人教版2019年九年级上学期期中语文试题B卷（测试）

人教版2019年九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句，表述正确的一项是A“前面”“后面”“十笏园”“范畴”“死板”都是名词。B“露珠晶莹”“心情愉快”“敬畏生命”“红的发紫”都是主谓短语。C“那些模样最像武士脸型的蟹就得天独厚地生存下来”主干是“蟹生存。”D“我们家的台阶有三级”中，“我们家的”是状语。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A联合国环境规划署的报告预测，到2020年中国废弃手机数量将比2007年增长大约7倍左右。B由于张丽莉老师舍己救学生，被网友誉为“最美女教师”。C能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。D入夏时节，郁郁葱葱的花木间，彩蝶三五成群，用它们的翩翩舞姿展示生命之美。3 . 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）A震悚（s）孤孀（shung）谰语（ln）沥尽（l）B愧怍（zu）晌午（xing）镐头（go）兀兀（w）C污秽（hu）亘古（gng）军帖（ti）揩拭（ki）D挚痛（zh）嗥鸣（ho）伛偻（y）校补（jio）4 . 下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A当代中学生要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身到沸沸扬扬的新生活中去。B中考临近，室友们都在认真复习，张辉同学却苦心孤诣地沉迷游戏。C每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。D那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。二、字词书写5 . 我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的兰亭序（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。三、现代文阅读（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。夜河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。6 . 你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？7 . “只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。8 . 这首诗主要运用拟人化手法，请你谈谈这种写法的好处。9 . 读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？10 . 请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。11 . 反复朗读夜，揣摩诗歌描绘的意境，试着用自己的话来描绘诗中所写的夜景。阅读下面文章，完成下面小题。当手机变成你身体的“器官”398亿小时！今年上半年，中国人在社交媒体上花费的这些时间，足够建造109座金字塔。近日，波士顿大学讲席教授詹姆斯卡茨公布的这项数据，再度引人深思：手机等技术产品在引领社会进步之时，也在将人类推入泥沼。不管你承不承认，我们的时间正越来越多地被手机消磨掉。不论是家人团圆还是朋友聚会，不论是上班路上还是工作之余，说话的人越来越少，盯着手机屏幕的越来越多。最新调查显示，中国人平均每天看手机3小时，仅次于巴西，位居手机沉迷度全球第二。显然，如今的手机已不仅仅是手中的工具，俨然变成了身体的“器官”。许多孩子刚学会说话，张口闭口就是手机，左触右按还玩得很溜。有人说，长这么大，唯一能坚持下来的事，就是每天给手机充电。虽有些戏谑，但的确戳中了现实的痛点。痛在哪？不仅在于手机占据了人们的生活，更在于我们终日把目光拴在手机上，丢掉了很多能力，消磨了许多斗志。有幅传播甚广的热图：一位男子侧卧于床上，手中拿着手机玩得兴致勃勃，其姿势与百年前瘾君子吸食鸦片的场景惊人相似，赤裸裸道出了某种技术隐忧。有人认为，现在的智能手机越来越聪明，而手机用户却越来越蠢。更有研究发现，如今年轻人的记忆力越来越糟糕，有人甚至患上了类似于脑损伤的数字痴呆症。不妨自问，那些“建造109座金字塔”的时间，我们都用来做了什么？有没有给自己的人生成长路添一块砖，加几片瓦？不得不说，屏读时代，碎片化信息太多，实在难引发些深刻思考。沉溺在捕风捉影的八卦、东拉西扯的鸡汤、刺激酷炫的游戏中，也许是散漫闲适的，但长此以往，必定会玩物丧志。对于科技的负面性，人类一直有诸多反思，赞叹和恐惧交织在一起，逐渐成为现代人普遍的心理情结。英剧黑镜一度备受追捧，其反映的人被科技操纵的主题，激发了很多观众的共鸣。其中有一集讲到，社交评分系统主导了人们的生活获得高评分受人尊重，而低评分则被人排挤，许多人不得不疲于应付点赞与被点赞，丧失了生活的滋味。这面“黑镜”似乎也照射着生活，这不就是我们在朋友圈中的画像么？传统观念里，技术是外在于人而存在的，它是工具，应当被人驾驭。而如今，人们渐渐意识到，对手机等技术产品，我们的依赖远比操控多得多。我们当然不拒绝科技的进步，理性来讲，我们也无法逃脱技术编织起的复杂网络，但如何与它相处，考验着智慧。凯文凯利在科技想要什么中介绍了阿米什人对待科技的方式：他们有选择、有节制地运用技术元素，通过集体的选择方式，适应科技的进化节奏，最大限度地消除其负面影响。这种方式或很难大范围推而广之，但其依然启示我们科技带来的种种负面效应，往往是人的局限所致。当下，我们与科技之间的关系，可以看作是一种博弈，如果你落入对方的棋路并迷失掉了自我，那么一定会是输家。（文摘报2017年09月26日有删改）12 . 阅读全文，概括本文的中心论点。13 . 文中第段“但的确戳中了现实的痛点”一句中的“现实的痛点”有哪些？14 . 请指出第段画线句子用了哪种论证方法？有何作用？15 . 结合本文内容和你的生活实际，谈谈你对第段画线句的体会。微笑的可乐我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中，我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。16 . 用简洁的语言概括文章所叙事件。17 . 