人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题（II）卷（模拟）

人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A金色花的作者是印度作家泰戈尔。这首散文诗以一个活泼可爱的孩子的口吻，从“假如我变成了一朵金色花”展开想象，表达了儿童对母亲的爱和依恋。B白洋淀纪事中最负盛名的是荷花淀芦花荡这对“姊妹篇”。这两篇小说正面表现了战争的残酷激烈，赞扬了抗日军民坚毅不屈的精神。C杞人忧天选自列子，文章基本以对话构成，告诫我们不要为一些不切实际的事情而忧愁。后人常用这个词比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。D秋天的怀念叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念，对母爱的赞美，以及对自己常常冲着母亲发脾气的懊悔，令人十分感动。2 . 下列字音字形不正确的一组是（ ）A酝酿（yn）朗润应和（h）黄晕（yn）B嘹亮（lio）憔悴高邈（mio）贮蓄（x）C吝啬（ln）眼花撩乱莅临（ln）静谧（m）D淅沥（l）诀别菜畦（q）雪骤（zhu）3 . 列各句中标点符号运用正确的一项是（ ）A近期正在各大卫视热播的电视剧有甄嬛传、抬头见喜、风和日丽、密使等电视剧。B李白流放途中也写过一首登岳阳楼，“楼观岳阳尽，四川洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。”C黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！D要在城西修建立高速铁路的消息传出后，许多人都非常关心高铁将怎么建?那里的几百株树木将怎么办?4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A睡前玩手机会影响人的睡眠周期，青少年应避免睡前不玩手机。B“国庆”期间，许多来自全国各地的大量的游客到河池旅游。C是否选择低碳生活方式，是衡量现代人是否具备文明素质的重要标准。D同学们以敬佩的目光注视着和倾听着新班主任的报告。二、字词书写5 . 请根据下列语境写出汉字或给加点字注音。（4分）白驹（ ）过隙，作为一个历史长河中的旅人，我们上船时接受了前人的赠礼，这对我们大有b（ ）益。一个人只有读懂了世界，吸足了知识，安恬中学会摒（ ）弃，并经过努力的实践，才可能j（ ）身于世。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。三、现代文阅读阅读背影选段,结合全文回答下面小题我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉！我现在想想,那时真是太聪明了!我说道:“爸爸,你走吧。“他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此tu（ ）唐!他触目伤怀自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑（ ）往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼病厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!6 . 根据拼音在括号内写出相应的汉字,给加点的字在括号内注音。7 . 结合全文,说说划线句与句情感上有何区别?8 . 划线句很感人,如果你来朗读,你将重读哪几个词,理由是什么?阅读下文，根据要求回答后面的问题。鼎湖山听雨肖复兴鼎湖山，向往已久。全赖谢大光那篇鼎湖山听泉的诱惑，那篇发表于1982年的散文，将鼎湖山写得实在太美。一眨眼，三十六年过去了。2018年深秋时节，我终于赶到肇庆。阴云密布的夜色中无法爬山，就在山脚下住下，想明天一早就近上山，寻找大光听泉的幽境，谁想，竟然下了整整一夜大雨，第二天清早依然阴雨绵绵。我想起大光写过的：“这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。”无法如大光一样鼎湖山听泉，也要上山，去鼎湖山听雨吧，我先坐游览车直到鼎湖山顶宝鼎园，山路蜿蜒，被山风吹得飘动的雨雾中的山，似乎跟着也在飘动，像活了起来。沿途山边，一棵紧挨一棵密匝匝的绿树，看得很清楚，都被一场大雨浇得浑身湿透，如大光写的那样，是“A沉甸甸的湿绿”。只是大光所说的山间这些绿树翻滚“犹如大海的波浪”的壮观，被雨雾遮挡得看不到了。后来，雨小了很多，枝叶间挂着晶莹的雨珠，含泪带啼般，被细细的风吹拂得摇摇欲坠，偏偏就是不肯掉下来，仿佛有了某种磁力，在表演着踩钢丝的杂技。或许，是鼎湖山的树格外坚强和神奇吧，这座被称为“北回归线的绿宝石”的山上，有近两千种树木，其中，包括很多神奇的树种。老树可以成精，何况是岭南四大名山之首的鼎湖山，有着佛教第十七福地的美名。被大光描绘得万种风情千般韵味的泉声，是听不清，甚至听不到了，都被雨声淹没。别看雨比昨夜小了很多，但齐刷刷打在树叶上，像击打着千万面的小鼓，满山响彻此起彼伏的回声。时大时小的雨声，噼噼啪啪，淅淅沥沥打在树叶间、山石和游览车的棚顶上，大珠小珠落玉盘一般，完全抢去了泉声的风头，让泉声只好暂时B退居二线。那一刻，雨声或为鼎湖山的主角。游览车赶到宝鼎园。这是建在山顶上的一座袖珍园林，繁花茂树，簇拥着硕大的几只宝鼎和一方端砚，一看便是新修的，大概，是当年大光没有见到的新景致，奇怪的是，在这里听不到雨声，也听不到泉声。不是雨变大了，也不是泉声没有了，而是这里游客很多，争先恐后在宝鼎和端砚前照相，笑语喧哗。从宝鼎园往下走，先到蝴蝶谷看鼎湖。鼎湖不大，却分外的绿，绿得像翡翠，和九塞内美妙的水有一拼。在这里，雨声四起，声音柔和，显得有些缠绵，是广东音乐中丝竹之声的感觉。雨水打在湖面上，溅起丝丝涟漪，特意让只能听见而看不见的雨声，变为了有形，可以一掬触摸。到庆云寺的时候，雨声变得格外清澈，而且有了一种独特的香味。都说深山藏古寺，庆云寺兴建于明朝。古寺和名山，如同美酒金樽、宝马雕鞍一样，是绝配。雨声在这里清澈如同梵音袅袅，和打在古寺的寺顶、台阶、香炉、经幡上，或许相关；雨声的香味，却和古寺无关。香味来自寺下的几株桂花树。