人教版七年级3月月考线上语文试题

人教版七年级3月月考线上语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A俯瞰（kn）污秽锲而不舍（qi）鞠躬尽瘁B哺育（p）愧怍沥尽心血（l）苛绢杂税C憎恶（zng）闲暇深恶痛疾（w）千均一发D累赘（zhu）取缔气冲斗牛（du）癫沛流离2 . 下列各句中有语病的一项是（ ）A“镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭”，时隔千年，我们依然会被文天祥誓死报国、忠贞不渝的气节所震撼。B秋瑾，号鉴湖女侠，女中豪杰。“身不得，男儿列；心却比，男儿烈”这四句激越慷慨，尽显巾帼英雄的本色。C“明月松间照，清泉石上流”，空灵静谧，清新宜人，宛如一幅淡雅的水墨画，把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句。D李清照是中国古代最著名的女词人。所作词前期多写其闺阁生活，婉约细腻；后期多悲叹故国旧事，情调感伤。醉花阴薄雾浓云愁永昼是前期词作代表。3 . 下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（ ）A教诲/侮辱恶毒/深恶痛疾澎湃/甘拜下风B炽热/窒息踱步/横渡长江签约/油光可鉴C镌刻/隽永敦煌/诚惶诚恐轻薄/日薄西山D钥匙/汤匙屏风/屏声敛息绯红/受益匪浅4 . 下列说法有误的一项是（ ）A赫耳墨斯和雕像者选自寓言故事集伊索寓言，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。B小圣施威降大圣选自西游记，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。C马致远，宋代作家，代表作有天净沙秋思等。D老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说骆驼祥子，戏剧茶馆等。二、基础知识综合5 . 学校即将举行“庆祝建国七十周年”主题活动。请根据要求，完成下列任务：（1）阅读下面文字，回答问题。回首2018，中国在奋进中书写了精彩答卷。我们忘不了人民大会堂里宪法xun sh的庄严承诺，忘不了港珠澳大桥连通三地的振奋人心，忘不了庆祝改革开放40周年大会的时代强音这些场景，必将激励人们继承前人的事业，不断前行。6年砥砺奋进，40年改革不息，70年长歌未央，从开启新纪元到跨入新时期，从站上新起点到进入新时代，我们又来到一个新的时间节点。今日中国，正面临近代以来最好的发展时期，也正处于世界百年未有之大变局，仍然需要我们凭着勤劳、智慧和勇气，以信仰、信念和信心铸就精神的力量，为全面建成小康社会收官打下决定性基础，以优异成绩向人民共和国70华诞献礼。结合语境，根据拼音写词语、给加点字注音、画线字笔画判断，全都正确的一项是（ ）A.宣示仍然（rn） “诞”的第六笔是B.宣示仍然（rn） “诞”的第六笔是C.宣誓仍然（rn） “诞”的第六笔是D.宣誓仍然（rn） “诞”的第六笔是下面两则谜语的谜底是同一个四字成语。根据谜面和文段内容，文中横线处应填入的成语是。谜语1：回程车谜语2：列车从中转站发车（2）有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，回答问题。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义。大禹治水，三过家门而不入（甲）戚继光抗倭，保家卫国回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。礼记大学的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”（乙）家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。在（甲）（乙）两处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）A.（甲）逗号（乙）省略号 B.（甲）分号（乙）省略号C.（甲）分号（乙）感叹号 D.（甲）逗号（乙）感叹号画线句子作为本段总起句，在表达上有一处欠妥，请加以修改。（3）朗诵组选择了现代作家端木蕻良作品中的文字，该语段中没有使用修辞手法的一句是（ ）我想起那参天碧绿的白桦林，（A）标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；（B）我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，（C）金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，（D）晴天里马儿在溜直的大道上跑着（4）有同学搜集了具有家国情怀的作品，其中不属于这类的是（ ）A.藤野先生 B.泊秦淮C.送杜少府之任蜀州 D.黄河颂（5）书法组准备在传统文化作品展上为大家介绍下面四幅书法作品，对这些作品感受不恰当的一项是（ ）曹全碑张旭肚痛帖王羲之何如帖颜真卿多宝塔碑A.曹全碑整体既开张流畅，又含蓄稳健，显得潇洒奔放、飘逸多姿。B.肚痛帖的笔法如飞瀑奔泻，时而浓墨粗笔，时而细笔如丝，气势连贯，浑若天成。C.王羲之的何如帖线条有疾徐快慢，有轻重滑涩，有宛转连绵，体现出独有的风神气度。D.颜真卿的多宝塔碑字型稍方，端庄平稳，正气饱满，显现出书写者雄浑豪迈的书风。（6）为突显爱国主义教育主题，有同学提议，在校园文化墙上悬挂一些爱国志士的照片或画像。下面是甲乙丙丁四位同学的讨论记录，其中最符合“紧扣议题、包容合作”讨论原则的一项是（ ）甲：我认为应该悬挂古代文化名人的画像，如孔子、屈原、李白等，这样中国味更浓。乙：你是要把咱们学校变成国学馆吗？照这么说，你干脆穿长袍上学来不是更好？丙：我觉得我们不必局限于国内，外国的爱国志士画像，也可以考虑。丁：我们的思路是不是可以再打开些？除了你们提到的那些人，还有娱乐明星的画像是不是也可以悬挂一些？A.甲 B.乙 C.丙 D.丁三、现代文阅读阅读下文,完成各题。父亲二十年前的叮嘱徐德新天刚蒙蒙亮,父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中,父亲的负担因此更加重了。寒冷的冬天将近,父亲经常抽空上山砍柴,然后卖到县城,由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末,我都会回家帮助父亲砍柴,然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次,因为我额外需要五元钱的竞赛费,所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴,等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担,边走边嘀咕。