人教版九年级下学期第二次练兵考试语文试题

人教版九年级下学期第二次练兵考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A峰峦（ln）匀称（chn）庇护（b）B迸溅（bng）恣睢（su）怂恿（shng）C箱箧（qi）鬈发（jun）蟾蜍（chn）D捯气（do）蓬蒿（ho）秸秆（ji）2 . 选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（ ）A春回大地群山绿B春风又绿江南岸C一汪绿水慰平生D红了樱桃绿了笆蕉3 . 下列句子中语言表达得体的一项是（ ）A你送来的拙作我已读完，文章的语言还略有瑕疵，咱们找时间细谈。B昨天，我已经把你们准备的文章送给王先生拜读了，他会提出具体指导意见的。C你的计划书，我有几个地方不太明白，还望不吝赐教。D我最大的优点就是乐于助人，在别人遇到困难时，我会第一个站出来鼎力相助。4 . 下列说法错误的一项是（ ）A古代把贵族称为右族或豪右，贫贱者居住之地称为“闾左”。B古时座次、坐向规定严格，一般坐北朝南称为尊位。C避讳实际是一种反映封建礼法的忌讳，主要有国讳、家讳。D古人讳言死：天子死曰崩，大夫死曰薨、庶人死曰死。二、现代文阅读阅读社戏选段，完成下列小题。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。5 . 给选段加一个小标题：_6 . “淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。”它的作用是_7 . “觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”指代_。8 . 第段写景充满诗情画意。从触觉写的句子是“_”。从嗅觉写的句“_”。本段写景的作用是_9 . 结合上下文，第段中的“自失”可以理解为_，这种感受与“社戏”的关系如何？试说明_。10 . 第 段中“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”一句不是一般的语序，目的是（ ）A朗读时有音节感，有力B强调最后的两个形容词C不致于写成太长的句子，长句难懂D突破老格式，进行大胆创新阅读下面选文，然后回答问题电磁辐射继水质污染、大气污染、噪声污染之后，电磁波辐射污染已被世界公认为第四大污染。电磁波辐射污染主要由高压输电线、短波、超短波、微波、电子游戏机、视频端显示器、移动电话等辐射源产生。它看不见，摸不着，穿透力强，充斥着整个空间。人体处在一定强度的电磁场下，会吸收辐射能量，发生生物学作用，包括热作用和非热作用。所谓热作用，就是高频电磁波对生物机体细胞的“加热”作用。人体接受电磁辐射后，体内的分子会受到磁场的影响而重新排列，在重排过程中，分子间相互碰撞、摩擦而产生热能，引起热作用。人体内电解质溶液的离子因受到电场的作用而发生移动传导电流 ，也能使电解质变热。另外，由于人体内某些成分(如体液等)是导体，还可产生局部性感应涡流，也会产生热。如果人体吸收的辐射能太多，靠体温的调节无法把热量散发出去，就会引起体温升高，进而引发各种病症。由于电磁波是穿透生物表层直接对内部组织“加热”，往往机体表面看不出什么，而内部组织却已严重“烧伤”。至于电磁波的非热作用问题，正在进一步研究之中，一般认为是低频波产生的影响。人体被电磁波辐射后，体温并未明显升高，但已经干扰了人体的固有微弱电磁场，造成细胞内遗传基因发生畸形突变，进而诱发白血病和肿瘤，还会引发胚胎染色体改变，导致婴儿的畸形或孕妇的自然流产。现实生活中，电磁辐射也在方方面面发挥着重要的作用。电磁辐射以光速传播，用以传递信息，在工业、军事科学、医学以及人们日常生活中广泛应用，如雷达、卫星通讯、微波炉、热疗器、塑料热合机、电视机、收音机等。随着科学技术的不断发展，其应用范围会进一步扩大。微波是一种电磁波，这种电磁波很有“个性”，金属根本没有办法吸收或传导它，不能透入内部而是被反射出来，所以金属材料不能吸收微波。微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，但不会消耗能量。水是吸收微波最好的介质，而含有水分的物体，微波不但不能透过，其能量反而会被吸收并产生热。人们利用微波的“个性”发明了微波炉等很多产品。鉴于电磁辐射的特性，专家建议：不要把家用电器摆放得过于集中或经常一起使用，特别是电视、电脑、电冰箱不宜集中摆放在卧室里，以免使自己暴露在超剂量辐射的危险中。当电器暂停使用时，最好不让它们处于待机状态，因为此时可产生较微弱的电磁场。我们在享受现代生活的同时，也要注意把电磁辐射造成的危害降到最低。11 . 电磁辐射对人体有“热作用”和“非热作用”两种危害，试对它们做简要解释说明。“热作用”是指： “非热作用”是指：12 . 结合文本内容对下面材料中陈述的现象进行合理的解释，并提出使用建议。微波炉是一种用微波加热食品的现代化烹调灶具，作为低耗高能电器进入了千家万户。人们在利用微波炉给软包装的牛奶加热时发现，如果把使用普通塑料袋包装和为了增加保质期在包装袋内侧镀了一层锡箔的两袋牛奶同时放进微波炉加热，到了预定的时间，普通塑料袋包装的牛奶温度比预想的要高，而包装袋加锡箔的牛奶温度和未加热前变化不大。解释：建议：13 . 在“至于电磁波的非热作用问题，正在进一步研究之中，一般认为是低频波产生的影响。”一句中，“一般”一词能否换成“大家都”？为什么？14 . 第段主要运用了何种说明方法，有什么作用，结合文意简要说明。15 . 在生活中我们应该如何减少电磁辐射的伤害？三、对比阅读阅读下面的文言文，回答下列各题。（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）（乙）宋公与楚人期战于泓之阳，楚人济泓而来，有司曰：“请迨其未毕济而击之。”