人教版2019版八年级上学期期末考试语文试题A卷（练习）

人教版2019版八年级上学期期末考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 结合语境，下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）A春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻姿态优美）B冰冷的骸骨把平凡的真理回答。（尸骨）C我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响，（偷偷地笑）D这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来！（幽默，好玩）2 . 下列句子中，没有语病的项是A综艺节目一本好书播出后好评如潮，是因为形式新颖在镜头面前用话剧形式表演出来。B老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。C每天清晨，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。D能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A语文教学既承载着传道育人的文化使命，又担负着训练学生言语交际的重任，还支撑着莘莘学子中考成绩的半壁江山。所以，我们切不可对语文教学掉以轻心。B我们深信，养成读书的好习惯，会读书，爱读书，能使人受益终生。C长篇小说小时代，讲述了一个从小感情深厚，有着不同价值观的四位女生先后所经历的友情、爱情。D今年清明节期间，一些不自觉的游客，将用过的垃圾随手扔在蒙山景区，给美丽的风景抹上了不和谐的色彩。二、字词书写4 . 阅读下面文字，按要求答题。我听见回声，来自山谷和心间。以寂莫的镰刀收割空旷的灵魂。不断地重复决绝，又重复幸福。终有绿洲摇曳在沙漠，我相信自己，生来如同璀璨的夏日之花不凋不败，妖冶如火，承受心跳的负荷和呼吸的累赘，乐此不皮。一声一声，生如夏花之xun烂，死如秋叶之静美。泰戈尔生如夏花（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。妖冶_xun_烂（2）语段中有两个错别字，找出并改正。_三、现代文阅读不仅中国古代文人钟情于山水，当代学者余秋雨也在游历山水的过程中回望过去，反思当下，畅想未来。请阅读阳关雪，回答下列小题。阳关雪余秋雨（1）今天，我冲着王维的那首渭城曲，去寻阳关了。出发前曾在下榻的县城向老者打听，回答是：“路又远，也没什么好看的。这雪一时下不停，别去受这个苦了。”我向他鞠了一躬，转身钻进雪里。（2）一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个褶皱也找不到。在别地赶路，总要每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶，一个黑点。于是，只好抬起头来看天。（3）从未见过这样完整的天，一点也没有被吞食、被遮蔽，边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。（4）有这样的地，天才叫天；有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人；在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。（5）天竟晴了，风也停了，阳光很好。没想到沙漠中的雪化得这样快，才片刻，地上已见斑斑沙底，却不见湿痕。（6）天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深。疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。（7）地上有一些奇怪的凹凸，越来越多，终于构成了一种令人惊骇的铺陈。我猜了很久，又走近前去蹲下身来仔细观看，最后得出结论：那全是远年的坟堆。（8）这里离县城已经很远，不大会成为城里人的丧葬之地。这些坟堆被风雪所蚀，因年岁而塌，枯瘦萧条，显然从未有人祭扫。它们为什么会有那么多，排列得又是那么密呢?只可能有一种理解：这里是古战场。（9）我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的荒原。这里正是中华历史的荒原：【甲】如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。故乡柳荫下的诀别，将军咆哮时的怒目，丢盔弃甲后的军旗。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。（10）我相信，死者临死时都是面向朔北敌阵的；我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。于是，他们扭曲地倒下了，化作沙堆一座座。（11）这繁星般的沙堆，不知有没有换来史官们的几行墨迹?