开头画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？18 . 品析语句，回答问题。“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。”这个句子用了什么表达方式，有什么表达作用？19 . 本文是以什么为线索？20 . 你觉得文中的“我”踏上路另一边的沙地时收获了什么？四、对比阅读阅读下面四篇短文，完成下面小题。（甲）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。节选自大道之行也（乙）礼起于何也？日：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。先王恶其乱也，故制礼义以分之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷子物，物必不屈于欲，两者相持而长，是礼之所以起也。节选自奇子礼论（注释）穷：困境。分：区分、辨别。屈；竭尽。21 . 解释下面划横线的字。讲信修睦_以养人之欲_22 . 把下面的句子翻译成现代汉语。故人不独亲其亲，不独子其子。先王恶其乱也，故制礼义以分之。23 . 桃花源记就是大同社会生活的艺术再现，“其中往来种做，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。”就体现出甲文中的“_”“_”“_”（原文填空）24 . 甲文首先对“大同”社会的纲领进行说明，接着具体阐述_，最后指出“大同”社会的美好；而乙文则主要阐述了_。25 . 根据乙文，说说荀子是从哪几个角度对“礼”进行阐释的？五、句子默写26 . 默写诗文中的名句名篇。（1）补写下列名句中的上句和下句。深林人不知，_。（王维竹里馆）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）_，关山度若飞。（木兰诗）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）_，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）（2）理解性默写。陈子昂登幽州台歌中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：_，_。陆游在游山西村中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是：_，_。六、语言表达27 . 排比是一种常见的修辞方法，就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或三个以上的短语或句子排列起来。请仿照例句，再补写一个句子，构成排比句。假如我是一团火，就为他人送去温暖；假如我是一朵花，就为他人送去芬芳；_，_。七、综合性学习28 . 为了培养学生的家国情怀，学校组织了“家国，因你更美好”语文活动。（活动一：寻本溯源探究“家国”字源）（1）一班同学探究了“家”“国”两字的字源。下列表述不恰当的一项是（ ）A“家”和“国”都是会意字B由图一中“家”的字形可知，“家”属于半包围结构。C在古代汉语中，“国”既指国家，也可指国都、京城，而现代汉语中则无“国都、京城”这一义项。D图二中有一个错别字，“候”应为“侯”。（活动二：家国情怀名著行）我爱这悲哀的国土，它的广大而瘦瘠的土地带给我们以淳朴的言语与宽阔的姿态，我相信这言语与姿态坚强地生活在土地上永远不会灭亡；我爱这悲哀的国土，古老的国土这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。（2）以上是二班同学搜集的某名著中的选段。本选段的作者是，作者用散文诗的形式传达出极为深厚的。（活动三：歌以咏志真情爱国）一句话有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默?说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话叫我今天怎么说?你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”（3）三班同学朗诵了诗人闻一多的一句话。全诗以“一句话”（用诗中的句子填空）为行文中心，强烈地表达出。29 . 2016年4月23日是第21个“世界读书日”，文苑中学开展了以“好读书，读好书”为主题的综合实践活动。请根据要求完成以下活动任务。（1）杨冰同学代学生会起草了一份活动倡议书，下面是倡议书的正文节选，有些语病，请你修改。为迎接第21个“世界读书日”的到来，A丰富各班的精神风貌，展现同学们的课余生活，B提高班级凝聚力和集体荣誉感，推动各班良好班风的形成，努力构建和谐班级与和谐校园，校学生会决定举办以“好读书，读好书”为主题的综合性学习活动。希望可以通过此次活动营造良好的校园读书氛围。A处有语病，应该改为：_B处有搭配不当的毛病，应将“_”词改为“_”。（2）学校将邀请语文组李芬老师全体同学作读书报告。请你为报告会设计一段开场白。（至少使用一种修辞手法）_（3）阅读能令我们增长许多知识。活动结束时，语文老师就“舒”说到了汉字的神奇魅力，你也能照样子说一个吗?请从“超”“令”中任选一字说一说。舒:“舍”得给“予”他人，自己才更舒展自在。具体讲就是:想挣钱，就把钱给需要帮助的人，这样就种下了财富的种子；想健康，就去照顾和帮助病人，这样就种下了健康的种子。“给别人”是种子，种子会开花结果。舍得给予，自己才会拥有幸福。_八、作文30 . 阅读下面的文字，按要求作文。生活中的很多事情，就像一粒粒的明珠，看似散乱无序，但当你用心把它们串起，就会发现其迷人的光彩。要求：1.以“_二三事”为题。2.将题目补充完整再作文，除诗歌外文体不限，不少于600字。3.不得出现（或暗示）姓名、班级、学校等信息。作文31 . 有人让一位文学家用一句话来概括世界，他深有感触地说：“这世界，真的好美。”也许生活中你也有同样的感想，请以“这世界，真的好美”为题目作文。32 . 班级是个大家庭，班级里面有很多感人的小事，一想起来就有人热泪盈眶；班级里面还有许多平常琐事，一提起来就让你滔滔不绝；班级里面还有很多令人玩味的趣事，一忆起来就会忍俊不禁请结合你自己的经历，以“班集体”为话题作文。要求：1、有真情实感，叙议结合。2、不能直接以“班集体”为题目。3、不少于600字。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、语言表达1、七、综合性学习1、2、八、作文1、2、