四川省科学2020届三年级上册第二单元 空气测试卷（2）（II）卷

四川省科学2020届三年级上册第二单元 空气测试卷（2）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把纸揉皱后塞人杯底,倒过来插入水底,纸不会湿的原因是（ ）。A空气没有一定的形状B空气占据杯子的空间C空气能被压缩2 . 是谁让大自然中的空气流动起来的?（ ）A风婆婆吹出来的B一个地方的空气受热上升后,其他地方的冷空气就会来补充。3 . 如图所示,将一个气球放入细口瓶里并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是（ ）。A气球可以被吹大到整个瓶子B气球只能被吹大到一定的程度C气球完全不能被吹大4 . 观察收集到的空气，它是（ ）。A无色、透明的B白色、透明的C白色、不透明的5 . 利用打气简能将比轮胎体积大很多的空气打进自行车轮胎，这是因为（ ）。A空气具有一定的质量B空气可以被压缩C空气可以被扩张6 . 在验证空气是否能占据空间的实验中，如果在杯底扎一个小洞，那么在不添加任何仪器的情况下，（ ）。A能证明空气占据空间B不能证明空气占据空间C无法判断空气是否占据空间7 . 生活中，（ ）运用了空气可以被压缩的性质。A吹泡泡B打篮球C喝盒装饮料8 . 下列有关空气的说法中正确的是（ ）。A在空中挥动塑料袋，装满空气后，塑料袋鼓鼓的，说明空气有一定的形状B汽车轮胎充满气体后会减少汽车振动，这是因为压缩的空气具有弹性C空气既看不到，又摸不着，所以我们说空气不是一种物质9 . 如何区分白醋和酒精？（ ）A用眼睛看B用鼻子闻C用耳朵听10 . 冰柜一般放在（ ）。A低处B高处C中间11 . 套在瓶子里的气球，只能吹大一点点，是因为（ ）。A用的力小B气球一定漏气了C瓶子里有空气12 . 潜水员背着氧气瓶下水是为了（ ）。A下沉B上浮C呼吸13 . 下列选项不属于空气特征的是（ ）。A能占据空气B能看见C能被压缩14 . 空气中含量最多，不活泼的气体是（ ）A氧气B氮气C水蒸气D二氧化碳二、填空题15 . 我们可以借助_和_来验证空气有质量。16 . 流动的沙子是_体，静止的沙子是_体。17 . 地球是一个近似的_体,各地因受太阳光照射的情况_，所以_也就不同,_的差异促使空气流动形成风。18 . 植物的叶具有进行_和_的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起_的功能；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。植物所具有的_结构是它们长期适应生活环境的结果。19 . 压缩空气在生活中应用广泛,如_、_、_等都用到了压缩空气。三、判断题20 . 红旗飘飘说明有空气存在，而且是流动的。（_）21 . 空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。（_）22 . 我们看不到植物呼吸，所以植物不需要空气。（_）23 . 人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。（_）24 . 1筒空气是没有质量的。（_）25 . 人们利用气体占据空间的特征制作很多日常用品。（_）26 . 皮球充气前后质量不一样。（_）27 . 给手电筒蒙上蓝色玻璃纸，再照在娃娃身上，娃娃会变成蓝色。（_）28 . 空气是一种没有颜色，没有气味、没有味道，没有重量的气体。（_）29 . 有时空气不占据空间。（_）四、综合题星期天，楠楠一家准备出去游玩。30 . 早上，妈妈用燃气灶做好了早餐,这需要（ ）。A压缩空气产生的弹力B空气助燃C空气流动31 . 楠楠在卧室里就闻到了香味,这是因为（ ）。A空气被压缩B空气有质量C空气流动32 . 吃完饭，爸爸开车带着妈妈和楠楠一起去公园玩,汽车的轮胎是（ ）的应用。A压缩空气B空气流动C空气助燃33 . 一阵风吹过, 公园里的人、树摇晃起来，风的形成是（_）的结果。34 . 请你按照以下步骤完成实验，并回答问题。步骤一：将一个气球放入一个玻璃瓶中。步骤二：用气球的口套住瓶口。步骤三：用力吹气球。问题：气球能否被吹大？为什么？35 . 按物体存在的状态给下面的物体分类。直尺可乐空气糖水食用油课本天然气橡皮水蒸气第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、综合题1、2、3、