人教版2020版九年级上学期第一次月考语文试题B卷（模拟）

人教版2020版九年级上学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面说法不正确的一项是（ ）A“汗青”特指史册，“桑梓”指家乡，“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的别称。B左迁至蓝关示侄孙湘醉翁亭记记承天寺夜游都是唐宋八大家的作品。C我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了许多人物形象，其中闰土、阿长和孔乙己都是其小说集呐喊中的人物。D纪念伏尔泰逝世一百周年的演说的作者是法国作家雨果，他的代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界。2 . 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是A木兰代父从军的故事充满了传奇色彩，木兰这一巾帼英雄的形象在民间是家喻户晓，深受人们喜爱。B大兴安岭到了三四月还是冰天雪地的，春天总是姗姗来迟。C作为党员干部，应该始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，廉洁奉公。D每天放学回家，我总是不耻下问，向当高中教师的爸爸请教解题的好方法。二、现代文阅读游司马祠郭军平行走在韩城，庙宇楼阁，行宫故居，历史古迹众多，苍松古柏也散发着古朴典雅的气息，耐人寻味，而我总以为它的厚重多源于司马迁。但凡来韩城的人，是绝不会错过游司马祠的。从韩城芝川镇向东，穿过两边民居，眼前豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨耸立，若隐若现的司马祠躺在郁郁葱葱的苍松翠柏之中。走过芝秀古桥，一座高大的砖木牌坊映现眼前，遒劲有力的“汉太史司马祠”几个大字熠熠生辉，踩着青石铺砌的进山之路，踏上十几个台阶，便是正门，门匾是一行格调清雅的隶书“汉太史司马迁祠墓”。进入正门，青石铺砌的小径，迤逦蛇行，直通山顶。道旁青松挺拔，耸入苍穹，松间鸟雀清脆的鸣叫愈发显出山的静谧。登上小坡，眼前豁然开朗，一座宏大的建筑出现在眼前。走近细瞧，上有“汉草书司马迁格言警句展室”的门匾，房檐周围红漆剥落，参差不齐，更添了几分沧桑感。进入宽敞的展厅，一座座散发着笔墨清香的石碑兀然林立。环视碑石，但见书体或雄浑奔放，气吞万里；或风行雨散，润色生花；或大鹏抟风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光。多少文人墨客在这里留下了自己的行迹，留下了那一份对史圣的留恋和敬仰。“网罗天下放佚旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的太史公，哪里会想到身后的这般荣耀！走过“高山仰止”的砖木牌坊，极目仰望，巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩奕坡上，松柏环抱，一片苍翠。踩上凹凸不平的石道，沿着千百年来仰慕者攀登的足迹，经“朝神道”踏上攀登祠墓的石级。九十九级台阶，犹如一条长龙，蜿蜒伸向山顶。拾级而上，但觉山势峭拔，眼界开阔；回望身后，但见黄河远去，川塬如画。这超越了人世万物，独居一山的巍峨祠堂啊，伫立在时间的年轮里，默默地向人们吟唱着一曲“无韵之离骚”。穿过饱经风雨剥蚀，依然巍然耸立的“河山之阳”，再上九个台阶，便是被誉为“太史高坟”的司马祠。走进祠堂大门，但见“祠宇堂堂，坊榜将将”，院中古柏参天，花木竞秀，松间鸟鸣啾啾，一片幽静。“史圣千秋”四个大字赫然入目，两旁楹联“刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成史记照尘寰”给人留下深刻的印象。殿中司马迁坐像，长须飘拂，双目炯炯，刚毅凛然，显示出不凡的抱负和胸怀，林立的碑石，多是后人对他的缅怀和评价，其中尤以郭沫若的为佳：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才膺斧钺，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”这首诗高度评价了司马迁一生的功绩。绕过大殿，便是青砖镶砌，嵌有八卦砖雕的司马迁墓，造型犹如蒙古包，据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓顶有一株千年古柏，苍劲盘桓。如巨掌撑天，柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似在为太史公的悲剧人生叹惋。墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空。凝望这片青色，眼前浮现出受宫刑后的司马迁忍辱含羞在狱中挥毫的悲壮情景，从上古传说中的黄帝时代到彪炳史册的秦皇汉武，三千多年时光被司马迁积淀成一部“史家之绝唱”。下山已是斜晖脉脉，回望身后，旌旗猎猎，风追司马，一片苍翠和辉煌。(原文有删改)3 . 根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。正门_“高山仰止”“河山之阳”_4 . 文中描写墓顶的千年古柏有什么作用？