自从到县城上学,这句话我已经听了不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来,天渐渐亮了,山脊的轮廓越来越清晰有柔软的东西从空中飘下来,落在父亲的身上,疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上,用手一摸也没了,鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了,除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步,山路静谧而空蒙。不知不觉间,县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担,带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学,又怕柴火打湿了没人要,父亲走得很快,我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火,从那人手里接过一沓毛票,仔细地数了数,一共四元。父亲说:“同志,我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲,“昨天是昨天,您没看我这担柴,比别人的要厚重得多吗?”父亲小心翼翼地说。“那我不管,都是四块钱,我又没让你搞这么厚重”那人没有丝毫加钱的意思,“今天下雪了,您看我多不容易,就加一块吧!”父亲几乎是哀求的口吻了。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去,终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞,然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去,又把那张纸钞从门缝往外一扔,丢下一句话:“拿去吧!”风裹挟着雪吹过来,纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着,不知是因为冷还是累,他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来,父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候,我发现他的身体几乎弯成了一个零度角,头几乎触到了地上。父亲站起身来,对那人说:“多谢了!”然后转身拉着我默默离开。“爹,你冷不冷?”等走远了,我问父亲。因为要挑担,父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书,”父亲顿了顿说,“没有别的出路,只有读书才能进城。”雪下得越来越大,整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家,他要一直把我送到学校去。“爹,本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了,要是获得好名次,将来能保送上北京的大学”眼看快到学校了,我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了,眼睛湿湿的。“竞赛好啊,爹和娘支持你。要是能保送上大学,那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说,“我当年也想上大学呢!看来这个愿望你能帮我实现了。”到了学校门口,父亲从怀里把那五元钱掏出来,塞到我的书包里,好像生怕它会飘走似的,使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话,父亲望着我,精神与以往大不样,“等你将来有钱了,假使也遇到了像我这样的人,你最好不要让他.”“什么,爹?”“在你面前低头弯腰。”6 . 从汉语词性的角度看,文章第段加点的词语属于“副词”的是A柴火B更加C寒冷D帮助7 . 请根据文章内容和下面的提示,将这篇叙事性散文的情节补充完整。雪中挑担(1)(2)一一父子对话一(3)8 . 从全文看,文章第段划线的句子有何作用?抬头远望,雪花正从天而降,有些大一点的树叶上已经挂白了。9 . 请从人物描写的角度,赏析文章第段划线句子的表达效果。父亲忽然把我拉到一边,然后低下头,弯下腰,缓缓地把那张纸钞拾了起来,揣在怀里。四、课内阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10 . 解释加点词语在文中的意思。（1）蒙辞以军中多务（_）（2）孰若孤（_）（3）及鲁肃过寻阳（_）11 . 把文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！12 . 下列对文章的分析理解，不正确的-项是（ ）A本文虽极简略但剪裁精当，省略了吕蒙就学的过程，更加突出人物的风采。B本文人物对话言简意丰，生动传神，富于情味，生动再现三位人物的情态。C鲁肃和吕蒙的对话，从侧面表现了吕蒙的学有所成，也突出了孙权的善劝。D“非复吴下阿蒙”一句表达了鲁肃对吕蒙当年不学无术的轻视、嘲笑之意。五、名著阅读13 . （1）下面两段文字中的人物出自红岩和创业史，请分别指出“他”是谁。A他向往外边的自由世界，却被无情的铁栏杆束缚在牢房内，只能看到一角的天空。在艰苦的生活环境中，他以无暇的心灵和对敌人的蔑视，感染着囹圄中的人们，最终却惨遭敌人的杀害。B他是新一代的农民，带领互助组，团结一致，艰苦创业，克服重重困难，最终取得了成功。A_ B_（2）根据下面四段内容，谈谈你对这个人物的理解。A她长得虎头虎脑，因此吓住了男人。B“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能喝四两呢。不信，你看看！”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声。举着盅儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！”A话都说出来，虎妞反倒痛快了：“我不要脸？别教我往外说你的事儿，你什么屎没拉过？我这才是头一回，还都是你的错儿：男大当娶，女大当聘，你六十九了，白活！这不是当着大众，”她向四下里一指，“咱们弄清楚了顶好，心明眼亮！就着这个喜棚，你再办一通儿事得了！B虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。六、作文14 . 阅读下面文字，按要求作文。有一种美丽叫奉献，燃烧自己，照亮他人；有一种美丽叫坚强，锲而不舍，永不放弃；有一种美丽叫母爱，驱寒问暖，爱意无限；有一种美丽叫成长，学会独立，懂得关爱请以“有一种美丽叫”为题，写一篇不少于500字的文章。（要求）将题目补充完整，立意自定。除诗歌外，文体不限。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、四、课内阅读1、五、名著阅读1、六、作文1、