堆积如山的中国史籍，写在这个荒原上的篇页还算是比较光彩的，因为这儿是历代王朝的边远地带，担负着保卫华夏疆域的使命。所以，这些沙堆还铺陈得较为自在，这些篇页也还能哗哗作响。就像眼下单调的土地一样，出现在这里的历史命题也比较单纯。在中原内地就不同了。那儿没有这么大大咧咧铺陈开来的坦诚，一切都在花草掩映中发闷，无数不知为何而死的冤魂，只能悲愤懊丧地深潜地底，使每片土地都疑窦重重。相比之下，这片荒原还算荣幸。（12）远处已有树影。疾步赶去，树下有水流，沙地也有了高低坡斜。登上一个坡，猛一抬头，看见不远的山峰上有荒落的土墩一座。我凭直觉确信，这便是阳关了。（13）树愈来愈多，开始有房舍出现。这是对的，重要关隘所在，屯扎兵马之地，不能没有这一些。转几个弯，再直上一道沙坡，爬到土墩底下，四处寻找，近旁正有一碑，上刻“阳关古址”四字。（14）这是一个俯瞰四野的制高点。西北风浩荡万里，直扑而来，踉跄几步，方才站住。脚是站住了，却分明听到自己牙齿打战的声音，鼻子一定是立即冻红了的。呵一口热气到手掌，捂住双耳用力蹦跳几下，才定下心来睁眼。（15）这儿的雪没有化，当然不会化。所谓古址，已经没有什么故迹，只有近处的烽火台还在，这就是刚才在下面看到的土墩。土墩已坍了大半，可以看见一层层泥沙，拌和着一层层苇草。苇草飘扬出来，在千年之后的寒风中抖动。（16）向前俯视，是西北的群山，都积着雪，直伸天际。【乙】我突然觉得自己是站在大海边的礁石上，那些山全是冰海冻浪。（17）王维的笔触实在是温厚。对于这么一个阳关，他仍然不露凌厉惊骇之色，而只是文静淡雅地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”他瞟了一眼渭城客舍窗外青青的柳色，看了看友人已打点好的行囊，微笑着举起了酒壶再来一杯吧，阳关之外，也许就找不到可以这样对饮畅谈的老朋友了。（18）这杯酒，友人一定是毫不推却，一饮而尽的。（19）这便是唐人风范。他们多半不会声声悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告别是经常的，步履是放达的。这种神貌，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。由此联想到，在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认，形体那么健美，目光那么平静，笑容那么肯定，神采那么自信。（20）在欧洲看蒙娜丽莎的微笑，你立即就能感受，这种恬然的自信只属于那些真正从中世纪的梦魇中苏醒、对前途挺有把握的艺术家们。这些艺术家以多年的奋斗，执意要把微笑输送进历史的魂魄。而更早就具有这种微笑的唐代，却没有把它的自信延续久远。阳关的风雪，竟越见凄迷。（21）王维诗画皆称一绝，莱辛等西方哲人反复论述过的诗与画的界限，在他是可以随脚出入的。但是，长安的宫殿只为艺术家们开了一个狭小的边门，只允许他们以文化侍从的身份躬身而入。这里，不需要对美有太深的人性寄托。（22）于是，九州的文风渐渐刻板。阳关，再也难以享用温醇的诗句。西出阳关的文人越来越少，只有陆游、辛弃疾等人一次次在梦中抵达，倾听着穿越沙漠冰河的马蹄声。但是，梦毕竟是梦，他们都在梦中死去。（23）即便是土墩、石城，也受不住见不到诗人的寂寞。阳关坍弛了，坍弛在一个民族的精神疆域中。它终成废墟，终成荒原。身后，沙坟如潮；身前，寒峰如浪。谁也不能想象，这儿，一千多年之前曾经验证过人生旅途的壮美、艺术情怀的宏广。（24）这儿应该有几声胡笳和羌笛的，如壮汉啸吟，与自然浑和，却夺人心魄。可惜它们后来都不再欢悦，成了兵士们心头的哀音。既然一个民族都不忍听闻，它们也就消失在朔风之中。（25）回去吧，时间已经不早，怕还要下雪。5 . 这篇文章中，作者以自己的游踪为线索，写了_、走向阳关、_和离开阳关过程中的所见所思，面对曾经验证过人生旅途的壮美、艺术情怀的宏广，而今却成废墟的阳关，抒发了对阳关的_（用一个词表达）之情。6 . 请从【甲】【乙】两处划线句子中任选一处，从修辞的角度进行赏析。【甲】如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。故乡柳荫下的诀别，将军咆哮时的怒目，丢盔弃甲后的军旗。【乙】我突然觉得自己是站在大海边的礁石上，那些山全是冰海冻浪。7 . 结合上下文，谈谈作者在第（20）段中提及欧洲文艺复兴时期的艺术家们有什么用意。8 . 下列选项中对文章理解有误的一项是（ ）A作者认为古战场所在的“这片荒原还算荣幸”，是因为相比中原内地不知为何而死的冤魂，这些坟堆中埋葬的兵士虽然战死沙场，却也远离中原内地朝廷中的勾心斗角，而担负起了保家卫国的神圣使命。B渭城曲是作者探访阳关的原因，而王维的创作也是“唐人风范”的杰出代表，因此作者在本文中用了较多的笔墨写王维。C本文多次写到了雪，不仅衬托出阳关沿途景色的荒芜颓败，也为整个阳关怀古之旅营造出苍凉寂寥的氛围。D通读全文可以看出，作者认为唐代文人的自信之所以没有延续下来，是因为中国古代统治者对于文人的残酷打压和文人的固步自封、不思进取，作者对此表现出强烈的谴责和愤慨。阅读下面记叙文，完成下列小题。盛开在记忆里的花杨祟演晚上，小区突然停电，家中备有蜡烛，却没有火柴。