壁。没有河流湖泊，没有绿洲村镇，只有酷热的白昼和阴冷的黑夜。青灰色的沙砾和深蓝色的天空，占据了全部的视野。一望无际的荒原，一览无遗的苍穹，没有一棵树，也没有一片云，干燥强劲的狂风，时常会卷地而来，把整个宇宙，变成黑暗的风沙的战场。风沙过后，戈壁被铲掉了一层，然而却有一种例外。那就是骆驼刺生长的地方，那一眼望不到头的“坟场”。提到坟场，有人会觉得惊悸，但是如果你真的看到了那种景象，你心中感受到就只有震撼。一个个或大或小的坟丘一样的沙石堆，紧密却又均匀地散布开来，往往能占据几十乃至上百平方公里的地方。这种地形足以让所有带轮子的东西却步，但就在那坟丘的顶上，一丛丛紧扎扎乱蓬蓬的刺，坚硬的锐利的刺，正在保护着那比黄豆大不了多少的叶片。任风狂沙密，任地燥天寒，一到春天，它们就重新焕发出生命的光彩，顽强地、执着地占据着一片又一片领地，这就是骆驼刺。如果说沙枣树是戈壁滩的美女，骆驼刺则当仁不让地成为戈壁上的士兵。不论脚下的大地多么贫瘠，也不论天空上太阳多么酷热，只要被骆驼刺占领，就再也休想让它们起身。正因为骆驼刺的抗争，狂风可以带走草根旁边的沙石，却无法夺去骆驼刺脚下的沙土，它们用那特别强劲的根系，紧抓住脚下一方寸土，于是在日复一日、年复一年的斗争后，沙漠没能入侵，却形成了戈壁滩特有的坟场一样的地形。但是这坟场的出现不是因为死亡，恰恰相反，是生命，造就了这戈壁滩的坟场，这自然的奇观。骆驼刺的全部生活，就是生存，生存与生活在这里是划了等号的。也许对于人来说，这是人生的悲哀，但是在这死亡的禁地，却是一种傲然不可侵犯的生命的尊严。无论如何，我活着，生存着，生活着并且快乐着，狂风也好，烈日也好，干旱也好，其奈我何。即使被骆驼啃去了枝叶，来年照样东山再起；即使被风沙掳掠了领土，但是更强劲的根系，更坚韧的毅力，仍能与风沙拼个高下，直到狂风再也带不走一粒尘沙。那便是骆驼刺的胜利，生命的胜利。戈壁的荒凉与城市的繁华，恰是这世界的两个极端。但是比起骆驼刺相互尊重并且保持距离，互相留下生存的空间这一点，城市的冷漠和戒备，心灵的空寂与荒芜，更像是另一种戈壁滩。在这个心灵的戈壁中，也生存着无数的骆驼刺。他们外表寒酸甚至丑陋，他们贫寒而且无助，他们像骆驼刺一样在城市中生活着、生存着、挣扎着。忍受着周围恶劣的环境，忍受着城里人鄙夷的眼光，但是大街小巷里，这样的人却无处不在。你看那街角上打烧饼的，天桥上擦皮鞋的，工地上扛水泥的，不都是这城市的美丽花园中杂草一样的人吗？他们就是城市中的骆驼刺，被人遗忘，遭人诟病，但却顽强地存在着，用伤痕累累的双手，握着自己自由的灵魂而快乐生活，没有任何修饰，也没有多少夸张，但是坚忍不拔的生命乐章却如此华丽。他们每天起早贪黑，数着那不多的几张零票，满足地回到蜗居，安排明天的工作和孩子的学费。为自己的生存，为家人的幸福而努力着，抗争着，活得辛苦，活得快乐，不是吗？愿天下所有像骆驼刺一样活着的人，幸福安康！3 . 第一段所描写的自然环境有何特征？这段描写有什么作用？4 . 分析作者称骆驼刺生长所形成的沙石堆为“坟场”“坟丘”的原因。5 . 结合文章内容，分条概括“驼骆刺”与“像骆驼刺一样活着的人”的相似点。6 . 概括这篇文章的主旨。阅读下面文章，完成下列小题。让人，乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，又一次为世人刮目相看。可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！7 . 请归纳本文的中心论点。8 . 选文第段中加线的“这种美德”具体指什么？9 . 选文第段画线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？10 . 选文最后一段有什么作用？四、句子默写11 . 填补下列名句的空缺处。（1）_，风烟望五津。（2）气蒸云梦泽，_。（3）_，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（4）安得广厦千万间，_。（5）_，潭影空人心。（6）此地一为别，_。五、课外阅读阅读下面文章，完成小题西门豹治邺魏文侯时，西门豹为邺令，会长老问民疾苦。长老曰：“苦为河伯娶妇。”豹问其故，对曰：“邺三老、廷掾常岁赋民钱数百万，用其二三十万为河伯娶妇，与祝巫共分其余。当其时，巫行视人家女好者，云是当为河伯妇。即令洗沐，易新衣。治斋宫于河上，设绛帷床席，居女其中。卜日，浮之河。行数十里乃灭。人家多持女远窜。故城中益空。”豹曰：“及彼时幸来告，吾亦欲往送之。”至期，豹往会之河上。三老、官属、豪长者、里长、父老皆会，聚观者数千人。其大巫，老女子也，女弟子十人从其后。豹曰：“呼河伯妇来。”既见，顾谓三老，巫祝、父老曰：“是女子不佳，烦大巫妪为入报河伯，更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河。有顷，曰：“妪何久也？