四川省科学五年级下册第六单元 交流与质疑测试卷

四川省科学五年级下册第六单元 交流与质疑测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 不能给金鱼喂太多的食，那样它会（ ）。A胀死B运动的更快C运动减慢2 . 水里加点盐，鲜花保鲜的时间会（ ）A长B短3 . 蜗牛的头上有（ ）对触角。A一B二C三4 . 有人认为“饭后走一走，活到九十九”并不科学，这种态度属于（ ）。A质疑B交流5 . 质疑的方法不正确的是（ ）A质疑推理的过程是否合理。B质疑探究的问题是否明确、可行。C不管问题怎样，想说什么就说什么。二、填空题6 . 质疑就是有_对自己的和别人的探究_提出疑问。7 . 口语交流的常用形式有_，书面交流的常用形式有_。8 . 大脑的软硬像_，颜色是_的。9 . 交流是通过_和_的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。三、判断题10 . 交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样重要。 （_）11 . 质疑别人是种不礼貌的行为，所以我们不应去质疑别人。（_）12 . 饭后百步走，活到九十九。（_）13 . 我每天用电话和奶奶进行交流。（_）14 . 把信息发布到网页上让其它人观看，也是一种书面交流。（_）四、连线题15 . 连线书信描述口语交流图表模型讨论电话书面交流照片辩论海报电子邮件其他交流图画五、简答题16 . 什么是质疑？17 . 王小芳想改变纸飞机机翼的长度，就再往下撕了一点。王小芳用这种方法改变变量对不对？18 . 水里加点盐，鲜花就会保鲜很长时间吗？六、综合题19 . 为了探究我们大脑的记忆数量随时间遗忘的关系，伽利略小组进行了英语的记忆书写实验，选取100个英语单词进行书写记忆后，分别记录下记忆后的第一天、第二天第六天的记忆数量的变化，并绘制了记忆的数量与天数的关系曲线图。（1）通过观察分析此图，我们的记忆在 _时间遗忘进程最快，_时间遗忘进程趋于平稳。（2）根据遗忘规律，怎样来指导我们更高效的进行学习，减少遗忘的速度？_第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、4、5、四、连线题1、五、简答题1、2、3、六、综合题1、