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欢迎各位老师 莅 临 指 导,第八章 压 强,第一节 压 强,由于物体产生形变,压 力,1 产生原因：,请同学们找出图中的压力，并画出示意图：,F,画出人对钢丝绳作用力的示意图,F,画出钉子对墙的作用力的示意图,F,我发现：,压力的方向都垂直于受力面,2 压力： 垂直作用于物体表面的力叫做压力。,3 压力的方向,压力的方向与物体表面垂直,G,O,水平地面,F,G,F,O,4 放在水平面上的物体对支持面的压力等于重力；,F=G,FG,想知道压力和重力的关系！,1. 质量为2.5kg的砖放在水平桌面上，对水 平桌面的压力是_. 2. 用30N的力提一个重50N的物体，则物体 对地面的压力是_。,考考你?,25N,20N,【体验与观察】,1 试一试，用手指压一支削得很尖的铅笔两端，有什么感觉？再用大一些的力又有什么感觉？（ 小心别弄伤了手 ）,2 用一只手掌压在气球上，另一只手的食 指顶住气球，观察气球如何变化？,3 通过上述实验，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关？有什么关系？请简述一下你们的猜想理由。,探究压力的作用效果:,探究压力的作用效果:,想一想?,我知道了： 5： 压力的作用效果是: _.,改变物体的形状,压力的作用效果强弱可能与哪些因素有关? 有什么关系?,猜：,想一想?,演示实验： 器材：矿泉水瓶、海绵和水 方法：（1）在 矿泉水瓶中装满水 （2）将瓶直立于海绵上，观察海绵形变的情况。 （3）将瓶横放在海绵上，观察海绵形变的情况。 （4）从瓶中把水倒出一半后再直立于海绵上，观察海绵的形变情况。,探究影响压力作用效果强弱的因素,改变压力的大小,受力面积的大小不变,改变受力面积的大小,压力不变,受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越强;,压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越强；,【得出实验结论】,当受力面积相同时, 越大,压力的作用效果越明显; 当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。,压力,受力面积,受力面积相等时，比较,比较压力的作用效果强弱时：,压力相等时，比较,我知道了：,受力面积的大小；,压力的大小；,压力和受力面积均不相等的情况下，如何比较压力的作用效果的强弱？,压强,比较单位面积上受到的压力！,物体单位面积上 受到的压力叫压强。,压强 =,压力,受力面积,单位： （ N/m2 ）,1Pa = 1N/m2,1kPa =1000Pa,1MPa =1000kPa,_,p,F,S,Pa,是不是？,1.将边长0.1m的正方体木块放在面积为1.2m2的桌面中央，桌面的受力面积是_。,0.01m2,2.将底面积为250cm2的正方体物块放在边长为10cm的小桌上，桌面的受力面积是_。,0.01m2,考考你：,关于受力面积：,受力面积：施力物体和受力物体的接触面积,【例题】 一辆坦克的质量为20t，每一条履带与水平地面的接触面积为2,问：坦克行驶时对地面的压强是多大？,信息快递 当物体放在水平地面上时，F=G,1.概念： 2.产生原因： 压力 大小： 3.三要素 方向： 压强 作用点： 1.定义： 文字表达： 压强 2.公式 字母表达： 3.单位：,垂直作用在物体表面上的力,由于物体发生形变,垂直作用在物体表面指向被压物体,物体表面上,单位面积上受到的压力,压力 压强= 受力面积,F P= S,帕斯卡 简称帕 Pa 1Pa=1N/m2,当物体水平自然放置时 F=G,作业： 思考：如何理解压强的计算公式？ 观察：观察日常生活中，有哪些增大或者减小压强的实例，同学们下节课交流。,谢谢大家！,谢谢大家！,
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