宋公曰：“不可。”既济，未毕陈。有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰：“不可。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。（节选自公羊传）（注释）宋公：即宋襄公，宋国国君。 期：约定时日。泓：水名，今河南柘城西。济：过河。有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。迨：趁着。既：尽，完了。陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。16 . 解释下列句子中的字词。彼竭我盈，故克之克：然后襄公鼓之鼓：17 . 下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（ ）例句：公与之乘，战于长勺。A骈死于槽枥之间（马说）B行者休于树（醉翁亭记）C未尝不叹息痛恨于桓、灵也（出师表）D能谤讥于市朝（邹忌讽齐王纳谏）18 . 把下列句子翻译成现代汉语。一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：请迨其未毕济而击之。译文：19 . 有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。答：20 . 阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？答：四、情景默写21 . 古诗文名句默写（1）_，出则无敌国外患者。（生于忧患 死于安乐）（2）_，决眦入归鸟。（杜甫春望）（3）安得广厦千万间，_（杜甫茅屋为秋风所破歌（4）李贺在雁门太守行中，抒发誓死报国衷心的诗句是“_，_。”（5）酒入诗行，揉出万种风情。有苏轼“明月几时有，把酒问青天”的抒情言志；有王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的送别抚友；亦有李白月下独酌中“_，_”以明月和身影反衬诗人孤独至极的感慨。（6）古代诗歌中有些句子全由名词组成，以高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如温庭筠商山早行中的“_，_”，另外请你再举出一例“_”五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗歌，完成小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。22 . 下面对本诗的理解、分析不正确的一项是（ ）A“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。B“黑云压城城欲摧”，一个压字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。C第六句中“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。D这首诗，用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，可算是奇诡的了；而这种色彩斑斓的奇异画面却准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云，又显得很妥帖。23 . 请说说“黄金台”典故的含义和诗中化用“黄金台”典故的用意。六、课外阅读阅读下列文言文，回答下列小题。祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”24 . 用三条“/”给下列句子断句。善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子25 . 翻译文中画横线的句子。26 . 结合选文，分析“国人称善”的原因。七、名著阅读27 . 名著西游记中唐僧在松涧火云洞落难，徒弟（填人物）最终请来观音菩萨降伏了红孩儿。取得真经返归途中，老鼋作梗让师徒又经受了一次磨难，他作梗的原因是。八、综合性学习28 . 学校教育的责任就是：必须让每一名学生从小养成诚信这种最基本的道德习惯。为此，班级准备开展“诚信伴我行”综合实践活动请你完成下面任务。（1）请你为本次活动设计一条标语。（2）请你搜集有关诚信的格言，两条即可。29 . 重庆是一个独具魅力的城市，这里的一切是那么的美丽迷人，多姿多彩，令人喜爱。请从历史文化、山川风景、物产资源三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：重庆的世界遗产：我爱重庆，爱那闻名遐迩的大足石刻，那一尊尊佛像感动着我的灵魂。九、作文30 . 阅读下面的小故事，按要求作文。钥匙一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”每个人的心，都像上了锁的大门，任你用再粗的铁棒也撬不开。唯有了解别人、善待他人，才能打开他们的心锁；唯有正视自己、找准位置，才能实现自身的价值；唯有发挥优势、掌握方法，才能攻克前进道路上的重重难关。选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。写作要求：字数在600字以上；不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息；语言简练，尽量不要使用网络语言；书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、2、九、作文1、