人教版2020版中考二模语文试题C卷（检测）

人教版2020版中考二模语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读课外现代文阅读。医者周国华读高二那年，我妈病了，疼得满床打滚。我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。医生诊断后，把我叫到一边：你妈得的是癌症，晚期了，花再多钱也没用，你自己决定吧。癌症？！我好似挨了一记闷棍，眼前发黑。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如今拉着妈回家的路上我拼命憋着，不让眼泪掉下来。兜里有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点儿。救不了妈。我想让她在不多的日子里，尽量过得好点。我去村里小店买东西，无意中听到有人说，隔壁乡有个老中医挺神的，治好过一些大医院都没法治的怪病。我立马找了过去。老中医家坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且很轻，只是在搭脉后简单问上几句，就摇头晃脑开起方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我，老中医瞅了我一眼：病人呢？我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。老中医瞪了我一眼：这么大了还哭，没出息，走，带我去看看。老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊须在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。老中医让我把三轮车上的那个蛇皮袋拿进来，一打开，里面全是草药。老中医告诉我，把这几种药分均匀，半年服完，大致就可以了，不行的话，再去找他。我连连点头，掏出三百块钱：只有这些了，别嫌少。老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住点头：不用了，你留着做学费吧，这个东西卖给我吧。我妈连忙摇手：不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得实用呢！老中医晃着头，捻着须，说：实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。送走老中医，我和我妈还不相信天下竟有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱！半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了！我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。我点头。我如愿考上了医学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱。毕业后，我凭借优异的成绩，被省城一所大医院聘用。我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造二十多年后的一天，我偶然观看了鉴宝节目，一个青花瓷瓶引起了我的注意，那个瓶子，看上去跟我家的一模一样。专家几百万元的估价让我又吃惊又愤恨，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想起了老中医眯着眼的神情，哼，狡诈，虚伪！我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：家父说你定会成为医生，果然没错。里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。老中医的儿子取过那个釉色发暗的瓶子：民国的，不过也值几千块钱。我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个！我疑惑地望着另一个青翠欲滴的花瓶。这个是我祖上为一官宦人家就诊时，那家主人给的。我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：家父嘱咐，不敢有违。对看老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深邃。一块匾额悬在壁上，上面的两个字熠熠生辉医者。（选自小小说选刊有删改）1 . 这填写会小说故事情节跌宕起伏，“我”对老中医的心理也发生很大变化，请将表格内容填写完整故事情节“我”对老中医的心理初见老中医为病人看病轻视怀疑“我妈的重病痊愈，给老中医送去锦旗看完鉴宝节目，得知青花瓷瓶估价几百万悟出老中医当年收购“我”家花瓶的良苦用心2 . 小说多运用伏笔与照应的写法，请仿照下面例子，找出文中的伏笔。示例：前文：实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。后文：里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异。前文：_后文：老中医的儿子执意只收下两千：家父嘱咐，不敢有违。3 . 结合提示品析下列句子老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住点头。（从人物描写的角度赏析）4 . 请结合文章内容，概括老中医的形象特点。5 . 小说结尾一段有什么作用，请结合文章内容回答。阅读下面短文，完成后面小题古代的私塾教育前不久，美国总统特朗普访华，他用平板电脑向习近平夫妇展示了他的外孙女阿拉贝拉演唱中文歌曲、背三字经和中国古诗的视频。看到这个金发碧眼的小姑娘用美式中文有板有眼地背诵“人之初，性本善。性相近，习相远”，不由得感慨中华文化影响深远。在中国古代，三字经百家姓千字文等是学龄儿童的重要启蒙读物，他们在私塾通过吟诵这些经典文本掌握了最基本的读写能力，为之后通过科举考试、晋升仕途奠定了基础。私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。与私塾相对应的“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。私塾教育所崇尚的德育之治、小众化授课模式，都在我国教育发展史上做出了独特的贡献。在私塾里，学龄儿童们学习识字、写字、习经史、学六艺。据宋会要崇儒记载，宋代小学的要求是：“小学生八岁能诵一大经，日书字二百”；“十岁加一大经、字一百”；“十二岁以上，又加一大经、字二百”。当然，古代检查学生的学业，也靠考试。如宋代，老师会逐日测试学生的学习，这叫“日考”；另外还有“月考”“季考”等。