那几株桂花树不高，看来很年轻，是银柱。藏在枝叶间的花瓣并不明显，香味却很是浓郁撩人，弥漫在空气里，被风吹得像长了翅膀，肆无忌惮地四处荡漾。让雨声也情不自禁地染上了它们馥郁的香味。再往下走，便到了大光所写过的补山亭，还有飞水潭。飞水潭的瀑布不大，却有了自己的声响，不甘于雨声如此一路招摇，要与之争锋，在这里，雨水打在树叶间溅起回声，飞水潭冲到岩石上进出响声。雨声和泉声，亮开各自的嗓门儿，表演一曲二重唱，最后混合在一起，沿着往下流淌的溪水，蜿蜒地隐没在远处的树丛之中。我以为，这应该是此次鼎湖山听雨的高潮，但我错了，再往下走，走到平缓的山坡上，看到依山而立一块巨大的石头，石上完整雕刻着大光鼎湖山听泉全文，一片泉声，被一个作家感受。写成一篇文章；一篇文章，被一座大山记住，雕刻成一座石雕；一座石雕被后人看到，重新认识一座名山，重新感知大自然。无论是鼎湖山听泉，还是听雨，到这里，的确赶上了高潮，起码，那一刻，我为鼎湖山，也为大光的诗情画意而感动。（选自河北日报，有删减）（阅读链接）鼎湖山听泉是著名散文家谢大光的一篇优美的写景散文。作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用优美的笔调倾诉出来，表达对鼎湖山泉水的喜爱。9 . 理解一篇文章，要从字词句着手，同一词句在不同的语言环境中含义也各有差别。请你结合上下文，理解下面两个词语的含义。A沉甸甸：B退居二线：10 . 根据选文内容，梳理作者的写景思路。_宝鼎园_庆云寺补山亭飞水潭_11 . 下面对选文内容理解与分析不正确的一项是（ ）A第段因为游客很多，人声鼎沸，导致作者在宝鼎园听不到雨声，作者直接表达了不满之意。B第段划线句酣畅淋漓地突出了“一篇文章、一座石雕、一座名山”三者之间相互依存的关系，使说理环环相扣。C鼎湖山的雨在作家肖复兴的笔下，时而噼噼啪啪，时而柔和缠绵：时而欢快无比，时而又如梵音袅袅，似乎有了禅意。D本文采用移步换景的写法，使文章条理清晰。读者仿佛置身其中，随作者一览美景。12 . 这篇散文从多感官角度描写雨，请结合内容分别举例。（至少写三种）13 . 请从修辞手法的角度，赏析第段划线语句。14 . 选文以“听雨”为题，却为何在文中多次提及“泉声”，并引用“听泉”的内容?四、句子默写15 . 古诗文名句默写。（1）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（2）_，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）（3）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（4）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（5）秋草独寻人去后，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（6）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（7）春蚕到死丝方尽，_。（李商隐无题）（8）_，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（9）欧阳修在醉翁亭记中描写春夏景色的句子是“_，_。”五、课内阅读阅读下面文言文，完成下列小题。论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）16 . 给下面加点的词注音。学而不思则罔思而不学则殆17 . 解释下面加点的词。人不知而不愠博学而笃志18 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。19 . “吾日三省吾身”曾子从_、_、_三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品德修养。20 . 一天晚上，小明因和同学玩耍而没有完成作业，遭到妈妈的严厉批评。小明不服气而与妈妈辩驳。请你引用十二章中的话劝说小明。（50 字左右）六、诗歌鉴赏21 . 山中留客（唐）张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。（1）诗中的“”字活泼生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。（2）简要分析作者的情感：；。七、名著阅读22 . 鲁迅在朝花夕拾中刻画了许多鲜活生动的人物，请从“父亲”“范爱农”“阿长”“衍太太”中选择恰当的人物，分别填写在每张图后文字空白处的横线上。（1）一到夏天，睡觉时_又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（2）昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，一看，_就站在我背后。（3）一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。_就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋。”（4）到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天，_就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。八、作文23 . 请从下面两题中任选一题，按要求作文。若选（一）：请审清题目，然后作文。若选（二）：请自拟文题，然后作文。（一）题目：身边的风景也动人（二）家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂请以“家”为话题，写一篇作文。要求：（1）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（3）书写规范，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励2分）（4）文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、