于是，我下楼，接连走了几家小超市，都未能如愿买到火柴。一位年轻的店主还用怪异的目光看了我一眼，似乎我这个古董之人在购古董之物。转弯抹角踅进小巷深处。好不容，在一处曲暗的小店买了一登火。揣摸着费了九牛二虎之力而买到的火，我突然觉得，进入网络时代的我们离火柴越来越远了，远得在市面上已很难觅其踪迹。由此，那个火柴与我们的生活密切相关的年代便成了一种美好的回忆。早年，在农村有两样东西不能自给，一是盐，一是大乘。火，人称“自来大”，也称“洋火”。那时，人们的生活须史不离它：描生大要用火，点煤油灯点烛要用火荣，大人们抽烟要用火荣，小孩们过年放地要用火荣火姓旁、饭来上、屋檐下、门標、台阶顶、来拒头、窝概里一划一闪，跳动的火苗像爆出的一朵朵美丽的花，眼也跟着亮起来，心也跟着暖起来。点灯，是我幼时喜欢做的事。天光渐暗。大人说，该点灯了。我抢着：“让我来。”火苗对着灯芯一吻，灯亮了，满屋生辉。火柴是一日三餐的保障。每当母亲在姓房划燃火，眼看着大阻，眼看着炊烟起，眼看着饭菜香至于偷洋火烤地瓜，也是“司马昭之心，路人皆知”的。每年秋收之后，由于大人们的“粗心”，地里总有“漏网之鱼”，还不乏大块头的地瓜。于是，我们扛起锄头，挎着箩筐，奔向已经光禿秀的地，而衣兜里谁也不会忘了偷塞一盒火柴。堆好了土窑，捡来了枯枝千草，划亮了火柴，后把精心挑选的地瓜扔进去，只等着原生态的绝佳美味大过年的，更少不了火柴。我经常是执竿侧耳头远远地挑着挂着的长长的红红的三百响鞭炮，大哥在鞭炮引信末梢那头，但见他划亮火柴，颤巍巍的，那是我的手在抖，大哥也颤巍巍地拢着火柴配合着随着第一声炮响，大哥早以迅雷不及掩耳之势站到我身边。一旁，隔壁五爷坐在两边贴着红对联的门槛上，划亮一根火柴，将水烟抽得吧嗒吧嗒的，喜庆的气氛红暖红暖的。感于斯，我曾写下了这样的句子：一根小小的火柴，点燃了生活的岁月。它燃亮了母亲宽慰的笑容，燃亮了父亲开敞的胸怀每根火柴，一生虽只发言一次，但它是光的发言、火的发言，它燃烧的生命，好比高举鲜艳的旗帜那在打火机日益繁荣的今天，有多少人还记得火柴呢？昨天看到一则微信：香烟决心嫁给火柴，打火机不服：“我时尚新潮，跟你是绝配啊！你为何选择土得掉渣的火柴？”香烟说：“一旦我香消玉殒，你就移情别恋，而火柴一辈子燃烧一次，只为我。”笑话归笑话，只不过，关于火柴的一切真的在逐渐变成一份美好的记忆“嗤”，一朵神奇美丽的花绽放跳动，盛开在那段渐行渐远的岁月里。（选自特别文摘，文章有改动）9 . 本文的线索是什么？10 . 结合文章内容品析句子。（1）请对文中划线句子进行赏析。火苗对着灯芯一吻，灯亮了，满屋生辉。（2）结合语境说说加点词语的表达效果。一旁，隔壁五爷坐在两边贴着红对联的门槛上，划亮一根火柴，将水烟抽得吧嗒吧嗒的，喜庆的气氛红暖红暖的。11 . 说说本文题目的好处。12 . 文章第段的内容给你的写作带来什么启发？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美 ，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。（乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”（节选自晋书）（注）适：满足。融然：和悦快乐的样子。畜：同“蓄”。弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。13 . 解释下列句子加点的词。（1）渔人甚异之（_）（2）阡陌交通（_）（3）博学善属文（_）（4）时或无酒，亦雅咏不辍（_）14 . 翻译下列句子。（1）黄发垂髫，并怡然自乐。（2）但识琴中趣，何劳弦上声。15 . 请从（乙）文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。16 . 从（乙）文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？五、对比阅读阅读下面文言文,完成后面小题（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹岳阳楼记）（乙）余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步，雁宕瀑旁无寺。他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观，如倾盖交，虽欢易别。登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。 （节选自袁枚峡江寺飞泉亭记）17 . 下列句中加点词语解释错误的一项是（ ）A乃重修岳阳楼乃：于是B或异二者之为或：有时C余年来观瀑屡矣屡：多次D而游者皆暴日中暴：同“曝”，暴晒18 . 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A属予作文以记之不得从容以观B先天下之忧而忧而游者皆暴日中C予尝求古仁人之心公爱之，何不记之D增其旧制当时建亭者，其仙乎19 . 将下列句子翻译成现代汉语。政通人和，百废具兴。以人之逸，待水之劳。