人教版七年级上学期开学摸底语文试题

人教版七年级上学期开学摸底语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中，加点的成语运用恰当的一项是（ ）A文艺晚会上，学生们自编自演的节目绘声绘色，街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。B青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。C一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。D九年级（4）班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。2 . 下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）A溃退（ku）颔首（hn）解剖（p）抑扬顿错B广袤（mo）匿名（n）炽热（zh )藏污纳垢C要塞（si）悄然（qio）诘责（ji)惨绝人寰D黝黑（yu）滞留（zh）东皋（go）为富不仁3 . 下列词语的字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）A亵渎（d）摇曳矫揉造作（jio）根深缔固B箴言（jin）佝偻面面相觑（q）相濡以沫C星宿（xi）博弈木铎金声（du）明修栈道D腼腆（tin）恐吓抽丝剥茧（bo）百战不殆二、基础知识综合4 . 阅读下面文字，按要求作答。人工智能机器人“九歌”曾 （甲） （A.牛刀小试B.跃跃欲试），出口成诗：“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”“九歌”创作能信手拈 （A.din B.nin）来，是因为“熟读唐诗三百首”。它ch（A.储 B.贮）存了从初唐到晚清的30万首诗，自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的（乙） （A.规律B.规则），按照主题需要解码输出一首完整的诗。如今，智能技术正在被运用并开发于各个领域，成为人们迈向美好生活的“加速器”。（1）为文中处加点字选择正确的读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处：_ 处：_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（甲）_（乙）_（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：智能技术正在被运用并开发于各个领域，成为人们迈向美好生活的“加速器”。 修改句： _三、现代文阅读阅读绿选段，完成下列小题。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭，梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，使可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛部从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风瓢散，那更是杨花了。这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢!这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀；我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢?我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么?5 . 选段用形象的比喻从不同的角度来描绘梅雨潭的绿，试仿照例句赏析文比喻句 例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的清亮的特点。句子：她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。（赏析）：6 . 联系上下文分析文中划线句的表现手法，并说明它表现了梅雨潭的绿怎样的特点。7 . 阅读下面一段文字，从修辞和写作对象两方面说出该段文字与选文的异同点 早春二月，阳光照着这片复苏的土地。那些沉默了一个冬天的光秃秃的梨树，仿佛变戏法似的不知不觉地披上了绿装。那是一片怎样的绿啊!层层叠叠，无边无际，像一块硕大的墨玉。那绿青翠极了，鲜艳极了，仿佛可以融尽一切，浓得像要滴下来似的。微风过处，树叶沙沙，蕴藏着无限生机。这时候，你会相信：春天，真的来了。(宫明臣梨乡春色)8 . 下列关于说法有误的是：（ ）A全文选择了三个观察点来写：先是站在山边，接着写站在梅雨亭边，最后站在梅雨潭边，由远而近描写梅雨潭的美丽景色。B作者的观察、描绘上极为精细，如写梅雨瀑的水花，从轻风起来时的飘散状态来看，作者觉得更像杨花。C选文第二段开头作者写梅雨潭的绿招引着我们去追捉，以至瀑布在襟袖之间，但心中已没有瀑布，采用了欲扬先抑的手法写梅雨瀑，其目的是写梅雨潭“绿”的特点。D文章的题目是“绿”，作者热情地谢了梅雨潭之绿，抒发了自己对生机勃勃的绿的倾慕和向往，表现了作者对新生活的希望和积极向上的思想感情。四、句子默写9 . 古诗文默写。（1）宫中府中，俱为一体。_，不宜异同。（诸葛亮出师表）（2）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）(3)孟子在鱼我所欲也中指出面对高官厚禄时进行反思的句子是：“_，_！”（4）人生遭遇困境，只要乐观面对，就往往能峰回路转，找到转机。刘禹锡遭遇贬谪，虚度光阴二十余载，但他仍执着的相信希望就在前方，新生的美好事物总会战胜旧事物，于是他吟出了“_，_。”（酬乐天扬州初逢席上见赠）的名句，与友人共勉；陆游漫游乡野，正在为迷失方向而焦急的时候，却突然找到一个新的天地，于是他慨叹：“_，_。”陆游（游山西村）五、课外阅读课外文言文阅读刘氏善举刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。 偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母诫之，曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽。乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。（注释）殆尽：几乎全部烧光。10 . 请用 “/”为下面的句子断句。（划2处）时 刘 儿 方 悟 母 之 善 举 也。11 . 解释加点的词语。（1）竟年如是是：（2）然儿不解然：12 . 把文中的画线句子翻译成现代汉语。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。六、语言表达13 . 仿写：要求句式一致，内容连贯。若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；，；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。14 . 根据语境，仿写画线句子。优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。颜真卿的楷书；王羲之的行书；张旭的草书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向七、作文15 . 阅读下面文字，按要求作文。大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴 请以“深处”为题写一篇文章。 要求：（1）联系自己的生活体验写作。（2）文体不限，文章不少于500 字。（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、语言表达1、七、作文1、