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第一节 科学探究： 牛顿第一定律,第六章 力与运动,实验活动1： 同学们用手慢慢地推动你的书本或文具盒,讨论1： 书的运动原因。,结论： 推力使书运动，推力维持了书的运动。,讨论2 没有推力书是否还运动呢？,恩格斯对亚里士多德的评价: 最博学的人. 哈佛大学校训: 让柏拉图与你为友,让亚里士多德与你为友,更重要的,让真理与你为友.,实验活动2： 同学们用手快速地推动你的书本或文具盒,讨论1： 书离开手还运动吗？,结论： 维持？,讨论2 没有推力书是否还运动呢？,1632年，伽利略发表两种世界观的 对话 ，1638年完成了两种新科学 的对话。伽利略最先研究了惯性运动 和落体运动的规律，为牛顿第一定律和 第二定律的研究铺平了道路他以系统 的实验和观察推翻了以亚里士多德为代 表的、纯属思辨的传统的自然观，开创 了以实验事实为根据并具有严密逻辑体 系的近代科学。被称为“近代科学之父”。,实验活动3： 将小车从斜面上同一高度滑下，分别经过 下面的粗布面和桌面。,讨论1： 影响小车前进的主要因素是什么？,讨论2 没有摩擦力小车会如何运动呢？,在水平面上运动的物体所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故.,伽利略理想实验：,演示1,演示2,实验活动4： 将小车从斜面上同一高度滑下，分别经过 下面的粗布面、光滑布面和光滑桌面。,结论： . . . . . .,分析与论证：,1、两种观点,2、观察与分析,3、进行实验,4、合理推理得出结论,提示： 观察是科学探究的方法之一， 单独使用来探究是规律往往会得出 片面或错误的结论，同学们在今后 的探究活动中须特别注意。,牛顿第一定律：,静止状态或匀速直线运动状态。,一切物体,在没有受到外力作用的时候,总保持,讨论： 外力的作用是什么？,实验活动5： 架起一同学，然后让被架起的同学空中走路。,结论： 改变物体的运动状态。,实验活动6： 快速地推走小球下方的铁片。,惯性： 一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动 状态的性质。这种性质称为惯性。,演示1,演示2,惯性的防止和利用,例子见课本P102,防止,利用,练习：,1、下列关于惯性的说法中,正确的是 A. 物体只有在静止时才具有惯性 B. 物体运动速度越大,其惯性也越大 C. 太空中的物体没有惯性 D. 不论物体运动与否,受力与否, 物体都具有惯性,注意：惯性是物体的固有属性，不论 物体处于什么状态，都具有惯性。,2、火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在 A.手的后方 B.手的前方 C.落在手中 D.无法确定,练习：,原因：人和手中的钥匙在水平方向的运动状态 没有外力的改变，原来的速度相同，所以 C正确。,再见！,
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