人教版2019-2020学年九年级12月月考语文试题C卷

人教版2019-2020学年九年级12月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 把下面的句子填到横线上，最恰当的一组是（ ）绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。_可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，_成功者不一定处处都比失败者强。失败者天生就一定比成功者差吗？多思考了一个问题。多思考了一些问题。ABCD2 . 下列关于名著的表述有误的一项是（ ）A水浒传中，斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹五庄观、大闹飞云浦都是武松之举。B红岩 中甫志高为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大沙坪书店规模，销售进步书籍。C简爱塑造了一个坚强的女性形象，女主人公简爱和罗切斯特之间的经历一波三折。小说中当简爱再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的身体已经残疾。D格列佛游记是英国作家斯威夫特创作的长篇讽刺小说，通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A经调查，“812”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。B面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。C磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。D屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字，完成题目。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙漕两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，g g如泉；或淌过石板，chn chn成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一副写意画。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。g g（_）如泉迂回（_）chn chn（_）成溪湿漉漉（_）（2）最后一句有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。（3）文段中运用了_、_、_的修辞手法。三、现代文阅读阅读课文藤野先生（节选）部分，完成各题。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。5 . 选文主要记述了一件什么事，请简要概括。6 . 选文中“他们都拍掌欢呼起来”“他们也何尝不酒醉似的喝采”，两处“他们”分别指哪些人？7 . “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”一句表达了作者怎样的感情？8 . 阅读选文，请你试对鲁迅先生“弃医从文”的原因加以概括并评论。阅读下文，完成下列各题。不完满才是人生季羡林每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。 关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如先生考证）诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。 这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率士之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。 这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。 至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气谁能说，我们的人生多是完满的呢？再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上，一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的儒林外史就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？ 现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如此。人人有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。 （有改动）9 . 为什么说了解“不完满才是人生”这一观点会“有利于整个社会的安定团结”？10 . 段中，作者是采用由到、由到、由到的顺序来逐层论证的。11 . 选取名人传中三个名人的事例，运用排比的修辞手法，为第段补充事实论据。12 . “不完满才是人生”，那么面对不完满的人生，我们应该如何对待？四、对比阅读阅读（甲）（乙）文段，完成下面小题诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！送东阳马生序（选段）既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。13 . 下列加点字注音错误的一项是（ ）A淫（yn）慢B遂成枯（g）落C加冠（gun）D叱咄（du）14 . 解释下列加点的字词。（1）无以致远（_）（2）淫慢则不能励精（_）（3）援疑质理（_）（4）俟其欣悦（_）15 . 把下列句子翻译成现代汉语（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。16 . 这两篇文段，甲文是家书，乙文是赠序，都包含着作者的勉励之情，这两篇文段分别给了你什么启发？五、句子默写17 . 填空。（1）苔痕上阶绿，_。（刘禹锡陋室铭）（2）_，一览众山小。（杜甫望岳）（3）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦准）六、诗歌鉴赏古诗文阅读春兴唐 武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。春郊唐 钱起水绕冰渠渐有声，气融烟坞晚来明。东风好作阳和使，逢草逢花报发生。18 . 这两首诗都是写春天，但春的阶段有所不同。第一首诗的阶段是_,第二首诗的阶段是_。19 . 借物抒怀是诗歌中常用的手法，请结合两首诗中的“风”这个物象，简要分析作者所表达的思想感情。七、综合性学习20 . 细读下面两组调查表，完成调查表后面的题目。（甲）从事互联网行业后，你身体有以下哪些变化？序号答题选项投票百分比1近视或眼疾44.4%2脱发/皮肤变差/容颜苍老28.3%3颈椎手腕疼痛及腰肌劳损61.5%4身体素质下降或易困倦54.2%5消瘦或肥胖21.5%6没有明显变化2.22%（乙）你觉得长期使用互联网，容易导致哪些心理问题？序号答题选项投票百分比1容易导致性格内向38.0%2容易产生抑郁症40.4%3感觉情绪很焦躁52.3%4易产生网络与现实分离感40.4%5没有什么心理问题9.52%（1）根据两张调查表所提供的数据，我们可以得出哪两个重要结论？（甲）表：（乙）表：（2）调查之后要形成调查报告，如果请你在调查报告上向你的同龄人提一些建议，你将会怎么说？（50字左右）八、作文21 . 作文。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，暗淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。读了上面一段话，你想到了什么？结合自己的生活体验，写一篇不少于600字的文章。题目自拟。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、