名目繁多，花样翻新，看来就算穿越回古代，也别想乐得清闲。到了明代，理学家沈鲤记载：“朔望日考试，分等第，行赏罚。”每月的初一、十五都要考试，还要排名次挨鞭子，想想也真是怕怕的。现代的中小学经常分“特优班”“重点班”“普通班”，其实这种区分古已有之。如宋徽宗政和四年十二月，颁小学条制，实行“三舍升补法”，班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种。新生皆分在外舍，成绩好的升入内舍；内舍生考得好的，升入上舍。看来从古至今，学校都是一个竞争激烈的地方。古代私塾盛行体罚。东汉王充在论衡自纪篇中称：“书馆小僮百人以上皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。”到明代，学生逃学，连家长都要跟着受罚。明代泰泉乡礼乡校中规定：“无故而逃学一次，罚诵书二百遍；二次，加扑挞，罚纸十张；三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”古人还会直接请家长或长者坐进教室参与班级管理，类似于现在的家长委员会。明代官员叶春及在惠安办学时即如此，其石洞集惠安政书中这样记载：“轮笃实老成者二人，平旦生左右塾，以序出入。”古代私塾还很注重德育，对学生日常行为的考查较为严格。如明代有的小学设立“扬善簿”“改过簿”“记过格”，好事坏事均记录在案，作为学生升学录取时的参考。这种“功过簿”并非由老师填写，如明代儒学家刘宗周，其家塾修业课程中，要求学生早上起来第一事就是填“记过格”，上列数百种日常行为，有“微过”“隐过”“显过”“大过”“丛过”“成过”等六项评语，让学生自己评价昨日表现，敦促学生“三省吾身”。看来在古代私塾当一名合格的小学生也没那么简单。要背经史子集，还要懂得仁义礼智信。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，的确是亘古不变的道理。（选自青年文摘，有删改）6 . 古代的私塾教育有些什么特点？7 . 文章第段划线部分运用了什么说明方法，有什么作用？8 . 文章开头写美国总统特朗普向习近平夫妇展示他外孙女的视频有什么作用？9 . 下列说法与原文意思不相符的一项是A我国古代社会没有学校，与现代学校相对应的教育机构是私塾。B“官学”是上层社会的教育组织，而私塾则相应承担了下层社会的教育功能。C宋代小学的要求是：小学生十岁能诵两大经，日书字三百。D宋代的班级分为“外舍”“内舍”“上舍”三种，“外舍”相当于现代的“普通班”。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（刘禹锡陋室铭）（乙）无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲。隐心而后动，谤议庸何伤？无使名过实，守愚圣所臧。在涅贵不缁，暧暧内含光。柔弱生之徒，老氏诫刚强。行行鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食，知足胜不祥。行之苟有恒，久久自芬芳。（东汉崔子玉座右铭）（注释）纪纲：法度，行为准则。隐心而后动：三思而后行。臧：褒奖。涅：指品格，品行。缁：污染。徒：同“途”道路。节饮食：饮食等须节制。10 . 解释下列句中加点字的含义。惟吾德馨_ 无案牍之劳形_往来无白丁_ 行之苟有恒_11 . 选出下列各项中加点词含义相同的一项（ ）A山不在高，有仙则名尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼B策之不以其道执策而临之C可以调素琴取子敬琴弹，弦既不调D一食或尽粟一石食不饱力不足12 . 请从乙文中找出与甲文“斯是陋室，惟吾德馨”思想倾向最近的一句话。13 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）世誉不足慕，唯仁为纪纲。14 . 学则须疑，尤其是学习文言文，这样能够更好地学古通今。例如，学习马说一文，我们懂得了_的道理，但当今更需要人们对自身能力的培养和毛遂自荐的勇气；学习陋室铭一文，我们赞美刘禹锡_的情怀，但同时也应该摒弃孤芳自赏的落后思想。樵夫毁山神康熙十五年，余姚（古地名）有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆谓曰：“子邓姓乎?”日：“然。”因告以夜所闻见，戎勿往。邓日：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饥。死生命也，吾何畏哉?”遂去不顾，客随而觇之。樵甫采樵，虎突出从竹间。樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。虎不胜愤乃震哮一跃负痛遁去樵逐而杀之。客逆劳之。樵日： “感君高义，盍导我至庙中。”既至，大诟死虎斥神日：“今竟如何?”遂碎其土偶。15 . 解释加点词语在句中的意思。 果见一樵夫过之（_） 既至，大诟死虎斥神（_）16 . 文中划线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“”标出来。虎 不 胜 愤 乃 震 哮一 跃 负 痛 遁 去 樵 逐 而 杀 之。17 . 结合文段内容说说樵夫的性格特点。三、句子默写18 . 根据提示默写但愿人长久，_。（水调歌头苏轼）_，日暮聊为梁父吟。（登楼杜甫）_，斜晖脉脉水悠悠。（望江南温庭筠）永结无情游，_。（月下独酌李白）蒹葭萋萋，_。（诗经蒹葭）_，固国不以山溪之险。（得道多助 失道寡助）江山代有才人出，_。（论诗赵翼）_，相信吧！快乐的日子将会来临 。 （假如生活欺骗了你普希金）四、诗歌鉴赏阅读（十一月四日风雨大作，按要求回答问题。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。19 . 诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？20 . 本诗表达了作者怎样的愿望？五、综合性学习21 . 好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致）张姓男孩，父母期望孩子心胸宽广。李姓女孩，父母期望孩子快乐幸福。 示例 ：蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如身体力行。姓名：_姓名：_六、作文22 . 请以“我最的一件事”为题目，写一篇记叙文。要求：(1)先将题目补充完整，如“开心”“感动”“后悔”等；(2)中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、文言文阅读1、2、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、综合性学习1、六、作文1、