人教版2019版七年级上学期期中语文试题D卷（检测）

人教版2019版七年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于文学常识及名著的表述，错误的一项是（ ）A海燕是苏联作家高尔基创作的一篇著名的散文诗。他的代表作有自传体三部曲童年在人间我的大学。B变色龙的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑，美国作家马克吐温并称世界“三大短篇小说巨匠”。C左传相传是战国时期的史官左丘明所著，课文曹刿论战就选自其中。D豪放派为中国宋词流派。豪放派的特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，代表作家有苏轼、辛弃疾等。2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。B大剧三生三世十里桃花昨日已盛大收官。截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。C中国诗词大会的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。D随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。3 . 下面句子的分析与判断，不正确的一项是（ ）A消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，消息的最大特点是时效性强和真实客观。B律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。C胡适先生所写的回忆我的母亲一文按照时间顺序记叙母亲的一生，紧扣母亲的特点选材，以母亲勤劳的一生为主线，先具体叙述，最后概括叙述，令读者感到遗憾的只是使用了记叙的表达方式，过于单一。D故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面特点，这种修辞手法叫做夸张。4 . 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）A箱箧(qi)祈祷(do) 坍塌(t)自惭形秽(su)B冠冕(gun)稍逊(xn)娉婷(png)心无旁骛(w)C妖娆(ro)摇曳(y)逶迤(y)鳞次栉比(ji)D亵渎(xi)强聒(gu) 汲取(x)鸠占鹊巢(qi)5 . 下列词语中没有错别字的一项是A传授储备触摸屏鼎鼎有名李带桃僵B藩篱签署下马威五彩斑斓焕然一新C蒙蔽辩驳话外音蔚然成风励兵秣马D具全销蚀乱蓬蓬震聋发聩苦心孤诣6 . 下列句子中加点儿词语中使用不正确一项是（ ）A在开学典礼上他第一次代表学生发言，显得有点儿矜持。B梦中恍惚在那香气四溢的梨花林中漫步。C那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的悲天悯人。虽说那是一辈子苦痛，也都可以。D我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角。也要将腐败分子缉拿归案。绳之以法。二、现代文阅读阅读下面文字，完成下面小题。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸7年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。7 . 文中说“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，结合对全文的理解，请简述其原因。8 . 本文采用的表达方式有 _。9 . “正人君子”具体指什么人？此处用了什么修辞方法？你读出了作者怎样的思想感情？10 . 秋夜巴金窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地问了几下。我刚翻到野草的最后一页。我抬起头，就好像看到先生站在面前。仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨下个不停，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。他一点也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望，这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉;其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。他站起来，走到窗前，发光的心仍然在他的胸膛里，跟着他到了窗前。我记起了，多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路。他走到哪里，他的心就在哪里发光，生热。我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助，他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气，继续走向光明的前途。“不要离开我们!”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答：“我决不离开你们!”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。雨住了，风也消逝了。天空不知在什么时候露出一点点灰色。夜很静。连他那颗心“哗哗剥剥”地燃烧的声音也听得见。他拿一只手慢慢地压在胸前，我觉得他的身子似乎微微地在颤动，我听见他激动地、带感情地说：“忘记我。可是我永远忘不了你们。“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的？“难道为了你们，我还有过什么顾虑？“难道我曾经在真理面前畏怯？在暴力面前低头？“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱，敢叫？“我所预言的将来的光明不是已经出现在你们的眼前？“那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢叫，敢说，敢做，敢追求！“勇敢地继续向着更大的光明前进!”静寂的夜让他的声音冲破了。仿佛整个空间都骚动起来。从四面八方送过来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。不知道从哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。那一块东西继续在燃烧，愈烧愈小，终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。我再看窗前鲁迅先生的身影，它不知道在什么时候不见了。