人教版九年级上学期期末检测语文试题

人教版九年级上学期期末检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A抚州城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。B他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。C大家都喜欢听语文老师的课，他讲课不仅抑扬顿挫，而且风趣幽默。D富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。2 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）许多历史故事，如“晏子使楚”“舌战群儒”等，都表现了古代杰出人物娴于辞令、长于交际的特点。荀子荣辱中说：“与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟。”在当今社会，口语交际更是一个人生存与发展不可或缺的能力。口语交际自古便受人重视。能力的获得需要学习，语文课程便是习得口语交际本领的重要渠道。ABCD3 . 下列作家作品连线对应有误的一项是（ ）A赫尔墨斯和雕像者伊索寓言伊索古希腊作家B穿井得一人列子战国末秦相吕不韦集合门客共同编写C诫子书诸葛亮集诸葛亮三国时蜀汉政治家、军事家D金色花泰戈尔诗选泰戈尔印度作家、诗人二、字词书写4 . 给加点的字注音重岩叠嶂（_）不见曦（_）月沿溯（_）阻绝素湍（_）飞漱（_）其间属（_）引凄异泪沾裳（_）三、现代文阅读阅读下面的语段，完成下列小题。社戏（节选）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，（A）我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。（B）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。5 . 节选语段中加点词语“自失”的意思是：。6 . 段中的A处画线句是_描写，表达作用是_。段中的B处画线句运用了_的修辞手法，作用是_。7 . 阅读节选语段，选出理解不恰当的一项（ ）A文中的环境描写展示了江南水乡特有的清新优美。B语段从人的嗅觉，视觉，听觉等方面描写夜色，由近及远。C语段表达出“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情。D语段抒发了作者热爱农村生活的情感。阅读下文，完成下面小题。从“夸夸群”走红说起陈鲁民近来，各类“夸夸群”在网络上迅速流行起来。所谓“夸夸群”，就是以夸人为唯一内容的微信群。例如，有人提出自己“学习了一下午，求夸”，便会有群友夸赞称“能抵制住外界的诱惑而认真学习，说明您是一个自制力很强的好学生”。一个学生不小心把啤酒倒在了书包上，在“夸夸群”求夸，得到的夸赞让她意想不到：“背上带酒味的包去上课，你就是整条街最醉人的崽”。不论是什么奇葩的求夸理由，“夸夸群”的群友总能别出心裁，找到各种各样的离奇角度来夸赞。“夸夸群”的走红给我们启示之一：人人都需要夸赞。这不仅是出于虚荣心之需要，也是提升自信心与成就感之需要，是对人的价值之肯定，也是宣泄情绪之需。然而，人们在现实生活中又很难得到夸赞，只好借助于网络空间来满足这一欲望。“夸夸群”作为一种网络社交模式，既可以起到情感表达、情绪宣泄、励志鼓劲之用，又契合了许多渴求夸赞的青少年之需，所以才会风靡一时，大受追捧。“夸夸群”走红给我们启示之二：夸赞也是个技术活，不是谁都能轻松胜任的。赞美人不光需要宅心仁厚，襟怀开阔，同时也有相当技术含量。善于赞美人的人，话说出来让人听着舒坦，温暖，受用；而不会赞美人的人，看似表扬，甜言蜜语，但听起来却让人感到肉麻夸张，言不由衷，与事实差距太大。这也是“夸夸群”的软肋之一，要想把“夸夸群”做大做强，眼下最需要提高的技术就是语言得体，拿捏好分寸。不论虚拟世界还是现实世界，赞美人时如果语言不当，过于夸张，就成了讽刺。一个姑娘若是中人之姿，却夸赞她美若天仙，别人不以为然，她自己也不会相信；一个作家只是小有名气，若给他戴上“著名作家”的高帽，他肯定会心虚甚至怀疑你是在嘲讽他。恰到好处的肯定，恰如其分的赞美，不加水分的褒扬，才会使人真正感到舒服快乐。“夸夸群”的走红说明，夸赞是菜肴中的盐，无盐乏味；是宴席中的酒，无酒不欢。总之一句话，不论在网络世界还是现实生活中，不可没有夸赞，关键是要实事求是，恰如其分。8 . 用自己的话概括本文的中心论点（不超过15个字）9 . 第段画线句运用了什么论证方法？联系本段内容简要说说这种方法的作用。10 . 第段加点的“软肋”一词是什么意思？在文中具体指什么内容？11 . 读完此文，你有加入夸夸群的想法吗？请结合自己的生活实际，说说自己的见解。四、句子默写12 . 根据提示填空：_，甲光向日金鳞开。（李贺雁门太守行）感时花溅泪，_。（杜甫春望）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒其五）争渡，争渡，_。（李清照如梦令）_，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）五、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。选自送东阳马生序（乙）洪武二年诏修元史，是年八月史成，除翰林院学士。是时，帝留意文治，征召四方儒士张唯等数十人，择其年少俊异者，皆擢编修，令入禁中文华堂肄业，命濂为之师。濂傅太子先后十余年，凡一言动，皆以礼法讽劝，使归于道，至有关政教及前代兴亡事，必拱手曰：“当如是，不当如彼。”皇太子每敛容嘉纳，言必称师父云。选自明史 宋濂传13 . 解释下列语中加点词的意思。（1）从乡之先达执经叩问（_）（2）尝趋百里外（_）（3）是年八月史成（_）（4）皆擢编修（_）14 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。（2）濂傅太子先后十余年，凡一言动，皆以礼法讽劝，使归于道。15 . “或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”这句话说明了求学过程的什么困难？从中可以看了求学者的什么心态？（如果你遇到这样的情况，你会怎么做？）16 . 甲 文中的求学者和乙文中的太子在学习过程中都表现出了什么相同的品质？请结合原文分析。六、诗歌鉴赏课外古诗词赏析浣溪沙苏轼麻叶层层檾叶光，谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘。垂白杖藜抬醉眼，捋青捣麨软饥肠。问言豆叶几时黄。（注）这首词作于苏轼任徐州知州时。檾（qng）：同“苘”，俗称青麻可制麻袋或绳子。络丝娘：本为虫名，此处代指缫丝的妇女。捋青：从未全熟的麦穗上捋下麦粒。麨（cho）：用麦子制成的干粮；软：吃饱。17 . 词的上片写了什么农事活动?18 . 词的最后一句“问言豆叶几时黄”表达了词人的什么情感?七、语言表达19 . 仿照画横线的句子，在后面横线上续写一句话，使之构成排比。思考是一种启迪心智的旅行，深入思考能够活跃你的头脑、沉淀你的智慧；阅读是一种照亮心路的对话，广泛阅读能够_，_。八、名著阅读20 . （题文）选段中唐僧赶走悟空的原因是（ ）行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”师傅转回身不睬，口里唧唧哝哝道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼!”行者见 他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”A悟空打死了六个强盗。B悟空三次打死白骨精幻化的人。C假悟空打倒唐僧，抢走了行李。D悟空发怒毁掉了人参果树。九、综合性学习21 . 下列句子有语病，请修改。（1）而鉴于乞丐们的弱势地位，通过法律讨说法一定显然是不可想象的。（2）继北京奥运会之后，在21世纪初又成功举办了一次盛会上海世博会。十、作文22 . 写作表达“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，时间都去哪儿了唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西（如诚信、善良、孝道）就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜！请将题目“去哪儿了”补充完整，写一篇不少于600字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、