人教版2019年七年级上学期期中考试语文试题（II）卷（模拟）

人教版2019年七年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子表述无误的一项是（ ）A在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。B中华文明之美节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式。C党中央审时度势，纵览全局，践行并提出了一系列治国理政的新理念、新思想、新战略。D据调查，我国超过80%左右的成年人全谷物摄入不足，导致维生素b、膳食纤维等的缺失。2 . 下列关于文学作品内容及常识的描述，不完全正确的一项是（ ）A老舍济南的冬天一文抓住了济南冬天“温晴”的特点进行生动而真切的描绘。B论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，与大学中庸孟子合称“四书”。C印度作家、诗人泰戈尔的散文金色花是以一个活泼、调皮、可爱的孩子的口吻写的。D沈从文散文集湘行散记创作于1934年初，是“文学湘西”世界的重要组成部分。二、现代文阅读散文阅读。我与地坛史铁生（1）摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事:母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。（2）曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了，可我已经来不及了。（3）儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。这是个复杂的问题，且不去管它了罢。随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信，至少有一点我是想错了:我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么。（4）母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。（5）有一年，十月的风又翻动起安详的落叶,我在园中读书，听见两个散步的老人说:“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。3 . 简要概括第（2）段的主要内容。4 . 标出下面语句中的重音（用“.”标示）和停连（停顿用“v”标示，连接用“”标示），并说明理由。摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事:母亲已经不在了。5 . 选文第（5）段引用两个散步的老人的话，有什么作用?结合内容简要分析。6 . 你如何评价“母亲没有找到我，我却决意不喊母亲”的行为?结合选文和课文秋天的怀念的内容，简要阐述。济南的冬天最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！7 . 文中第句运用了比喻的修辞方法，用“一髻儿白花”来比喻_；用“日本看护妇”来比喻_。8 . 这段文字按从_到_的_顺序，层次分明地描写了_、_、_、_四个层次的景物。9 . 划分层次正确的是（ ）ABC10 . 这段文字主要描绘（ ）A山上秀美的景色B冬天小雪的秀美C雪后山景的秀美三、对比阅读读下面阅的文言文,回答问题。甲子曰:“学而时习之,不亦说乎?子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”子曰: “三人行, 必有我师焉。择其善者而从之, 其不善者而改之。”子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(节选自论语)乙 王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云学而不思则罔,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。(节选自李生论善学者)注 盖:大概。 志:记。 还:同“旋”,转身。11 . 解释下列句中划线词的含义。（1）亦不说乎（2）王生好学而不得法（3）博学而笃志（4）王生益愠12 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）学而不思则罔,思而不学则殆。（2）何以谓之善学也?13 . 请用“/”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)（1）而 学 不 思 则 罔 （2）盖 学 贵 善 思14 . 这两篇文章都讲到的一个共同的学习方法是什么?请谈谈它对你有怎样的启发。四、句子默写15 . 诗文名句默写，三军过后尽开颜。，恨别鸟惊心。商女不知亡国恨，零丁洋里叹零丁。，尚思为国戍轮台。，一览众山小。乱花渐欲迷人眼，。，儿女共沾巾。，风烟望五津。浩荡离愁白日斜，。五、诗歌鉴赏（二）古诗词阅读寿阳曲烟寺晚钟【元】马致远寒烟细，古寺清，近黄昏礼佛人静。顺西风晚钟三四声，怎生教老僧禅定？题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。【注释】烟寺：烟雾笼罩的寺庙。礼佛：即拜佛。禅定：坐禅时专心于一境，冥想妙理。16 . 最后两句运用了什么表现手法，请结合原文进行分析。17 . 有人说这首元曲所描绘出来的意境可以与常建的题破山寺后禅院相媲美，请你结合这首元曲作简要分析。六、名著阅读阅读下文，回答问题。 大圣道： “我本：天地生成灵混仙，花果山中一老猿。水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。炼就长生多少法，学来变化广无边。因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。灵霄宝殿非他久，历代人王有分传。强者为尊该让我，英雄只此敢争先。”佛祖听言，呵呵冷笑道：“你那厮乃是个猴子成精，焉敢欺心，要夺玉皇上帝龙位？他自幼修持，苦历过一千七百五十劫。每劫该十二万九千六百年。你算，他该多少年数，方能享受此无极大道？你那个初世为人的畜生，如何出此大言！不当人子！不当人子！折了你 的寿算！趁早皈依，切莫胡说！但恐遭了毒手，性命顷刻而休，可惜了你的本来面目！”大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：皇帝轮流做，明年到我家。只教他搬出去，将天宫让与我便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”18 . 文段节选自_ ，作者：_。（人名）19 . 生活中，我们常常会听到有人用此段中的哪两句话来振作自己？20 . 这段文字中佛祖是从哪几方面劝说孙悟空不要与玉帝争龙位？21 . 名著阅读。白洋淀纪事塑造了一群农村妇女形像，这些妇女勤劳、朴实、善良，识大体、顾大局，如荷花淀中的_；猎人笔记的作者是俄国_；清代作家李汝珍的镜花缘后半部重点是描写以_为首的100才女的故事；西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事是_。某同学阅读朝花夕拾后提供了两段文字，设计了两个问题，请你回答。A此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。 （选自 阿长与 ）B这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（选自五猖会）A、B两段文字分别写的是哪两件事，请简要概括。A：_B：_分别说说作者对上述这两件事产生的不同感受。A：_B：_七、综合性学习22 . 近日，市文明办、市网宣办联合开展了“文明创建在行动”网络媒体采访活动。请你以小记者的身份参与到活动中，完成下面任务。 （1）请为本次活拟一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。 （2）下面是某同学为文明创建活动制作的宣传图片，请你根据图一中的示例，给图二、三分别拟一句恰当的话。 图一：见到老师要问好图二：图三：23 . 阅读下面的文字，按要求答题。每一颗心都有一处属于自己的憩息之所。置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，它绚丽的灵光会将我们的眼睛映照得炯然有神。打开书，走进五彩纷chng的世界，我们便会顿觉异香弥漫，心旷神y。在书中，与李白走进唐诗，与雨果欣赏巴黎圣母院，与沈复回忆幼时乐趣，。（1）根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。书籍_绚_丽五彩纷chng_心旷神y_（2）仿照划线句子，在横线上再补写一句话。_八、作文24 . 标点如人生。请以“逗号”为题，结合自己的经历写一篇文章。要求：文体自选，诗歌除外； 字迹工整，不少于600字；不得透露个人信息。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、2、七、综合性学习1、2、八、作文1、