20 . （乙）文第2段作者写“天台”“雁宕”“匡庐”“罗浮”“青田之石门”等瀑布的用意是什么21 . （甲）（乙）两文分别抒发了作者怎样的思想感情？六、情景默写22 . 古诗文填空（1）羌笛何须怨杨柳，_ 。（2）近年来，我国在西部实行的“退耕还林”“限牧还草”的政策，就是要再现当年敕勒歌中描绘的_的景色。（3）王维使至塞上中写景的千古名句是_ ，_ 。（4）次北固山下中蕴含哲理的千古名句是_， _。（5）论语中阐述学与思的句子是_ ， _。（6）酬乐天扬州初逢席上见赠中含有哲理的名句是_。_ 。七、诗歌鉴赏23 . 运用课外阅读积累的知识，完成后面小题（1）下面对艾青的短诗礁石赏析错误的一项是（_）一个浪，一个浪/无休止的扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末，散开它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋A诗的第一节描述海浪一个一个无休止的扑过来，一个“扑”字凸显了浪之气势汹汹。 B诗的第二节用一个“但”字转折，强调了礁石立场坚定、态度从容，对胜利充满信心。 C诗人让浪花拍打礁石的自然现象变成人与人之间的斗争，这是用了比喻的修辞手法。 D诗中运用了象征手法，不断地扑向礁石的浪象征着恶势力，而礁石则是正义的化身。（2）它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是_，本诗蕴涵着诗人艾青对_的向往和追求。八、名著阅读名著阅读。24 . 下面这段文字描写的是水浒中的一个片段，请你按要求简要回答问题。朱仝手拈长须大笑道：“卢员外，你还恁地不晓事?中了俺军师妙计，便肋生双翅，也飞不出去。快来大寨坐把交椅。”卢俊义听了大怒，挺起朴刀，直奔二人，朱仝、雷横各将兵器相迎。斗不到三合，两个回身便走。卢俊义寻思道：“须是赶翻一个，却才讨得车仗。”舍着性命，赶转山坡，两个好汉，都不见了。这里军师妙计的内容是什么？25 . 下面这段文字描写的是边城中的一个片段，请你按要求简要回答问题。这两年来两个中秋节，给翠翠的印象，极其平淡无奇。两个新年虽照例可以看到军营里和各乡来的狮子龙灯，锣鼓喧阗大热闹，大筒烟火，在敞坪一端燃起了引线，先是咝咝的流泻白光，慢慢的这白光便吼啸起来，作出如雷如虎惊人的声音，白光向上空冲去，高至二十丈，下落时便洒散着满天花雨。翠翠同她的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象但这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。语段最后说：“翠翠同他的祖父，也看过这样的热闹，留下一个热闹的印象，但这印象不知为什么原因，总不如那个端午所经过的事情甜而美。”你能说说其中的原因吗？九、综合性学习26 . 综合性学习。爱国是中华民族的优良传统。为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。（1）【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以我和国旗合个影为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影，将爱国之情“大声说出来”，传递爱国正能量。（2）【析图案】一段时间，一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。下面是该T恤上的徽标图案，请你说说其设计的巧妙之处。（3）【说心语】爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。请你仿照下面所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。十、作文27 . 根据下列要求，任选一题作文。(1)在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存请以“我学会了”为题，写一篇文章。 要求：把题目补充完整。除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字，书写规范工整。文中不得出现真实的地名、校名、人名，若需要请用A、B、C等代替。（2）请根据下面的材料和要求作文。善良是一种自觉自律，是一种宽厚包容，是一种高尚智慧； 善良是一种择机播种，是一种感化力量，是一种文化传承； 善良是一种简单纯朴，是一种满足快乐，是一种自信远见。请以“善良”为话题，写一篇文章。要求：结合材料内容自选角度，自定立意，自拟题目。除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字，书写规范工整。文中不得出现真实的地名、校名、人名，若需要请用A、B、C等代替。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、对比阅读1、六、情景默写1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、九、综合性学习1、十、作文1、