5 . 结合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。6 . 阅读文中加点的句子，请赏析它的语言表达效果。7 . 有人说“厚重”一词是本文的文眼，请谈谈你的观点和理由。阅读下面的文字，回答小题。白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。8 . 选文从三个方面高度赞扬了白求恩的精神品质，请用简洁语言把这些精神品质概括出来。9 . 白求恩同志的“真正共产主义者的精神”表现在哪里？（用选文中的语句回答）10 . 品味第段划线句子，分析其表达效果。11 . 结合具体内容分析第段划线句子在结构安排上的作用。三、对比阅读文言文对比阅读，完成下列小题（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修醉翁亭记）（乙）亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，志不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。（选自苏轼喜雨亭记）（注释）志：记。岐山：与前文的 “扶风”一样，二者均为地名，在今陕西省。占：占卜。有年：年将有粮，引申为大丰收。乙卯：农历四月初二。甲子：农历四月十一日。丁卯：农历四月十四口。忭：欢乐、喜悦。12 . 解释下列句中加点词的意思。(1)伛偻提携（_）(2)得之心而寓之酒也（_）(3)甲子又雨 （_）(4)三日乃止（_）13 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(2) 官吏相与庆于庭。14 . 下列对文本的理解和表述有误的-项是A甲文以一个“乐”字为主线，把众多内容连缀在一起，在这些“乐”中既有寄情山水之乐,更有与民同乐之情。B甲、乙两文中亭子命名的由来:甲文以作者的号来命名，而乙文以这件久旱逢甘霖的真事命名。C甲文第一段交代醉翁亭的环境位置。由群山到琅琊山，由山及泉，由泉及亭，又由亭名引出太守的醉翁之意，内容的脉络是连贯的。D甲、乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。15 . 读了甲、乙两文，你从欧阳修和苏轼身上得到什么启示:请结合实际谈谈。四、情景默写16 . 填补下面句子空缺处。（1）草树知春不久归,_。(韩愈晚春) （2）马上相逢无纸笔, _。(岑参逢入京使) （3）杜甫望岳中,全诗无一个“望”字,却句句写向岳而望。其中,“_,_”写出了诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象;“_,_”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。 （4）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程,安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力,将永远滋养我们的精神世界,正所谓“_,_”。(请用龚自珍己亥杂诗中的诗句填写)五、诗歌鉴赏江汉杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。17 . 从体裁看，这是一首五言_，押的韵是_。18 . 苏轼曾有诗云：“浮云世事改，孤月此心明”。 “孤月此心明”实际上就是由这首诗中的两句化用而成的。请你找出并写在下面横线上。19 . 尾联运用了“老马识途”的典故，表达了诗人怎样的情怀？六、综合性学习20 . 阅读文段。春，带来了芬芳艳丽的花朵，带来了pn勃A的草木，带来了对未来的一份憧憬；夏，带来了缤纷绚丽的骄阳，带来了挺bB的树木，带来了奋斗的脚印；秋，带来了C的落叶，带来了温柔的秋雨，带来了丰收的喜讯；冬，带来了D的雪花，带来了素雅的天地，带来了睿智的沉思。(1)给加点字注音。憧（_）憬绚（_）丽(2)根据拼音写汉字。(2分) (pn)_勃挺 (b)_(3)从下面词语中选择恰当的词语填入A、B、C、D处。 如金苍翠洁白新绿A处_；B处_；C处_；D处_。根据要求完成下面小题。近年来，央视中国诗词大会节目一度刷新收视率纪录，让全社会重新认识了中国古典诗词的魅力。学校准备组织同学们开展以“诗词的魅力”为主题的综合性学习。21 . 你们小组在研究过程中认识到诗词的诸多魅力，请你用精炼的语言从不同角度分条表述其魅力，三条即可。22 . 活动过程中要求同学们背诵大量的经典诗词，有同学说：“现在网络上有语言APP软件，想写诗表达情意的话，只要你输入一些关键词，就可以自动合成诗歌，干嘛非得背诵那么多的诗词呢？”你如何看待身边的人使用软件合成诗歌这一现象，请用简明、连贯、得体的语言来表达你的看法。（100-120字）七、作文23 . 阅读下面材料，根据要求，自拟题目，写一篇文章。人的成长，犹如在沙滩上行走，每前进一步，都会留下一个脚印。人生中的每一步，有时至关重要。莫顿亨特受益终生的经验，正是源于小时候的一次亲身历险，走一步，再走一步，铸造了他一生的成就。请你追溯自己的生活历程，截取一个或几个感受较为深切的片段，写一篇文章。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、2、七、作文1、