我连忙跑到窗前。我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。我第一眼就只看到一颗心。可是我仰起头仔细再看，先生的慈祥的脸庞不是就在那儿？他笑得多么快乐!真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸！他笑了，我也衷心愉快地笑了。我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死！我回到写字桌前，把野草阖上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧原来我俯在摊开的先生的野草上做了一个秋夜的梦。窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧着的心。选自世界美文观止。选文作于1956年9月。1936年11月19日，鲁迅在上海去世，22日出殡，巴金等作家扶柩上了灵车，缓缓前往万国公墓。【小题1】阅读文章自然段，概括出鲁迅先生的个性特点。【小题2】联系全文，结合第自然段中划线的句子，请简要谈谈鲁迅先生如何给别人“指路”的。【小题3】请说出文章第段划线句当中的“红日”的含义。【小题4】如何理解自然段，联系全文，说说这句话表达了作者什么感情？阅读记叙文，回答后面小题秋的济南付秀莹到济南的时候，是十月底，秋已经深了。朋友说，到南部山里看月亮，数星星。心想好雅致的念头，便兴头头去了。当时节，山间层林尽染，斑斓绚烂，是秋的极致了。有各色奇石，在山里随意散落着，不言不语。柿子树上还有柿子，一盏盏小灯笼似的，在秋阳里晶莹耀眼。有朋友忍不住淘气起来，爬上去摘柿子。不一会儿，果然捧了柿子过来，给我们吃。阵风吹过，叶子纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。群山寂静，天上有几块闲云，悠悠飞过来，不知什么时候，又飞走了。晚饭后，月亮升起来了。山里的夜晚，已经有十分的凉意。夜空深邃，月亮圆圆的，好像是女子皎洁的脸。星星稠密，却不太耀眼，许是被月亮的光芒比下去了。月光汹涌，仿佛能听见汩汩流淌的声音。夜风拂过林木，萧萧飒飒，有无限的秋意。群山越发幽静了。月光满山，月色满怀。整个人好像都变得澄澈清明起来。我们都不说话，生怕惊动了这清清的月色。不知道是一只什么鸟，叫了一声，半晌，又叫了一声。这么多年了，在生活的泥淖里深陷，有多久不曾看过这么好的月亮了？小时候乡下的月亮，好像是金黄的。熏染了炊烟和鸡鸣狗吠，有人间烟火气，是可以亲近的。这山里的月亮，或许是因了泰山余脉嵯峨，另有一种高洁清越，教人不免有悲怀，直想把凡心俗念都覆手抛了，在这山林间隐居，或者随了嫦娥，到广寒宫里去。次日回到市里，泛舟大明湖上。湖水清澈，更见深沉了。秋水长天，岸边的芦苇飞白，同满池残荷呼应着，别有一种寥落之美。岸上的杨柳倒是依然碧绿，依依垂下来，参差披拂，在风里蹁跹不已。隐隐有丝竹之声，穿林渡水而来，同啁啾的鸟鸣交织着，教人不免恍惚，这尘世间竟然有如此闲雅所在，济南人实在是有福了。弃舟登岸，来到芙蓉街，则是另一种味道了。据说，芙蓉街以街中芙蓉泉得名。早年间，这里曾是济南府的繁华之地，商贾云集，多深宅大院。老屋苍苔半亩居，石梁浮动上游鱼。一池新绿芙蓉水，矮几花阴坐著书。岁月变迁，而今，这里已经是颇有名气的小吃街了。然而，芙蓉泉，她还在吗？一路询问，到底是找到了。芙蓉泉藏身在民宅里，一个小院的墙根下。泉里倒还有鱼，活泼泼游动着，好像是芙蓉泉旧年的信物，又好像是生活的某种隐喻。时光如逝水。岁月更迭，新与旧，变与不变，都是这泉水里的倒影吧。11 . 选文围绕“秋的济南”重点写了哪些内容？请用简洁的语言分条概括。12 . 选文描写秋天济南月亮的同时，在第段又写到了小时候的月亮，这样写有什么好处。13 . 从修辞的角度赏析文中的划线句子。阵风吹过，叶子纷纷落下来，阳光里仿佛下了一场金色的急雨。14 . 谈谈你对选文结尾“岁月更迭，新与旧，变与不变，都是这泉水里的倒影吧。”一句含义的理解。三、句子默写15 . 填空。沁园春雪中想象雪后晴空娇艳之美的句子是：_，_，_。水调歌头（明月几时有）中“此事古难全”中“此事”是指“_，_”。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借用典故表达了诗人因世事变迁而产生惆怅之情的诗句是“_，_”。李白的行路难（其一）中表达了诗人积极乐观情怀的诗句是：“_，_”。衔远山，吞长江， _，_，_，_ ,此则岳阳楼之大观也。四、课内阅读阅读下文，回答问题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。16 . 本文选自_，它是由南朝_（人名）组织编写的一部志人小说集。17 . 解释下面句中加点词。（1）陈太丘与友期行（_）（2）太丘舍去（_）（3）下车引之（_）（4）元方入门不顾（_）18 . 元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？19 . “友人惭，下车引之”说明了什么？20 . 从文段中可以看出元方是一个怎样的孩子？五、诗歌鉴赏阅读下面的诗和曲，完成下列小题。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。21 . 以上两首诗（曲），都抒发了作者_的思想感情。22 . 下列对两首诗（曲）理解正确的一项是（ ）A作者都借用所见之景来抒发情感。B都是作者登楼远眺的所见所思。C都描写了荒凉萧瑟的秋季景象。D都刻画了作者归乡途中的心情。六、名著阅读23 . 感谢中小女生因为_回家。七、综合性学习24 . 阅读下面材料，按要求答题。（材料一）中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周1课时。（材料二）目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取弟子规三字经论语孟子等国学文化经典，编写出版了中华传统文化视听读本，让中国传统文化走向世界。（摘自“新浪网”）（1）在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。（2）武汉市某中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从（论语（唐诗三百首西游记等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。示例：水浒传从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像八、作文25 . 题目：七年级，我懂得了提示：写作之前先把题目补充完整。要求：写一篇500字以上的文章，文体不限（诗歌除外）；书写整洁，说真话、诉真情，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、