兰州市2019-2020学年七年级下学期期末语文试题D卷

兰州市2019-2020学年七年级下学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列解说错误的一项是（ ）A宝贵铃铛跳跃底下解说：这四个词语词性各不相同。B家父拙作见教鄙人解说：这四个词语全部是谦辞。C油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。解说：这句话运用了拟人的修辞手法。D这里的山啊，树啊，水啊，草啊，都是我从小就熟悉的。解说：这个句子的标点符号使用完全正确。2 . （18届广东省深圳市龙华区九年级第二次调硏测试）请选出下列说法不正确的一项是（ ）A对联是汉语特有的文学形式。具有字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关的特征。对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。B“尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；但是由于革命的力量代表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。”这个句子中的分号表示转折关系。C“袖手旁观”“咬文嚼字”“拖泥带水”这几个成语都是并列短语。D“秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落的满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：一群黄蝴蝶飞起来了！”这句话运用了比喻的修辞手法。3 . 下列句子中加点字的注音有误的一项是（ ）A富有创造力的人总是孜（z）孜不倦地汲（j）取知识，使自己学识渊博。B那十一个厢禁军口里喃嘲讷讷地怨怅（chng），两个虞候在老都管面前絮絮聒（gu）聒地搬口。C如今不知因我积了甚么德，带挈（qi）你中了个相（xing）公。D面如冠玉，头戴纶（gun）巾，身披鹤氅（chng），飘飘然有神仙之概。4 . 下列生活中的语言表述，得体的一项是（ ）A在老师您对我的关心和指导下，我的新作已出版。今日登门拜访，送一本给您，敬请指教。B杜衡的妈妈从厨房探出头来，吩咐杜衡：“别玩游戏了。去，邀请你的舅舅来家里一起进晚宴。”C我校初二（2）班在这次汉字书写大赛中胜出，获得班级优秀奖，在此向他们表示慰问和鼓励。D老李对父亲刚去世三天就来上班的老张说：“家父刚过世，你还是在家里多休息几天吧。”二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。石缝间的生命林希石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为他们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结痂着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一个石缝间扎进去，又从另一个石缝间钻出来，于是沿着无情的青石，它们延伸过去，像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地，那么，世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂，飞鸟无处栖身，一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹，那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土，它们又如何完备自己驾驭环境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢？世界就是如此奇妙。试想，那石缝间的野草，一旦将它们的草子撒落到肥沃的大地上，它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机，长得更显繁茂；试想，那石缝间的蒲公英，一旦它们的种子，撑着团团的絮伞，随风飘向湿润的乡野，它们一定会比其他的花卉生长得茁壮，更能经暑耐寒；至于那顽强的松柏，它本来就是生命的崇高体现，是毅力和意志最完美的象征，它给一切的生命以鼓舞，以榜样。愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的；作为一种美学现象，它展现给你的不仅是装点荒山秃岭的层层葱绿，它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。石缝间顽强的生命，它是具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。5 . 请根据文章填写下表特征作者的评价三两片长长的细瘦的薄叶，瘦叶下又自己生长出根须蒲公英最为令人赞叹6 . 文章第一句话“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下”，根据全文，其作用何在？7 . 第段“生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着”，如何理解“规定”和“改 变”两词不同的含义？父亲的雨谢宗玉有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一城梯田的上助总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨劳，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼明手快地拉住了。虽然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮跑了。父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，然后一甩手，斗笠旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子一样从笠沿四射开来，溅了我们一身。待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消失在雨中不见了。父亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里赶。山塘像个气球，一下子就给吹胀了。我想，面对一下子就水灵丰活的山塘，父亲内心应该有一种满足。但我仍怀疑父亲是为着好玩，他在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。一年夏天，天平了很久，大秋以为再没而下了，就挖开山塘拼命往自己回里放水，父亲左动右功要节约，但没有人听他的。后来再下而时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听地念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。8 . 仿照示例，梳理文章内容，完成填空。父亲在来雨时，往山塘补水；_；_；父亲年老时一身病痛，为年轻经历的风雨支付代价。9 . 结合上下文说说文章第段中写父亲挨骂了，为什么还“快乐”呢？10 . 请从人物描写的角度，赏析文章第段画线句的表达效果。11 . 文章以“父亲的雨”为题有何好处？12 . 认为父亲是怎样的一个人？请结合文章内容简要分析。三、句子默写13 . 根据课文默写古诗文。长风破浪会有时，_。（李白行路难）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）登斯楼也，_，_，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）苏轼在水调歌头明月几时有中表达对亲人美好祝愿和乐观旷达情怀的句子是：“_，_。”请把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_，_。_，_。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。四、对比阅读阅读下面的文字，完成下面小题。（甲）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹岳阳楼记）（乙）游之日风日清和湖平于熨时有小舫往来如蝇头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡。亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。（节选自袁中道游岳阳楼记）（注）练：白色丝绢。雪山：喻指白色的波浪。愀然：形容神色严肃或不愉快。泫然：水滴下的样子，多指流泪。14 . 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A去国怀乡国：国都。B宠辱偕忘偕：一起。C时有小舫往来时：时常。D泫然不能自已也已：已经。15 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A游之日/风日清和/湖平于熨/时有小舫往来/如蝇头细/字着鹅溪练上B游之日/风日清和/湖平于熨/时有小舫/往来如蝇头细字/着鹅溪练上C游之日/风日清和/湖平于熨/时有小舫往来/如蝇头细字/着鹅溪练上D游之日/风日清和/湖平于熨/时有小舫/往来如蝇头细/字着鹅溪练上16 . 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A（甲）文多用四字短句，句式整齐，语言凝练，有的合辙押韵，具有形式美和音乐美。B（甲）文描写了晴天与雨天中洞庭湖的景象，文中用“沉璧”来描绘无风时倒映在湖中的月影，不仅词藻华丽，比喻形象，且意境也极为优美。C（乙）文描写了一天内晴朗天气与狂风天气中洞庭湖的景象，文中将小船比作“蝇头”、将白溪比作“练”、将乌云比作“炮车”，生动地描写了岳阳楼外天地间的景象。D（乙）文作者游岳阳楼时心情因时间推移而变化，上午“闲淡”，中午“雄快”，傍晚“愀然以悲”。17 . 把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（2）亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。五、名著阅读名著阅读18 . 海底两万里中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步答：。19 . 尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请列举其中几次。答：。六、作文20 . 题一：请以“我找到了星光”为题，写一篇文章第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、名著阅读1、六、作文1、