人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末考试语文试题（I）卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是（ ）A挑衅(xn)告罄(qn)炽痛(ch)芊芊细草(xin)B广袤(mo)濡染(r)蓦然（m）相形见绌（ch）C静谧(m)缄默(jin)晕车(yn)风雪载途(zi)D诘责(ji）荫庇(yn)掣肘(ch)咄咄逼人（du）2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A无论国际风云如何变幻，中国维护国家主权和安全的信心和决心不会变，中国维护世界和平、促进共同发展的诚意和善意不会变。B江西旅游局局长在致辞中说，80多年前，中央红军从于都出发集结，进行了二万五千里长征，用生命和热血铸就了伟大的长征精神。C不管生活条件和科研环境都极端不利，科研工作者仍然克服困难，胜利攀登到科学顶峰。D我国第二艘航母能否早日加入我航母编队，取决于科研人员和广大海军官兵的共同努力。3 . 下列词语中书写全部正确的一项是（ ）A诓骗豢养作揖形销骨立B褴褛汲取濡养娇揉造作C端祥赃物嗤笑根深蒂固D游弋恣睢坍蹋前仆后继4 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是：（ ）它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里湧了出来。海滩上也突然明亮了起来。那是一轮灿烂的满月。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。一片片坐着、卧着、走着的人影，看到清清楚楚了。ABCD5 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。B春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。C鬼子们拍打着水追过去,老头子面面相觑,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。D人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。6 . 下列说法有误的一项是（ ）A范仲淹，北宋政治家、文学家。岳阳楼记将叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。B“不要只顾自己说笑开心，也要让其他人有机会说点什么。”这个句子是递进复句。C“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。”这个句子没有语病。D春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节、中秋节等都是中华民族重要的传统节日。二、现代文阅读我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。柏他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘予散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。朱自清背影7 . 结合全文，探究文中四次写“背影”的句子，写出你的发现。我和父亲不相见已二年余了，我最不能忘记他的背影。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见。8 . 朱自清的作品语言质朴平实而饱含深情，试从选文举出一例加以赏析。少年爱国者一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。到达巴塞罗那后，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语的意大利语，大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半借着葡萄酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。正在这时，两三个夫人走进了大厅。这三个乘客就像故意要人看见似的，又拿出若干钱来掷在桌上，嚷着： “拿去吧！”“拿去吧！”少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上床帘，静静地沉思：有了这些钱，可以在船中买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。在他，这钱就如同是命运的恩赐一样，带给他许多的希望。与此同时，那三位乘客仍在二等舱中的大厅里，围着饭桌谈个不休。他们一边喝着洒，一边谈论着自己旅行中所经过的地方情形，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说，与其到意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不认识。“蠢笨的国民！”一个说。 “下等的国民！”一个说。 “强盗”忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上，大把铜币和银币就像雪一样砸在三个人的头上与肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声响，又掉落在桌子上与地板上。三个人吃了一惊，暴跳如雷，抬头看上面时，又是一大把铜币打在他们脸上。“拿回你们的钱！”这个孩子从床帘后面露出身体，轻蔑地说：“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的！”9 . 根据小说的情节，以“少年”为陈述对象，完成下列表格。故事情节主要事件开端少年逃脱后，在领事馆的帮助下坐上回国的船。发展(1)高潮(2)10 . 文章几处运用了对比的手法，请举一例，并分析其作用。11 . 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。(1)其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。(2)大把铜币和银币就像雪一样砸在三个入的头上与肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声响。12 . 文章以“少年爱国者”为标题有什么作用？请作简要分析。?三、文言文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。有屠人货肉归，日已暮。欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，则稍却；既走，又从之。屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。狼乃止。屠即径归。昧爽，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近之，则死狼也。仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，可笑已。（摘自聊斋志异）（注）欻（x）：忽然。诸：之于。蚤：通“早”，早上。昧爽：黎明。逡巡：小心谨慎。罹：遭受。13 . 下列对加点词语解释有误的一项是（ ）A有屠人货肉归（卖）B遂钩肉，翘足挂树间（于是，就）C既走，又从之（既然）D时狼革价昂，直十余金（同“值”，价值）14 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。（2）缘木求鱼，狼则罹之，可笑已。15 . 选文是怎样写狼的贪婪的？请用自己的话概括出来。16 . 选文与我们所学的课文狼在写法上有何相同之处？请简要概括出至少两点。17 . 文中出现了一个成语，请找出来并说一说其含义。四、情景默写18 . 填空。苏轼在江城子密州出猎中以“，”借用典故表达了期望得到重用以御敌立功、报效国家的愿望。为陈同甫赋壮词以寄之中 “，”两句，从视觉和听觉两个方面，再现了紧张激烈的战斗场面。武陵春中的“，”化虚为实，形象地表现了愁之深，被词论家赞为“创意出奇”。沁园春雪中以“，”两句，化静为动，极传神地描写了我国北方特有的雪景。陈胜吴广乃谋曰：“，；，？”陈胜曰：“天下苦秦久矣”五、诗歌鉴赏（甲）秋词(其一)唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（乙）行秋宋徐玑戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲停柳边行。小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生。19 . 这两首诗都描写了秋天的景物，但是描写的对象不同，（甲）诗描写的对象是_，而（乙）诗则描写了秋天的四种景象，分别是秋蝉、秋柳、_、秋叶。20 . 这两首诗都描写了秋天的景物，但是诗人的心境是不同的，请简要分析。六、语言表达21 . 按要求仿写句子。孝心是一句温馨的话语，轻抚父母疲惫的心灵；孝心是一首悠扬的小曲，舒缓父母无言的痛楚；孝心是_,孝心是_。七、名著阅读22 . 名著阅读(1)骆驼祥子中，祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落。使其失去了生活的信心。请将下列六个情节，按顺序排列。 攒三年钱买车 用虎妞的钱买车 捡骆驼准备买车 被孙侦探敲诈 被大兵抢走 为安葬虎妞卖车。(2)骆驼祥子中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的_(3)西游记中师徒四人取经后分别被封为什么？唐僧被封为_；孙悟空被封为_；猪悟能封为_；沙悟净被封为金身罗汉。八、综合性学习23 . 寒暑易节,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,让我们迈着轻快的脚步走进自然,走过四季,去欣赏美丽的风景吧!【活动一:话说自然】由于性格和经历的不同,人们对四季的感觉也千差万别。请你给四季分别确立一个优美的主题,并说说你最喜欢哪个季节及喜欢的理由。(1)我确立的主题:触摸春天的心跳、_、享受冬天的蕴藏。(2)我最喜欢_季,因为_【活动二:亲近自然】亲近自然,你会发现,与自然交流不仅可以放松心情,更可以净化灵魂。请你从四季景色(如春风、夏雨、秋水、冬雪等)中任选一种,写一段生动形象、富有感染力的描写性的话。要求:至少使用一种修辞手法,50字左右。我选的景色:_。我的描述:_九、作文24 . 阅读下面文字,按要求作文。阳光,能给予温暖,产生能量,使万物生长;阳光,也能消灭细菌,驱散黑暗,带来光明。自然界中的阳光是如此,生活中的阳光呢?以上文字给你什么联想或感悟,请以“迎接阳光”为题,写一篇记叙文或议论文。要求:确定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、