弟子趣之？”复投弟子一人于河中。有顷，曰：“弟子何久也？”复使一人趣之凡投三弟子豹曰是节女子不能白事烦三老为入白之。复投三老。良久，旁观者皆惊恐。豹顾曰：“巫妪、三老不还报，柰何？”欲使廷掾与豪长者一人入趣之。皆叩头流血，色如死灰。豹曰：“以是观之，河伯不娶妇也。且留待之须臾。”邺吏民自是不敢复言河伯娶妇。（选自智囊，有删改）（注释）邺：古地名，今河南安阳市北，河北临漳县西。长老：德高望重的人。三老：古代掌管教化的乡官。廷掾(yun）：县令的助手，负责处理案件。祝巫：巫婆。行视：到处物色。12 . 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A会长老问民疾苦会：聚集、召集B弟子趣之趣：认为有趣C故城中益空益：更加D以是观之是：这13 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）复使一人趣之凡投三弟子豹曰是皆女子不能白事烦三老为入白之A复使一人/趣之凡投/三弟子豹曰/是皆女子/不能白事/烦三老为入白之B复使一人趣之/凡投三弟子/豹曰/是皆女子不能白/事烦三老为/入白之C复使一人趣之/凡投/三弟子豹曰/是皆女子/不能白事/烦三老为入白之D复使一人趣之/凡投三弟子/豹曰/是皆女子/不能白事/烦三老为入白之14 . 下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）A长老认为民间苦于河伯娶妇，不仅因为女子被扔进河里牺牲了，也因为三老、廷掾、祝巫借此敛财瓜分。B邺地那些有女儿的人家因为河伯娶妇，大多带着自己的女儿远远地逃跑了。由此可以推测，因为河伯娶妇这件事，邺地人口流出可能比较多。C西门豹看了河伯娶妇之后说“这个女子不漂亮”，其实是为了将大巫妪投入河中找的借口。至于“更求好女，后日送之”，西门豹更是不会做的。D西门豹智慧地解决了邺地河伯娶妇的闹剧。在将大巫、大巫的三名弟子、三老以及廷掾与豪长者里的一个人相继抛入河中以后，邺吏民再也不敢说河伯娶妇的事了。15 . 将划线的句子翻译成现代汉语。及彼时幸来告，吾亦欲往送之。六、诗歌鉴赏阅读南乡子登京口北固亭有怀,回答下面的问题。16 . 本词中,“南乡子”是_,“登京口北固亭有怀”是_。17 . 词人赞颂孙权的用意是什么?七、名著阅读18 . 名著阅读国王在他另一次召见我的时候又不厌其烦地将我所说的一切扼要地总结了一下。他把自己所提的问题与我所作的回答作了一番比较，接着把我拿到他手里，轻轻地摩挲着我，发表了这样一席话，这席话连同人说话时的态度我永远也忘不了：“我的小朋友格里尔特里格，你对你的祖国发表了一篇最为堂皇的颂词。你已十分清楚地证明：无知、懒散和腐化有时也许正是做一个立法者所必备的唯一条件；那些有兴趣、有能力曲解、混淆和逃避法律的人，才能最好地解释、说明和应用法律。我想你们有几条规章制度原本还是可行的，可是那一半已被废除了，剩下的全被腐败所玷污。从你所说的二切来看，在你们那儿，获取任何职位似乎都不需要有一点道德，更不用说要有什么美德才能封爵了。至于你呢，”国王接着说，“你生命的大半时间一直在旅行。我很希望你到现在为止还未沾染上你那个国家的许多罪恶。但是，根据你自己的叙述以及我费了好大的劲才从你口里挤出的回答来看，我只能得出这样的结论：你的同胞中，大部分人是大自然从古到今容忍在地面上爬行的小小害虫中最有毒害的一类。”(1)上文中的“国王”是格列佛游记中哪个国家的国王？(2)结合内容分析，国王的这一番话表露出他是个怎样的人？(3)作者塑造这一形象的意图是什么？19 . 阅读简爱选段，回答问题。红房子是间空余的卧房，难得有人在这里过夜。其实也许可以说，从来没有。房子里难得生火，所以很冷；因为远离保育室和厨房，所以很静；又因为谁都知道很少有人进去，所以显得庄严肃穆。只有女佣每逢周六上这里来，把一周内静悄悄落在镜子上和家具上的灰尘抹去。选段中的“红房子”是_（名字）去世的地方，他的遗体曾经在这里让人瞻仰，他的棺材由殡葬工人从这里抬走。从此以后，这里便始终弥漫着一种阴森森的祭奠氛围。简爱被关在红房子中是因为：_八、综合性学习观看下面一幅漫画,按要求答题。 （1）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。 （2）仔细观察这幅漫画,从多角度思考,说说它反映了怎样的社会现象。九、作文20 . 走近自然，阳光、泥土、野花哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨哇，好香！一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇，好香”为题，写一篇记叙文，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、八、综合性学习1、九、作文1、