人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题（II）卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出对课文内容理解错误的一项 （ ）A藤野先生是一篇散文，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。B胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在我的母亲中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。C列夫托尔斯泰是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。D马说作者是“唐宋八大家”之一的柳宗元，文章表现了作者对统治者不识人才、摧残人才的批判和愤慨，对自己怀才不遇的悲愤之情。2 . 下列句子不是用感叹语气朗读的是（ ）A只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！B白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！C我对自己说：有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。D花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！3 . 下列句子没有语病的一项是A由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。B“读经典、讲故事、传箴言”三位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我县形成。C根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。D改善环境空气质量，根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是关键。4 . （题文）下列各组词语中加点字读音都不相同的一项是（ ）A妖娆挠头娉婷驰骋佝偻伛偻一碧万顷倾囊相授B惊骇骸骨灵柩愧疚承蜩稠密耳濡目染妇孺皆知C冠冕树冠风骚搔首箴言缄口间不容发亲密无间D勉强强聒亵渎简牍 矗立伫立束之高阁恪尽职守二、现代文阅读现代文阅读蜘蛛是地球上最古老的生物之一。人类祖先很早就知道蛛丝强韧耐用，可以用它织成渔网。今天，波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民，仍在使用这种原始工具捕鱼。获得一张这样的网比人工编织要方便多了，只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里，用不了一个月，密密的蛛丝就会把它包裹的严严实实，将蛛丝从模型上轻轻褪下，就是一张实用的天然渔网。神奇的蛛丝也引起了科学家的关注。科学家发现，蜘蛛腹部有六个丝腺，分泌着各不相同的蛋白质溶液或粘液。这些溶液或粘液，在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。这当中最有韧性的一种是牵引丝，用来固定和支撑猎网。猎网上另一种一圈一圈的螺旋状蛛丝，具有很强的粘滞性，也极富弹性，将其拉长3倍后，仍然可以弹回原状。蛛丝的承受力和强度也是惊人的。专家实验证实，亚马逊密林里的游走蜘蛛吐的丝是同类中最强劲的，每一根细细的蛛丝可以经得住90克的拉力。假如能制造出一根铅笔粗的这样的蛛丝，它就能够勾住在航空母舰上降落的战斗机，其强度是同样粗细的合金钢缆的6倍，重量却轻得多。蜘蛛有吞食同类的习性，所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的。科学家便想到用转基因的方法获取“蛛丝”，造福人类。遗憾的是，几经努力，科学家也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维。经过研究，他们发现，蜘蛛在它的喷丝头里不知怎么地就把粘液变成了扯不断的细丝不湿也不脆，而且相当坚韧和富有弹性。也就是说，模拟蜘蛛怎样吐丝是最难办的事。蛛丝的奥妙还有很多，科学家们将继续对神奇的蛛丝进行探索。5 . 文章第段从生活实例说起，有哪些好处？6 . 划线句子除列数据外，还用了什么说明方法，作用是什么？7 . “蜘蛛有吞食同类的习性，所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的”一句中“几乎”一词能否去掉，为什么？8 . 下列对文章内容表述有误的一项是（ ）A波利尼西亚、汤加等大西洋岛国的居民会把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里来获得天然渔网。B本文的说明对象是蛛丝，作者从生活实例说起，引出科学家对蛛丝的关注及蛛丝奥妙的探索。C蜘蛛腹部六个丝腺分泌的溶液或粘液，在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。D科学家几经努力也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维，真遗憾！三、句子默写9 . 诗文填空。（请规范书写）（1）_，化作春泥更护花。（2）长风破浪会有时，_。（3）_，何似在人间?（4）学而不思则罔，_。（5）富贵不能淫，贫贱不能移，_，此之谓大丈夫。四、课内阅读会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。(节选自陈涉世家)10 . 解释下面划线的字。会天大雨_为天下_11 . 下面句子中划线的词与例句中划线的词意义、用法相同的一项是（ ）例句：扶苏以数谏故，上使外将兵。A虽乘奔御风，不以疾也(三峡)B卷石底以出(小石潭记)C此独以跛之故，父子相保(塞翁失马)D域民不以封疆之界(孟子)12 . 用现代汉语翻译文中划线的句子。等死，死国可乎？13 . 陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕？(用简洁的语言回答)五、课外阅读阅读下文，完成下面小题。书谢御史吴敏树(清)谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“汝敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。（注释）笞(ch):用鞭、杖或竹板子抽打。九衢（q）：四通八达的道路。筇（qing）：竹杖。屐：登山用的鞋。14 . 用“/”标出下面的句子朗读时的停顿（限标二处）。先生益大怒痛笞奴遂焚烧其车。15 . 用现代汉语翻译下面的句子。九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”16 . 从文段中可以看出谢御史是一个怎样的人？六、诗歌鉴赏古诗词阅读赤壁（唐）杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。17 . 这是一首咏史诗，诗人借“_这一历史遗物，以小见大，题咏历史上一次重大的战例，这个战例是_。18 . 如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝” 好不好？为什么？七、综合性学习19 . 口语交际。为了加强对学生的劳动教育，学校开展了一系列的相关活动。大部分同学都积极参加，可小雨却连值日都不认真，还振振有词地说：“学生的主要任务是学习，其他的事儿与我无关。”假如你是劳动委员，该如何劝说他提高对劳动的认识？（不少于30字）八、作文20 . 作文花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，我们就要拥抱生活。请以“与_拥抱”为题，写一篇作文。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）文体不限，诗歌除外。（3）不少于500字。（4）文中不能出现真实的人名、校名、地名。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、